读者节方案5篇

读者节方案5篇在工作上，为了进一步提升自我要求，是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划在我们的职场安排和人员规划中是非常实用的，怎样才能将工作计划写好呢？推荐您看看以下的最新读者节方案精选5篇，欢迎参考下载，希望大家能够喜欢！读者节方案篇1大学生读者协会系列活动之一——参观牡丹江市图书馆“小雪花借阅中心”活动方案为了打造并发挥我校大学生读者协会的示范和引领作用，建立和完善图书馆与大学生读者互动的长效机制，开展富有特色、形式多样的系列活动，为全面提高读者素质，推进学风建设奠定基础。计划在3月底（下周）组织大学生协会的代表参观市政图书馆。具体方案如下：一、活动负责及组织人员1、总负责人：刘远新馆长2具体组织者：姜超主任、李婴川主任。2、参加人员：大学生读者协会理事会成员及分会代表40余人。三、参观及学习内容：参观市图书馆小雪花借阅中心、牡丹江籍艺术家精品坊、牡丹江文化长廊、牡丹江文化大讲堂等特色服务部门；对少儿活动大礼包进行特别关注和专项调研；对我校大学生读者如何体验市图书馆资源共享进行研讨。四、活动拟定时间：3月末（下周）。五、相关工作安排：1与市图书馆沟通，确定参观时间（刘远新馆长）；2活动计划的策划与撰写（副馆长佟冬明）；3、活动前后会议的组织与安排，如活动前的预备会议与活动后的总结会议的通知与安排，活动时间的通知、组织和集合（姜超主任）；4、大学生读者协会参观活动人员的任务布置，一是要了解“小雪花借阅中心”与幼教有哪些关系？二是要了解“少儿阅读大礼包”与幼教有什么联系？三是从读者的角度来理解图书馆如何更好地为读者服务。四个市级图书馆（刘远新、佟冬明）；5、活动期间的组织与安全问题，即学校大客车的送接事宜、上下车的安全、参观过程的安全（姜超主任、李婴川主任）；6向大学生读者协会成员请假（刘远新主任、姜超主任）；7活动期间的记录，如笔录、摄影、摄像等（姜超主任及大学生读者协会有关部门）；8撰写事后沟通（佟冬明，读者协会及相关部门副主任）。图书馆2015年3月18日读者节方案篇2为了保证六安职业技术学院院广播站播音部有新鲜的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展工作，实现播音部的新老交替，培养和提高播音部质量，保证广播站播音部工作的连续性。同时，也是鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识，多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。理条例。苦耐劳。3.有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力。4.具有团队合作精神。5.普通话标准，咬字清晰，热爱播音主持。6.形象气质好，有台风。7.应变能力强，接受力强，能不断提高自身专业素质。8.能遵守广播站纪律。在招新时间内，申请人在指定地点进行登记报名，经过两轮面试一轮试音合格后，经招新小组成员批准方可进入院广播站播音部实习工作，态度端正、表现良好，通过两个月实习期和考察期后，便可成为正式成员，颁发工作证和胸卡。播站简介及七大部门相关信息。人招新的信息。(3)利用宣传板和海报的形式告知申请人招新的信息。(4)利用晚自习时间到各班宣传，告知申请人招新的信息。(1)宣传板和海报内容新颖，吸引人，形式多样化。栏张贴海报进行前期宣传。音员进行一定数量的宣传。(4)报名点人员安排由站长负责。(5)安排好值班人员名单，保证报名点的工作质量。读者节方案篇3“小小朗读者”朗读风采展示活动方案1、时间：2017年12月23日至12月31日三、朗读内容：读者应根据老师的要求选择阅读内容，做到发音正确、流畅、清晰、响亮、富有情感。1课堂：单元知识盘点，名句，课文亮点，古诗词。2.课外：故事精彩片段。3.朗读开场白：1大家好！我是，阅读的内容是节选），希望我的阅读能给你带来快乐！2各位同学，我是，我给大家带来的是希望你能喜欢。……四、朗读时长：30秒——60秒五、朗读场景要求：1室内：干净，光线充足，无噪音。2室外：风景优美，光线充足，噪音小。3.仪表：穿着整洁，仪态端庄，动作自然。六、朗读姿势：站立、坐、慢步七、录制要求：1工具：手机或专业工具。2.横屏录制。3.音质画质：高清八、**传送：传在班级**群里或单独传给老师或带上录制工具到学校拷贝给老师。附：朗读内容选择表读者节方案篇4春光杯》朗读者大赛一、活动意义：时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们带着书去旅行吧！2、时间：本周日上午和下午三、活动程序：本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。第二轮：每班选出两名优秀朗诵者，周日下午以校务部广播的形式进行示范阅读。四、活动要求初步要求：从本学期自己阅读的书籍中，选择自己喜欢朗读的部分；复赛者要求：每个班有两名学生仍然选择他们喜欢朗读的内容，朗读时间不超过5分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如，大声朗读给父亲、母亲、老师、同学等。）复赛以抽签的方式定朗读顺序。五、活动评审评委是系领导和各年级语文教师。此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。六、活动总结并颁奖读者节方案篇5一、为什么启动总有一段文字影响着生命的成长；总会有一个人，在生活中留下不可磨灭的痕迹。二、谁是我们的朗读者朗读，就是传播文字；朗读者，就是朗读的人；所有想谈的人都是我们读者计划的一部分；用语言表达心声，大声朗读传达情感。给：母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……，给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……读者：一个人，一段，一种感觉。三、计划执行的方式1、365日朗读：365天，每天7:00——8:00，缘园书店提供舞台，朗读任何喜欢的文章，诗歌、散文、电影台词、**节选、英语等；2每周主题阅读：每周一次，每周三晚上6:30至7:30，缘园书店咖啡区，每次一个主题；情境：一杯咖啡，一群人，一个美丽的读书人3、只要参与活动，将为顾客朗读的这本书打7折四、具体落实1365阅读：固定场景，读者自己阅读，书店工作人员配合。2、主题朗读：1现场人员：主持人、特邀专家、读者；观众是：消费者在店内，特邀大声朗读；2主题：会议、陪伴、温暖、母亲**第一次主题：遇见。在最美缘园遇见，一切的开始，神奇的安排，从此相约……3提前进行主题征集、确定并公布主题，进行报名；4每次朗读嘉宾5-8人；专家邀请1-2人；5程序：●主持人——现场人微信入群1、开始：一句开始的诗词2、介绍主题词、一段语言3、介绍嘉宾●朗读：1、介绍朗读者，介绍读的文字的标题，分享度这段文字的原因(朗读者)2、简单介绍这段文字和作家（特邀嘉宾）3、朗读开始，**起●结束：1、总结：美文形式2、公布下次主题、特邀嘉宾等●做好朗读者录音和照相等；6活动结束后：让读者策划平台传播内容