师德师风活动方案(案例)【精编5篇】

师德师风活动方案(案例)【精编5篇】活动耗费了很多精力，总算是要结束了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。所以本次活动总结一定不能落下，可以写进自己认为值得分享的内容。那么活动总结您知道该怎么写了吗？也许以下内容“师德师风活动方案(案例)【精编5篇】”合您胃口！供您参考，并请下载收藏！师德师风活动方案篇【第一篇】共青城西湖小学2012年师德作风教育月活动计划为深入贯彻落实开展师德师风教育月活动文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我校教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我校师德师风建设活动方案公布如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我市经济社会发展相适应的教师队伍。二、目标任务通过师德师风教育活动，切实解决当前师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。3、整改时间、具体要求及范围范围：全体教师。时间：从3月2至3月31日重点及具体要求：第一阶段：（3月2日、10日）高度重视并做好问题排查和安排。要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的**氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。领导班子和教师要写出书面自查报告，深入开展自我分析，检查解决问题。学校领导小组成员要着重做好以下七个方面的工作。1学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学理念不明确，社会满意度差；2学校管理没有规章制度，没有完善的规章制度，或者制度执行不到位，执行不严格；3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；4违反收费政策，指名道姓、超标收费的；学校支出不合理，对校内违规收费行为处理不坚决、不及时、不彻底；5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；6不学不思，决策水平低，失误多；7对教师的评价和使用不客观、不公平、不合理。他们不善于团结广大教师，调动广大教师的工作积极性。学校教师应着重从以下六个方面进行分析。1教师意识淡薄，言行违反国家法律法规，误人弟弟，参与赌博等违法行为；2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；三。教学绩效差，缺乏进取心和责任心，不重视专业学习和提高，组织观念淡薄，纪律性差，随意旷课；4教育方法简单粗暴。学生在教育和管理上缺乏耐心、关爱和关爱，故意刁难学生和家长；5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；6迟到、早退、无故旷课；未经批准长期请假、上课的行为。7教育教学工作敷衍了事，随意性强。不能严格遵守课堂规则上课、指导。学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。第二阶段：（3月11日至3月20日）重点抓好整改工作。校长和教师针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要有针对性、有效性。对存在的问题要按照优先顺序逐步解决，明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施。在整改过程中，要不断完善和完善师德教育规章制度，落实师德建设长效机制。第三阶段：（3月21日至3月31日）做好考核工作的巩固、改进和总结。各小学要积极开展评价活动。即领导评价、教师评价、学生评价和家长评价。评议结果纳入个人档案。打开建议箱，让师的、教学质量和学校管理自觉接受社会和学生家长的监督。同时，要树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量激励人，最大限度地发挥先锋模范的作用，使全校师德水平得到极大提高。四、组织领导为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。周密部署，周密安排，制定工作计划，落实工作措施。师德师风活动方案篇【第二篇】西山小学进一步开展师德师风建设活动方案为全面贯彻落实区教体局开展“创先争优”和“三进三问三解三促”活动的决定，持之以恒地加强师德师风建设，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，按照建民办中心校关于师德建设活动的具体安排，结合我校实际情况特制定此活方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系和加强“三风建设为主线”，以深入推进素质教育、全面加强学生思想道德建设，促进教育科学发展，促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、活动目标1、增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。2、规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。三、活动安排1.在学习动员阶段，我们应更加重视深入学习。（2012年3月份）积极营造活动氛围，学校成立由校长刘恒担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。通过窗口专栏等形式，宣传活动的目的和意义。认真组织全体教师学习如下内容：党的十七大、十七届六中全会精神、科学发展观、教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，借此提高学习的生动性和实效性。切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。2反思教育阶段，突出检查评价到位。（2012年4——6月份）对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单1、教学方法比较粗糙，能否做到灵活的教学方法，因材施教，耐心细致。对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会将召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。对于个性问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。3、开展活动，贯彻落实阶段。（2012年7——9月份）搞好师德专项考核。学校严格按照《教师职业道德年度考评量化评分表》的要求，认真组织搞好师德考评工作。通过考核工作，提出了一批师德先进典型。进一步建章立制。积极探索规范我校师德师风管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德考核评价和责任追究制度。进一步强化活动实效，结合“为民服务，争先创优”和大家访活动，举办一次师德先进典型报告会，建好一份师德师风档案。四、保障措施1、加强领导。学校成立了师德师风建设领导小组。组长：刘恒副组长：刘相鲜成员：任成军徐信安李星张华李永芳李支稳余祖行杨成广李增政2、精心组织。严格按照这个计划，分阶段、逐项实施，按时完成。每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动取得实效。同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝以重教为借口敷衍了事的现象，确保活动的实效性。3、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查，定期开展督查活动，并将情况记入每名教师师德档案，推进师德督查经常化和规范化建设，力求实效，避免形式主义。建民办西山小学2012年4月5日师德师风活动方案篇【第三篇】一、指导思想认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，为推进我校教育事业的改革和发展做出贡献。二、领导小组三、评选范围：全体在岗教职工四、评选条件1、依法执教。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。3、师德高尚。热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，具有良好的师德形象。4、严谨治学。树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学知识，探索教育教学规律，改进教育教育教学方法，提高教育教学和科研水平。5、团结协作。服从分工、谦虚谨慎、尊重他人、相互学习、相互帮助。关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合;积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长;学生和家长满意率95%以上。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。9、业绩突出。所任学科成绩名列校、区前列或与上学期相比幅度较大。五、有下列情况之一者，实行一票否决1、有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。2、有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。3、在工作中有重大失误造成严重后果的。4、受到上级有关部门通报批评及处分的。5、违反计划生育的。6、上班期间违反学校规章制度及学校有关工