中班数学开火车教案4篇

1/8中班数学开火车教案4篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。中班数学开火车教案【第一篇】活动名称：《开火车》（小班词汇练习游戏活动）活动目的：1.练习语言节奏；2.熟悉幼儿名字。活动准备：火车头头饰活动过程：一、开始部分：引导学生开火车游戏教师：今天老师要给小朋友们看一样东西（手拿头饰给小朋友们看）。咦，这个是什么呀？幼儿：小火车……教师：恩，对。小朋友们真聪明，这个是一个小火车头，等一会我们要玩一个游戏就要用到这个火车头，这个游戏的名字叫《开火车》，小朋友们想不想玩呀？幼儿：想……教师：恩，那现在听老师说说这个游戏是怎么玩的！二、基本部分：告诉幼儿游戏规则游戏规则：一名小朋友戴上头饰当火车司机，边用手拍节2/8奏边说：嗨、嗨、嗨，我的火车就要开。那其余的小朋友就要问：“往哪里开？”小司机回答：“往那里开！”被点到名的幼儿做司机，游戏反复进行。（教师先做示范带领幼儿游戏，幼儿游戏时教师要在旁边指导并提示，以便更好的完成游戏。）三、结束部分：让幼儿再次熟悉小朋友的名字教师：刚刚我们玩了开小火车游戏，有好几个小朋友都做了小司机呢，有小朋友做了小司机，还有小朋友也做了小司机……（主要是让幼儿更加的熟悉小朋友们的名字）。好了，现在我们的小火车要开出教室了（小朋友说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开。其余的小朋友问：“往哪里开？”小司机回答：“往花园那里开！”）（开出教室出去活动，游戏结束！）活动延伸：（音乐领域）教小朋友唱一首关于小火车的儿歌。中班数学开火车教案【第二篇】语言活动：开火车活动目标:1、让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。2、学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。3/83、感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。活动准备：火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片（布置于教室内）、自制火车头活动过程：1、观看火车运行视频。2、教师提问：“火车是怎样叫的？”、“火车开起来怎样？”、“你看到的火车是怎样的?”(教师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里？”老师也开来一列火车，看看开去哪些地方？3、（出示儿歌挂图）教师念儿歌一遍，提问：“这列火车是怎样的？”（小板凳，四条腿，一张一张接起来，排成一列小火车）“怎样开？”（呜呜呜呜向前开）“开到哪里去了？”（北京上海、广州、重庆）“去北京，往哪儿开？”“去广州，往哪儿开？”“去上海，往哪儿开？”“去重庆，往哪儿开？”4、教师完整地念儿歌一遍。5、幼儿跟老师学念儿歌。6、游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。7、游戏“和爸妈一起去旅行”。开火车小板凳，四条腿，4/8一张一张接起来，排成一列小火车，呜呜呜呜向前开。去北京，往北开，去广州，往南开，去上海，往东开，去重庆，往西开，四通八达开得快。设计意图：本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而《开火车》这是一首游戏性质很强的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形，通过对东西南北方向的四个城市名称的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。接着，在教学过程中，通过反复提问、结合游戏活动，进一步加深幼儿对四个东西南北方向的城市名称的印象，帮助幼儿熟悉儿歌的内容。乘火车，对大部分小班的孩子来说，还没有经历过，而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。儿歌取材于幼儿的生活，幼儿易于理解，再加上儿歌的内容形象，因而幼儿也很感兴趣。.在整个教学过程中，主要是寓教于乐，将儿歌贯穿于游戏中，让幼儿在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。5/8中班数学开火车教案【第三篇】活动目标：1、练习钻圈，曲形前行，平衡等动作。2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。3、活动中，注意调整自己的动作，尽量不影响他人。活动准备1、拱形钻圈4～6个。2、椅子6把。3、平衡板一块。活动过程：一、准备活动—小手和小脚。教师带领幼儿边念儿歌边表演相应的动作，进行上肢和下肢的运动，可练习2遍。二、游戏活动—开地铁。1、教师通过语言激发幼儿钻的动作，大家进行评价，探索正确的钻圈方法，然后带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，教师纠正幼儿的不正确动作。2、教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可以进行3遍。3、加入椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的6/8“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。1、加入平衡板表示“高架桥”，扩展线路的长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”“过隧道”“过高架桥”。游戏可进行3～4遍。三、放松活动—小空军。1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。2、游戏开始，空军队长说“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手测平举，嘴里发出‘嗡嗡’声，在场地周围四散飞行。队长说“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说“飞入云层”，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说“降落”，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3～4遍。中班数学开火车教案【第四篇】0推荐-9-1718:59:00活动名称：《开火车》（小班词汇练习游戏活动）活动目的：1.练习语言节奏；2.熟悉幼儿名字。活动准备：火车头头饰活动过程：一、开始部分：引导学生开火车游戏教师：今天老师要给小朋友们看一样东西（手拿头饰给小7/8朋友们看）。咦，这个是什么呀？幼儿：小火车……教师：恩，对。小朋友们真聪明，这个是一个小火车头，等一会我们要玩一个游戏就要用到这个火车头，这个游戏的名字叫《开火车》，小朋友们想不想玩呀？幼儿：想……教师：恩，那现在听老师说说这个游戏是怎么玩的！二、基本部分：告诉幼儿游戏规则游戏规则：一名小朋友戴上头饰当火车司机，边用手拍节奏边说：嗨、嗨、嗨，我的火车就要开。那其余的小朋友就要问：“往哪里开？”小司机回答：“往那里开！”被点到名的幼儿做司机，游戏反复进行。（教师先做示范带领幼儿游戏，幼儿游戏时教师要在旁边指导并提示，以便更好的完成游戏。）三、结束部分：让幼儿再次熟悉小朋友的名字教师：刚刚我们玩了开小火车游戏，有好几个小朋友都做了小司机呢，有小朋友做了小司机，还有小朋友也做了小司机……（主要是让幼儿更加的熟悉小朋友们的名字）。好了，现在我们的小火车要开出教室了（小朋友说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开。其余的小朋友问：“往哪里开？”小司机回答：“往花园那里开！”）（开出教室出去活动，游戏结束！）活动延伸：（音乐领域）教小朋友唱一首关于小火车的儿8/8歌。