2024年保护环境安全教育教案小班通用5篇

1/72024年保护环境安全教育教案小班通用5篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家分享的“2024年保护环境安全教育教案小班通用5篇”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。保护环境安全教育教案小班【第一篇】1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？1、老师出示狮子进行介绍。2、出示一幅大图，引导幼儿观察。3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。2/71是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）2分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。4、引导幼儿思考结局。1狮子为什么要一步一回头呢？2有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？拓展活动：1、听了这个故事你的心情怎样？2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。保护环境安全教育教案小班【第二篇】让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。各种日常的废旧物品(废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等);1、老师展示自己观察垃圾的情况。2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。3/7教师针对幼儿讨论的`结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢?幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。保护环境安全教育教案小班【第三篇】当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4/7通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。1出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。2出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城5/7市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的空气。：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。《谁是环保好娃娃》小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。《环境保护》这节课的整个教学过程，作为老师的我也真正体会到和学生们一起交流，一起学习的快乐，整个课堂气氛严肃而不失活泼，和谐而平等。我也从学生们的精彩想象、回答中学到了不少的知识，如造成大气污染的原因有哪一些，应该如何治理等。一点很深的体会就是教师是否真正融入到课堂中去，融入到学生中去，会直接影响课堂教学的效率。在本堂课中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。教然后知不足，即使是成功的课堂教学，也难免有疏漏、失误之处，一节课上留下些许遗憾在所难免。本节课的不足之处在最后让学生们一起探究大气污染的治理时，由于时间过于仓促，没能让学生充分结合一些具体的实例，发挥学生的主人6/7翁精神，让学生充分体会一个环保工作者的乐与趣，学生的环保观念落实可能会不好。另外，在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。还有在最后总结的时间稍显紧张。总之，化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进，教学实践更趋合理。当然，也只有在教学实践中不断反思，教学工作才能不断创新。保护环境安全教育教案小班【第四篇】：1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。2、感知树木被损坏的严重后果。3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。：集体。：1课时，35分钟：1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。7/7经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？提问：1、小鸟喜欢生活在什么地方？2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3、它的树朋友到哪里去了？4、树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。