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1/242023年村文化娱乐活动总结(8篇)当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。村文化娱乐活动总结【第一篇】5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。一、提前通知、安排到位在决赛的前一周,教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知,确定了以“我读书、我快乐”为主题,并随文下发了作文评分等级,让各班按通知要求进行初赛,各班接到通知后,2/24迅速按要求组织学生进行了初赛,学生参与面广,并在初赛的基础上,确定了五名学生参加决赛。二、现场出题、现场作文周一晚自习时,各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中,让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料,以“感动”为话题,让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上,时间为90分钟,大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文,我们汇编成册,下发到各班供学生相互间传阅。三、凸显主题、文字优美参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来,这在我校的同学中还少有这样的才情,虽然诗中有好多的语言较为幼稚,但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子,她的童年必定是一个快乐的童年,一个无忧无虑、幸福的童年。六(2)班的张宁写道:“当我读到《爱的教育》时,我知道了教3/24育不是拿着教鞭高高在上的恕吼,而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭,只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者,而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起来,最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生,------”五(2)班余秋霞写道:“当清晨第一缕阳光升起的时候,你独自漫步在幽静的树林中时,呼吸着这里清新空气,倾听着鸟儿那美妙的歌声,这时,如果你摘下一片嫩绿的树叶,放在鼻子前闻一下,你就会闻到一股清香,是你从未闻过的,你顿时会心旷神怡,这时,快乐在哪里呢?快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时,可能不相信是出自五六年级学生的手中,但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。四、注重指导、加强阅读本次习作竞赛,反映了我校作文教学取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确为什么写、写什么、怎么写,打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作4/24的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,以此借鉴,开阔学生的思路。还可以以老师示范指导,教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识,同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好1文章,必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样,可以采取集体修改的方法,与学生讨论分析文章的目的和要求;可以讲评学生作文,从不足之处得出写作应当注意的经验;可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文,让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改,不仅文章的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之,引导学生写好作文,应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。村文化娱乐活动总结【第二篇】5/24自创先争优活动启动以来,和政社区党支部根据镇党委的统一安排和部署,立足实际,以科学发展观为指导,围绕“打造坚强堡垒、树立先锋形象、促进社区和谐”的活动主题,通过扎实开展党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”等鲜明具体、切实可行的活动,团结和带领全社区党员干部居民,进一步解放思想、顽强拼搏、虚心务实,开拓创新、争创一流。使创先争优活动的各项工作正扎实有序的逐步开展。现将工作情况汇报如下:一、广泛宣传,营造“创先争优”良好氛围为了加大“创先争优”宣传力度,打造出全社区创先争优的浓厚社会氛围,20xx年社区党支部拓宽宣传思路,创新宣传方式,加大宣传力度,计划采取设置专门的宣传栏、固定宣传标语、悬挂宣传横幅等多种形式,认真做好创先争优活动宣传工作,,在全社区党员群众中形成了人人有创先争优新理念,人人都参与的良好社会氛围。二、开展“四项活动”推进“创先争优”活动扎实开展(一)“开展党性教育”活动。以创建“学习型”党组织为目标,充分利用集中学习、个人自学等各种方式开展学教活动,实现了党员学习教育全面覆盖,在全面系统学习、认真分析总结的基础上进行党性教育。(二)立足岗位奉献,展现党员风采社区党支部组织广大党员干部、居民从各自岗位特点出发,6/24通过组织党员开展学雷锋等活动,增强党员乐于奉献、甘于奉献的自觉性,努力争当“五个模范”,充分发挥党员的模范带头作用,推动广大党员在服务大局上创先争优,在改革创新上创先争优,在狠抓落实上创先争优,全面提升了工作水平和工作效率。(三)以服务群众为根本宗旨,积极推进和谐社区建设。社区通过组织老年志愿服务队,从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,为群众提供政策、信息、技术、法律等各方面服务,帮助群众解决生产生活中的实际问题。社区还积极开展庆元旦晚会和20xx舂节社火表演,以此活跃社区文化生活,在3月4日组织志愿者进行卫生集中整治活动,受到领导和居民的称赞。(四)突出“三抓”,促“组织创新”。深入开展创先争优活动以来,和政社区党支部以”推动科学发展、构建和谐社区、服务人民群众、务实基层组织”为总要求,深入开展创新组织活动,扎实推进活动的深入开展。争创先进基层党组织,树立基层党组织在群众中的威信。三、精心设置载体,突出活动特色一是在社区建设中突出活动特色。以“建设社会主义新型社区、谱写美好生活新章”为实践主题,把创先争优活动与社区建设紧密结合起来,调动党员和基层党组织开展活动的积极性,激发党员和基层党组织的内在活力,为社区建设注入新动力。7/24二是在文明和谐建设中突出活动特色。以“科学发展在基层、创先争优促和谐”为实践主题,组织开展一系列的活动,在党员、群众中掀起创先争优的热潮。社区开展元旦庆祝活动,社区党员踊跃参加,表演优秀的文体节目:张建君男声独唱《家和万事兴》,用独特的方式表达了带头弘扬正气的决心!三是在密切干群关系中突出活动特色。以“服务发展创先进,提高效能争先锋”为实践主题,围绕增强服务意识、提高能力素质、提高工作效能三大内容不断丰富载体。通过组织理论宣讲、举办知识讲座、抓好干部集中学习和个人自学等形式,加强党员干部培训,不断完善知识结构,全面提升能力素质。全面推行党员目标责任承诺制,大力开展“结对帮扶”和党员示范岗等活动,要求党员干部深入基层,开展各类服务活动,力求干部素质全面提升,干部作风全面好转,干群关系全面增强。开展创先争优活动,对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、进一步密切党群干群关系、推动各项事业又好又快发展,具有十分重要的意义。今后的创先争优工作中,我们将引导全体党员把先进性体现在推动中心工作上,落实在深化岗位实践中,以更加昂扬的精神状态,更加和谐的工作氛围,更加务实的工作作风,深入贯彻落实科学发展观,在镇党委、政府的坚强领导下,坚定信心,振奋精神,扎实工作,为全面完成创先争优工8/24作任务而努力奋斗!村文化娱乐活动总结【第三篇】按照县人大会工作安排要求,镇人大主席团决定组织全镇人大代表开展“六个一”活动(即提出一条合理化建议、批评、意见;联系一户居民,为其办一件实事;参加一次代表小组集体活动;走访一次选民,听取选民呼声;写一份内容详实的民情调查报告;帮助带动一户居民群众脱贫致富)。在活动中,代表们深入基层,深入实际,走进企业,走进居民家中,宣传宪法、法律法规,倾听群众的呼声,收集群众的建议和要求,代表们认真履行职责,发挥作用,活动取得了可喜的成绩。我们的具体做法是:一、制定方案,规范活动范围与内容县人大“六个一”活动动员会后,镇人大及时召开会议贯彻落实县“六个一”动员会精神。召开人大主席团会议,传达学习县人大会议精神,研究我镇人大代表开展“六个一”活动方案,成立了以人大主席为组长的“六个一”活动领导小组,制定了切实可行的“六个一”活动方案,安排部署开展“六个一”活动,动员全镇人大代表积极投身到活动之中。二、细化内容,扎实开展“六个一”活动活动内容是落实“六个一”活动的形式,为了使活动不走过场,不流于形式,我们按照工作方案制定了活动的具体内容,提出了全年每月活动的重点。四月份培训代表。五月份开展9/24“人大知识竞赛活动”。六月份联系选民、设立代表接待日,要求代表普遍联系选民在选区内设立代表接待日,了解人民群众最关心、最直接、最现实的问题、倾听他们的呼声。七月份组织代表开展行业评议活动。八月份组织代表到蚁蜂参加县人大组织的异地视察活动,并反映一条社情民意,提出一件合理化建议,有条件的可撰写1调查报告。九月份组织代表切实为人民群众办好一件实事,如:扶贫济困,助老济残,化解矛盾等,做人民群众的贴心人。十月份组织代表开展专题调研活动。十一月份各代表小组认真总结全年工作。三、多种形式,灵活开展活动1、普遍培训代表为了加强代表的履职能力,我们对县、镇两级代表进行普遍培训,对新代表进行了专题培训。由人大主席尤冬梅同志讲解了《组织法》、副主席张新宽同志讲解了《代表法》。2、组织了人大知识竞赛活动五月三十一日前,我们利用十天的时间在代表中开展了人大知识竞赛活动。在选题上我们兼顾了法律知识、人大基础知识和“六个一”活动内容,让代表既学习法律知识又了解“六个一”活动的内容。在51名代表中,参加竞赛的代表47名,占代表总数90%。在参赛的人大代表中,代表平均得分都在80分以上,有22名代表得分都在90分以上,这体现了代表学习法律知识的效果。四、采取措施,有效开展活动10/24为了推进“六个一”活动的开展,我们注意采取了以下措施。一是经常研究。开展“六个一”活动以来,我们人大党组经常研究“六个一”活动进展情况,先后召开了4次主席
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