中考英语作文【实用5篇】

中考英语作文【实用5篇】欢迎查看由笔者撰写的“中考英语作文【实用5篇】”学习材料，旨在提供参考，助力有需求的读者。作文是培养文字表达能力的有效方法，对职业发展有极大助益，记录有趣经历的同时，也能带来愉悦感。撰写时应注重内容是否具备感染力。中考英语作文【第一篇】2014年12月英语六级作文模板：SendHealingToYourselfMostpeople,whengivenanopportunitytoaidsomeoneinneed,areeagertodowhatevertheycantobeofservice.Thoseofuswhohavechosentomakehealingtheworldavocationaregratefulforanyoccasiontosendlightandlovetopeopleinourimmediatespheresofinfluenceandbeyond.Asweapplyourpassionandourprinciplestothisaltruisticendeavor,weoftenforgettosendourselvesthesamebountifulgiftsofwellness,thoughweourselvesmaybeindireneedofit.Weoverlookourselves,notbecauseweforget,butbecausewefearthatfocusingontheselfisanindicatorofselfishness.Itismoreovermuchmoredifficulttohealoneselfthantohealothersbecausetheseedsofuncertaintyaremoreeasilybanishedwhenweactonanother'sbehalf.Whenwesendhealinglighttoourselves,itisimportantthatourintentionsandourself-trustbestrongerthanevertocounteractdoubt.Asweblessourselvesinthisway,weserveasbothanactivechannelandapassivedestination.Thisshouldnotchangethewayweinteractwiththevaluableenergywewishtoreceive,however.Thoughwemaybetemptedtoconsciouslydirectorinfluencethemannerinwhichlightimpactsourlivesbecauseweknowourselvesmostintimately,weshouldnottrytocontrolitspath.Whenwedrawthewhitelightofprotectionandpuritytoourbodies,takingitintoourselveswitheachinhalation,ourbeliefinthefactthatitwillnaturallymovetowardareasofdysfunctionwillensurethatitflowsthrougheverymuscleandorgan.Andwhenwefillourspaceswiththislight,ourenvironmentsareclearedofallthenegativeenergythatcansapourstrengthandourspirit.Surroundedinsideandoutwithhealinglight,wefeelsafeandprotected,healthy,relaxed,andcontentjustasthosewhoregularlyreceivesuchlovinggiftsfromusdo.Ifyousincerelybelievethatthereisapartofyourselfthatexistsindependentlyofupsetandillness,theloveandlightyousendyourselfwillhelpyouconnectwithit.Youwillseetheaffirmativeimpactofthisconnectionalmostimmediatelywhenyouincludeyourselfintherecipientsofyourhealinggifts,aslife'sfrustrationsbecomemoretolerableandyourblissbecomesevermorepalpable.中考英语作文【第二篇】俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。文章标题是阅卷老师第一眼看到的部分，标题拟的好，能收到引人入胜、先声夺人的效果，可以给整篇文章增光添彩，同时，也定下了写作方向。作文题目要准确，更要生动、凝练、含蓄、新奇，有美感。标题是文章的眼睛，是内容和读者情感的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说：“题好一半文”，一个出彩的题目定能在最短的时间内吸住阅卷老师的眼球，让阅卷老师一见钟情的拟题的方法有：1、以话题为中心词，在话题前后加上适当的修饰、限制或补充性的词语，这是拟题的最基本方法。因为它可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变形象。以“感动”话题为例，我们可以围绕“感动”，拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈妈，我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“感动之后的思考”、“今天，你感动了吗”等题目。2、用标题来表明自己的观点。如“诚信不可少”、“莫以成败论英雄”、“感动不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。这些标题就是文章中心的高度概括，考生对自己文章的整体把握和概括能力的`高低决定了所拟标题的优劣。3、用修辞方法拟题。如以“假日”为话题，可用比喻拟题，拟为《假日——爱的桥梁》，将桥梁比喻成爱的桥梁，在父母离婚后，“我”被判给爸爸，于是利用假日与妈妈构筑了一条情感的纽带。又如以“感受生活”为话题，可拟为《苦咖啡》，这便运用了双关，既实指咖啡，又暗指生活，通过叙述自己在校独自锻炼的苦，折射出其中的甜。4、用联想的方法来拟题。该法适用于一些有象征意义的话题，如“水”、“山”、“树”等。以“树”为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如“前人栽树，后人乘凉”、“材与非材”、“木秀于林”、“谈个体与集体的关系”等等。中考英语作文【第三篇】上周五，你们班举行了《我们的'梦想》的主题班会，在班会上同学们踊跃发言：有的想成为老师;有的想成为一名警察;有的想当医生……。请你根据下面表格的提示以“OurDreams”为题，写1篇英语短文，报告这次班会的情况，并谈谈你自己的梦想。注意：1、文章中不要出现真实的姓名和校名;内容可适当发挥。2、词数：70词左右;文章开头已给出，不计入总词数。OurDreamsLastFriday,ourclassheldaclassmeetingaboutourdreams.Hereismyreport.范文：OurdreamsLastFriday,ourclassheldaclassmeetingaboutourdreams.Hereismyreport.LiuWeiwantstobeateacherwhenshegrowsup.Sheisgoingtostudyeducation.LiMing'sdreamistobeapoliceman.Hedoessportseveryday.SuJuanwantstobeamoviestar.Sheisgoingtotakeactinglessons.Iwanttobe…I'msureourdreamswillcometrueoneday.中考英语作文【第四篇】1、审题要充分在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等情况。2、背诵满分作文英语学习就是一个背诵的过程，因为它是一门语言学科，既需要我们去理解，同样要求我们去熟记。每1篇满分作文都有其独特之处，我们应该从中汲取自己所缺少的知识，将其应用到我们的写作之中，只有胸中有了一定量的料，我们在考场上才能下笔如有神。3、句式丰富1篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。4、卷面干净容易得高分据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。所谓的书法并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少。5、思维多元从近五年中考书面表达命题情况看，书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。拓展阅读：英语作文评分标准中考作文一般从内容、语言、组织结构这三方面进行评分(总分20分)：1、内容(满分8)7-8分：内容切题，意思连贯，表达清楚、完整。5-6分：内容基本切题，意思大致连贯，表达基本清楚、但不够完整。2-4分：内容不够切题，意思不够连贯，表达不够清楚、有些离题。0-1分：文不对题，表达不清。2、语言(满分8)词数：每少5个单词扣分，以此类推。只写出个别单词、词不成句不给分。拼写：每处错误扣分，同一错误不重复计数。语法：每处错误扣分，同一语法错误不重复扣分。标点符号、大小写：每两处错误扣分，但扣分总和不超过1分。3、组织结构(满分4)内容充实，上下文连贯，用语规范，表达准确，无语法错误;词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给3-4分。内容充实，不写废话，上下文连贯，用语规范，表达准确，无或少见语法错误;词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给2分。一般情况下，内容和语言累计得分在15分以上者(含)，方可得到1-2分组织结构分。内容和语言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表达，可酌情考虑给1分组织结构分。通篇句型句式单一、词汇贫乏者，即使无语法错误，一般也不予给组织结构分。中考英语作文【第五篇】中考英语中，很多学生自感基础很差，主动放弃了作文的15分。实际从评分标准看，即便学生表达能力很差，但只要所写文章中包括题目要点中的部分信息，依然能得1―3分的最低档分数；如能完整表达题目给出的要点和要求，同时文章通顺，无严重语法和拼写错误，一般能得到4―11分的中档分。写作可分三步走。首先，仔细阅读要求中的几个陈述性中文要点，判断陈述的事情是什么时态。然后根据相应时态，将这些句子在草稿纸上译成英文。第二步，将句子用合适的关联词连接成段落，并将前后表述整理通顺。第三步，根据这些要点，再按题目要求发表相应评论。最后将两部分连接成完整文章，抄写在试卷上。组织语言和句子时，一般应尽量使用简单句式。不会的单词，可想办法换个方式表达。字数一般要求控制在60―80字左右，应尽量保证不少于60字，同时不能多于100个字，否则将被扣2分。