2024年中小学教师培训工作计划（精选8篇）

1/282024年中小学教师培训工作计划（精选8篇）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面是网友分享的“2024年中小学教师培训工作计划（精选8篇）”，希望对您有所帮助！中小学教师培训工作计划【第一篇】一、指导思想：着眼于提高教师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师队伍，全面提高我校教育教学质量。二、总体目标：1、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。2、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。3、教师信息化培训，全体教师能熟练制作课件，运用多媒体辅助教学。三、领导小组：2/28组长：副组长：成员：四、培训时间、形式及内容：(1)培训时间、形式：每周集中培训一次，由学校教导处安排领导或教师主讲，时间以每周一通知为准。(2)培训内容：1、新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。2、教育教学技能培训：在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。3、教师信息化培训：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件，同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。4、教师读书活动：45周岁以内的教师每月读两本书，45周岁以上的教师每3/28月读一本书。教师自学与集体组织相结合，并组织读书征文、写心得体会等活动调动教师读书的积极性。五、具体措施：1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表模挂钩。中小学教师培训工作计划【第二篇】一、工作思想以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、工作目标1。加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;2。更新教育教学观念，提升教育科研潜力;3。强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平;4/284。加强教育技术潜力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。5。深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。三、主要工作(一)着眼实际，注重培训的针对性。1。强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。2。特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，透过校园图书馆、教育博客等信息平台，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研潜力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。3。支教帮扶，促进教师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活动”、“高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等，5/28在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔优秀青年教师3――5名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。4。加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，透过开展“信息技术操作潜力培训”、“教育技术应用潜力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用潜力。(二)丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。1。立足校本，面向全员。构建骨干引领――同伴互助――自主反思的校本研训运行机制，透过教务处、教研组、课题组等校本性研训组织，面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不一样层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。2。搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将用心组织教师参加县进修校安排的各种培训工程;二是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，用心建设与支援学校的和谐关系，组织学科骨干教师到资中县发轮镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习;三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干教师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引6/28领作用，透过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式，分享经验，共同成长;四是整合利用身边的优质网络资源，为教师培训带给公共服务平台，务实开展培训。3。以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导，用心开展教师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。四、保障措施1。加强领导，健全组织。成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。2。统筹培训，带给保障。学校将全面统筹协调培训工作，在培训时光和培训经费上带给保障，确保教师培训经费的持续增长，为教师培训带给稳定可靠的经费来源，确保教师培训工作顺利开展。3。加强管理，严格考核。所有培训由教务处实行管理，统一规划和实施。学校将把过程管理和教师培训考核状况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，振兴漩口地方教育。4。强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野7/28，积累经验，以满足培训工作的需要;教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清晰、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作任务。时光项目资料一、二月1。总结20xx年师培工作，清理装订相关文件资料，整理归档。2。布置假期教师课标和业务学习资料。三月1。收集假期教师课标学习记录。2。制定20xx年我校教师师培工作计划。3.组织开展“一师一优课、一课一名师”宣传培训工作会。3。做好“关于教育部教师普通话运用状况调研”活动的调查迎检工作。4。各教研组进行“晒课”研讨会。5。布置开展语言文字工作。四月1。开展电子白板使用培训工作。2。到资中新桥、发轮中心校进行教学、管理交流学习。3。配合县进修校做好骨干教师、优秀教师的后备人才库建设工作。4。做好小学科学教师实验操作技能比赛工作。8/285.各教研组开展高效课堂研讨培训工作。6。完成“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”、“优课”上传工作。五月1。组织我校学科、骨干教师进行教学巡回交流，充分发挥示范、引领作用。2。组织幼儿园教师开展县级培训。3。完成“国培计划”、省州各项培训活动的人员选派工作，加强培训过程管理，开展好校本再培训。4。。开展学校读书活动。5、组织开展小学识字教学研讨培训工作。六月1。配合县进修组织的管理者外出培训学习活动，转变观念，提升管理潜力，提高管理水平。2。继续开展好“国培计划”、省州级培训工作，加强培训的过程管理3。开展校本研修活动。4。做好期末检测工作，对师培进行总结，安排好下半年工作目标任务。七月1。选派教师参加“国培计划”、省州级培训工作。2。布置暑假教师自学课程标准及师德师风建设八月9/281。组织完成暑期国培、省、州级教师培训工作。九月1。开展学校继续教育学时登记、教师成长记录工作。2。完成开学检查视导工作，加强监管，指导学校校本培训。3。开展教师教育技术潜力提升工作，组织以现代教育技术与教学资源整合的校本培训活动。4。组织教务主任、教研组长参加县进修校举行培训活动，提升组织与管理潜力。5。开展我校语言文字宣传月活动。十月1。各教研组组织开展高效课堂研讨培训工作。2。选派我校骨干教师参加县进修校组织外出学习培训。3。继续开展好国培、省州级的各项培训工作。4.开展语文作文教学、数学应用题教学研讨培训会。5。选派部分教师到广东xx小学进行跟岗培训学习。十一月1。组织德育主任、班主任参加县进修校举行培训工作。2。指导督促各校校本培训、语言文字工作以及读书活动的开展状况3。参加县进修校组织开展“校(园)长研讨会”活动。4。继续开展好我校教师有关国培、省、州、县级的各项培训工作。10/285。开展我校语言文字相关活动。十二月1.对我校学科、骨干教师进行考核。2。继续开展好国培、省州级的各项培训工作3。总结今年教师培训工作，完成数据上报。4。完成本年度师培工作资料收集，整理归档。中小学教师培训工作计划【第三篇】一、指导思想以相关重要讲话为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx～20xx年)》为行动纲领，贯彻xx县教育行政工作会议精神，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。二、工作目标1.优化一个群体。通过系统的、有针对性的校本培训，优化学校教师群体，建立一支能自主善合作，乐学习勤钻研，有格局有情怀的教师队伍。2.锻造一个团队。关注内涵发展，抓好青年教师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年教师的迅速成长。3.打造一个品牌。重启“桂苑论坛”，搭建研究、分享、学习的平台，把“桂苑论坛”打造成县内外的一个高端活动品11/28牌。4.培养一批骨干。通过系列活动，培养更多会上课、善研究、能写作的骨干教师，充分发挥其骨干作用，引领更多教师的成长。三、主要举措1.读书学习打基础。精心组织教师全员读书和分享，提升教育理念和学科素养;认真组织业务学习，力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。2.重视教学基本功。重视教师教育、教学基本的培训，组织开展“三字一话”、课件制作、教学设计、教学随笔(反思)的培训和竞赛，夯实教师的基本功。3.坚守课堂主阵地。坚守好课堂这个主阵地，通过学科组、备课组的优化建设，促进合作与分享;通过骨干教师(党员教师)示范课、新进教师亮相课、生态课堂研究课、生态课堂尝试课的观摩、研讨，提升教师课堂教学效率和效果;通过承办各级教研活动，促课改，促成效。4.科研课题为抓手。以“过有滋有味的教育生活”为追求，以省市县立项课题和县微型课题为抓手，定期、常态化开展过程研究，在研究中促实践、促反思、促成长。5.丰富活动搭平台。精心组织开展教师读书演讲、“桂苑论坛”、教学研究、基本功竞赛、专业写作等丰富活动，练师能，提素养，兴文化。同时加强教师外出学习、培训管理，对外出培训教师统一安排、登记，要求外出听课、培训的老师12/28通过汇报课、汇报讲座、学习随感等方式与在其他老师分享。四、具体工作安排九月份1.制订《xx小学教师培训计划》，明确校本研修目标。2.组织教师暑期阅读成果检查和分享。3.收集、检查、评比教师假期完成的读后感和教学随笔。4.组织县级暑期骨干教师培训的二次培训活动和白板应用能力提升专题培训。6.组织本学年第一次“桂苑论坛”活动(顾新红《如何提升班会课实效