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好文档,供参考1/16小学英语组工作总结范文(参考5篇)【题记】这篇精编的文档“小学英语组工作总结范文(参考5篇)”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!热点范文总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?下面是漂亮的小编为大伙儿整理的小学英语组工作总结(精彩5篇),希望能够帮助到大家。小学英语教研组工作总结1一个学期又在忙碌中结束了。四月份底因陈歆外出学习,由廖鞅接替组长工作。现将本期工作总结如下:一.立足常规课堂,提高教学质量本学期我们的常规工作重点仍然是抓课堂实效。一个英语老师跨四个班级,面向200多个孩子,大班教学中如何提高孩子学习兴趣,保证教学质量,这是我们所面临的难题。高效、实用、本真的课堂是我们追求的目标。为了提高课堂效率,提升课堂质量,老师们立足常规课堂,根据各自年级学生的身心好文档,供参考2/16特征反复研究教学策略,加强课堂组织能力、开展多种手段教学,努力让英语课堂既生动有趣、又有实效、让学生乐学、好学。郑佳、李莎、黄芳、黄静等低年级老师通过游戏教学法进行教学,课堂生动活泼、孩子学习兴趣盎然。王捷文、廖鞅、欧阳岚、谢彬等中年级老师通过情境教学、分组教学等方法,提高孩子表达能力、合作能力。陈歆、冯娟娟、吴文钊、谢宜等高年级老师通过任务型等教学法,发展了学生读写综合能力。老师们本真实效的常规课堂不仅让孩子学习了纯正的语音、更重要的是得到了愉快的情感体验,这种美好的感觉在英语课堂中时常呈现,潜移默化地牵引着孩子们越来越关注英语、越来越向往英语。二、教学研究争先恐后,课题研究新上台阶。本学期组内老师全员参加校内教研活动。陈歆、谢宜、冯娟娟、吴文钊、郑佳、王捷文、欧阳岚、谢彬、黄芳等老师开出组内教研课,并邀请组内其他老师和领导听课、评课,祝书记和李校长亲自参与了英语组的评课,给上课的老师提出了中肯的意见和建议,老师们的收获非常大,大家边听边反思自己的课堂,不断改进自己的课堂教学,在改变中进步。廖鞅老师开了一堂英语大讲堂,并在区教科中心常规视导和怀化市迎丰路小学校际交流时又展示了两次,廖鞅老师在三次大讲堂的授课中得到很多启示,阔了思维,长了见识。欧阳岚、王捷文、黄芳三位老师迎接区教科中心常规视导备承担了一节英语课,好文档,供参考3/16并得到了好评,优课一节,良两节。李莎、黄静两位老师参加了我校第xx届青年教师教学比武,在比赛中磨砺自我。无论是组内教研课、大讲堂还是青年教师比武,老师们都作了大量的准备,老师们通过自主钻研——组内研讨——试教打磨——开放交流——反思教学这样一轮轮的磨课、总结经验、不断提高教学水平。课题研究方面,本学期也是磨砺和收获的阶段。自20xx年起,我校英语组承担了长沙市课题《如何提高小学生英语读写能力》研究。本学期老师们总结、交流、并由组长收集资料进行校际交流。三年级开始,廖鞅、王捷文老师指导学生展开课外阅读,开展“故事会”等活动,激发学生阅读兴趣;四年级、五年级欧阳岚、冯娟娟等老师以读促写、以写促读,训练学生写英语循环日记,提高学生读写能力;六年级谢宜、吴文钊老师利用趣味阅读材料,尝试开展文化拓展课进一步提高读写等综合素质。英语组老师把课题研究和教学实际紧紧结合。用理论指导教学,用教学实践理论。学期小学英语教研组工作总结2随着新课程改革的全面推进,我们英语组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献,共同努力下,从教育的实际出发,积极探索,为提高英语教育水好文档,供参考4/16平,推进基础教育英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得一定的进步,但也由于本校英语学科起步晚,与一些城镇学校,尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距;而更要本组的全体成员共同努力,为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期工作做简要回顾:一、提高自身素质和业务能力,抓好课堂常规。教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得一些宝贵经验,通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动,交流经验、体会,把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点,实施单双周英语早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字好文档,供参考5/16词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到大纲所规定的。要求,努力做到课课通、单元清。二、加强教学研究,优化课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,根据课程改革的目标,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准解读,倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师好文档,供参考6/16生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念,学习兄弟学校优秀教师的教学方法,并且邀请教研室吴丽华老师进行教学方面的全方位指导,老师们勤学苦练,教学技能有了明显的进步。同时我组积极开展“同课异教”活动。课前大家集体钻研教材、集体探)一米范文○(讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。我组还提倡平时互相听课,取长补短。老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高。所以我校青年教师成长迅速。楼红雅老师在区教研室组织的《跟进式英语案例研究活动》中教学进步明显,给听课老师留下了深刻的印象。三、紧抓学科质量,重视课外活动,提高全面素质。我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优好文档,供参考7/16胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还能开展一些小型比赛,如“作业评比”、“朗读比赛”等,提高了学生整体素质。我校积极了区举办的英语演讲比赛,虽然成绩不出色,但是通过选拔活动激发了学生学习英语的兴趣,从兄弟学校中学到了宝贵的经验。这就是所谓的“无心插柳,柳成荫”吧!四、改进与发展努力方向。1、学习是我们的本钱,走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行,必有我师”。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;2、不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;3、多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向;以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后好文档,供参考8/16的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。年度英语教研工作总结3本学期高三英语备课组共有7位老师,一学期以来,全组老师团结协作、务实创新,现将本学期的工作总结如下:1.教学计划清晰化开学初,在制定本学期工作计划时,为进一步了解学生,并了解教学情况,分析了学生现有的英语水平,以及进行纵向横向比较,各位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划,并以此作为我们的工作指导方案。狠抓基础,立足课本,组织周测,适量训练。在第一轮复习时围绕课本、展开生词、短语、语法写作等方面进行定量训练,帮助学生构建知识网络,便于学生的进一步发展。2.坚持集体备课制度集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我组的集体备课有序地进行,做到定时间、定地点、定内容、定主讲人,内容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等,教学指导书做得很规范,并且认真学习《新课标》和考纲。主讲教师提前钻研教材,吃透重难点,并能提出重难点突破方法,统一进度,统一内容,统一重难点。每个教师能按时好文档,供参考9/16参加全组集体备课活动,踊跃发言,献计献策,对高考发表自己的看法,确立高考注意事项和应对策略。3.互相听课,共同进步虽然教学任务都很重,但备课组内教师长期坚持互相听课、评课,取他人之长,补已之短。形成良好的听课习惯和教研风气,加强沟通。4.认真研究考试大纲,关注高考的信息和动态。从网上获取最新教学资源,科学选用外地信息卷,并根据我校实际情况对之重新组合加工,针对高考新题型,对学生进行适量的新题型训练。在较短时间内使学生适应高考要求。我们及时调整和改进了训练方式和强度。在听力训练中,我们坚持每天听一套题练习,尽可能多地为学生提供语料丰富、语音多变的资料,扩大学生的知识储备。总之,高三英语备课组,每位成员积极向上,在历次考试中成绩稳步上升。静下心来反思,在这一年的工作中也有一些需要完善的地方,在面对不同的、基础各异的学生,如果能选择不同层次的习题,有针对性的训练,效果一定会更好。小学英语教研组工作总结4一、指导思想:以教育科、校教研室工作要点为指导,本着“为教师和学生发展服务”的思想,以小课题研究和立项课题研究为途径,好文档,供参考10/16以有效课堂探求为中心,借助网络教研,推进英语校本教研,提高英语教师的自身素质和学生英语水平的综合运用能力。二、工作目标:1、青年教师的培养工作。努力使青年教师在不断的反思中得到提高,促使他们更上一个层次。2、提高英语教师的基本功,进一笔加强课标理论学习和指导,不断更新观念,提高自身素质。3、切实提高常规教研工作质量。认真组织各年级的教材学习培训,集体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