安全观察卡使用教程XXXX

1安全观察与沟通的六步法：1、观察2.表扬3.讨论4.沟通5.启发6、感谢2•在员工近处停下来(就七项内容)观察。•注意10~30秒的蒸发行为。•安全、善意地制止不安全行为。单独前往；走近该员工，友好地打招呼并自我介绍，解释来此目的。1、观察关注的力量关心重视员工3问其辛苦，评价员工刚才的安全行为，肯定员工做得好的地方。让员工感觉到关注和尊重。2.表扬现代心理学研究表明，不知道效果的工作往往是低效率的。让员工获得信息反馈，了解自己的工作效果，可以达到强化正确、修正错误、找出差距、促进努力的目的。肯定的力量用语言表达对人或事物的优点的喜爱3%关注点是员工身上的长处伤痕、人才、猪桥梁、麻药4指出员工违反操作规程的不安全行为，和员工讨论不安全行为的严重后果，标准的作业方式应该如何。当你提出意见时…–表达你的关心。–针对后果而非行为。当你提问时…–探究原委。–求教而非教导。3.讨论管理者的权力影响力具有强制性，但只有情理合一，在情感的推动下，才能产生积极。尊重的力量一线员工的直接反应破窗、破罐5•就如何安全地工作与员工达成一致意见•并取得员工对今后工作的安全承诺4.沟通尊重员工的情感需求，其核心是激发员工的正向情感，通过感情的双向交流和沟通实现有效的管理。平等的力量双向沟通提高执行力商业社会的契约精神6•引导员工讨论工作地点的其他安全问题及合理化建议•找出安全问题的管理原因5.启发管理层决定了员工的行为员工的行为决定了事故是否会发生信任的力量相信而敢于托付。承认自己的认识局限、承认还存在管理缺陷、认可员工的无穷智慧、认可员工的关键作用、7对员工的配合及工作表示感谢。6.感谢充分体现对员工的尊重充分体现观察者的修养8观察关注员工的安全表扬沟通讨论以安全观察与沟通作为突破口：感谢肯定员工安全的行为启发征询意见员工体会到个人价值认可员工的智慧平等交流管理人员技能的学习实践学会赞扬别人学会关心别人学习沟通技巧吸收别人长处感激的态度岗位员工被关心正确的被肯定受保护被尊重贡献智慧增加自豪感三、如何快乐地做安全工作9实施安全观察与沟通的意义对领导：落实有感领导，展现领导承诺，体现关注安全提高观察、沟通和安全管理的技能。激励员工，了解员工安全标准的理解和应用的程度对员工：提供双向沟通平台提升整体安全意识，及时发现不安全行为，避免伤害的发生与财产损失强化安全的工作习惯、消除危险的行为、减少伤害对企业：识别企业HSE管理体系中的薄弱环节建立安全生产预警机制减少与事故和伤害的成本营造安全文化氛围10安全观察与沟通活动有效进行的前提•非惩罚性活动•高层管理者亲自参与•有计划地进行•相同的观察程序•一定的观察能力•是一个真诚、深入、探讨式的沟通•定期将活动结果反馈给各级管理者11如何组织安全观察与沟通活动1.建立管理办法2.制定工作计划3.逐级培训——工作流程——观察技巧——沟通技巧4.数据统计分析，分析安全观察与沟通活动的执行情况，以及安全和不安全行为的趋势。兰州石化安全观察沟通活动的组织和管理12安全观察与沟通管理流程STOP全过程计划执行记录分析跟踪STOP活动执行过程STOP系统应用过程企业管理者代表、领导班子成员、各二级单位领导班子成员以及各基层、站、队业务主管制定年度或月度行为安全审核计划，包括审核频率以及审核范围。根据杜邦STOP五步骤按照观察计划对属地进行安全观察活动在STOP卡上对观察结果进行记录对现场不能立即纠正、整改的不安全行为或不安全条件，属地负责人对后期整改问题进行跟踪，并对整改结果进行验证对行安全观察结果进行分类统计分析，发现一段时期内的行为安全审核发展趋势，找出主要矛盾，制定下一步管理措施0102030405060部門A部门B部门C部门D部门E缺点优点观察人根据要求在系统中定制自己的安全观察计划，包括观察区域、频次及观察时间分布等根据STOP卡记录内容，在系统记录卡中录入观察结果，由系统自动统计对问题进行跟踪和任务派发对观察结果进行统计分析，辅助制定下一步管理政策13观察卡14Page14系统观察记录表单样式计划执行记录分析跟踪对结果进行统计并细化记录内容勾选审核结果审核及被审核单位信息引用审核计划领导审批15一、安全观察与沟通的方法目录二、观察的内容三、注册安全工程师的快乐安全167类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序1718A1调整个人防护装备A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应19A2改变原来的位置（2）A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应20A3收起、不使用或改变正在使用的工具或设备A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应21A4重新安排工作A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应22A5改变原来的工作姿势A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应23A6整理工作环境秩序A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应24A7停止工作A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应25A7对不安全状况无反应A员工的反应-----30秒内观察到员工的反应267类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序2728B1被击中（11起，14.86%）B员工的位置-----可能导致以下结果头部撞击生产汇管阀门×29B2被夹住（4。13机械伤害）B员工的位置-----可能导致以下结果30B3高空坠落（12起，16.22%）B员工的位置-----可能导致以下结果31B4绊倒、滑倒B员工的位置-----可能导致以下结果32B5接触振动设备B员工的位置-----可能导致以下结果33B5接触传动设备B员工的位置-----可能导致以下结果传动链条机器安全防护装置：固定安全防护连锁安全装置控制安全装置自动安全装置隔离安全装置可调安全装置自动调节安全装置跳闸安全装置双手控制安全装置34B6触电（8起，10.81%）B员工的位置-----可能导致以下结果35B7接触、吸入或吞食有害物体物体（4起，5.41%，苯）B员工的位置-----可能导致以下结果367类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序3738C1眼睛和面部C使用或未正确使用相关防护设备红外线辐射易引起皮肤损伤和白内障强烈的紫外线易引起电光性眼炎39C2耳部C使用或未正确使用相关防护设备空气动力噪声机械性噪声电磁型噪声40C3头部C使用或未正确使用相关防护设备×吊装作业没有戴安全帽41C4手和手臂C使用或未正确使用相关防护设备未戴绝缘防护手套，维修带电设备42C5脚和腿部C使用或未正确使用相关防护设备未穿防护鞋，在满是铁屑的工作区工作43C6呼吸系统C使用或未正确使用相关防护设备生产型毒物控制措施：密闭——通风排毒系统局部排气罩——密闭罩、开口罩、通风橱排出气体的净化——洗涤法、吸附法、袋滤法、静电法、燃烧法个体防护44C7躯干C使用或未正确使用相关防护设备未按照要求穿工作服和安全带457类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序4647D1不适合该作业D工具和设备有以下情况防爆作业未使用防爆设备用于爆炸性气体环境的防爆电气设备：隔爆型（d）增安型（e）本质安全型（i）正压型（p）48D2未正确使用D工具和设备有以下情况起重机毁坏事故类型：断臂事故倾翻事故机体摔伤事故相互撞毁事故49D3工具或设备本身不安全D工具和设备有以下情况507类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序5152E1没有建立（非常规作业的工作程序）（燃料乙醇12.7）E程序有以下情况无证被53–在非常规作业过程中，重点推行作业许可安全管理程序。54E2不适用E程序有以下情况3.03机械伤害55E3不可获取E程序有以下情况56E4员工不知道或不理解（缺乏宣贯和培训）E程序有以下情况57E5没有遵照执行E程序有以下情况没戴安全帽工具不合格（燃料乙醇12.7）587类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序59工作系统设计的人类工效学原则GB／T16251—199660F1工作空间F人体工效学有以下情况活动空间和伸展域人体测量数据的运用准则：最大最小准则可调性准则平均准则使用最新人体数据准则地域性准则功能修正与最小心理空间相结合准则61F2重复的动作F人体工效学有以下情况摩登时代3．3工作过程设计：躯体的或感觉的超负荷使人产生疲劳；——相反地，负荷不足或使人感到单调的工作会降低警觉性。单调的Z、Y、X型作业62F3躯体位置F人体工效学有以下情况63F人体工效学有以下情况杠杆原理–在一定的条件下可以将力放大10倍(40lbs.)(200lbs.)最大安全搬起重量=23KG美国国家安全委员会10lbs.100lbs.F4姿势64第64页使用正确的方法避免你腰部受伤!•尽量贴近货物•弯曲你的腿–而不是你的腰部!•让你的腿部用力从而搬起货物当货物较重或不方便搬运时请寻求帮助!使用正确的工具!F人体工效学有以下情况F4姿势65F5工作场所F人体工效学有以下情况有机玻璃板机器上安装机玻璃板，防止操作工接触转动轮子。66F6工作区域设计F人体工效学有以下情况作业区安装安全护栏，防止员工坠落。保证工作环境中物理的、化学的和生物学的因素对人无害，以保证工作者的健康及便于工作。67F7工具和把手F人体工效学有以下情况工具缺少防护罩68F8照明F人体工效学有以下情况照明应为所需的活动提供最佳的视觉感受90%、5.16油库69F9噪音F人体工效学有以下情况工作环境应避免有害的或扰人的噪声影响g)传递给人的振动和冲击不应当引起身体损伤和病理反应或感觉运动神经系统失调。707类安全观察和沟通的具体内容A类员工的反应B类员工的位置C类个人防护装备D类工具和设备E类程序F类人体工效学G类工作环境秩序7172G1作业区域是否整洁有序G工作环境有以下情况73G2作业场所是否井然有序G工作环境有以下情况7475实施现场区域目视化管理，在装置、罐区设置了安全指示牌，试点装置实施了地面安全警示和定置化管理。7677–积极试行上锁挂牌78G3材料及工具的摆放是否适当G工作环境有以下情况挂防滑链防止倾斜79安全观察和沟通的内容—练习根据观察内容的类别，列出安全/不安全行为或状况内容人员的反应人员的位置个人防护装备工具和设备程序人体工效学整洁80安全观察和沟通的内容—练习根据观察内容的类别，列出安全/不安全行为或状况内容人员的反应人员的位置个人防护装备工具和设备程序人体工效学整洁81安全观察和沟通的内容—练习安全观察与沟通讨论流程1.先观察；决定采取行动，安全地制止不安全行为;2.肯定该员工作业方式中安全的部分。3.讨论不安全行为:该行为的的后果;安全的作业方法。4.使其同意用安全的方式工作。5.讨论其它安全问题。6.感谢该员工。