领导班子民主生活会查摆问题整改方案详情集聚【4篇】

领导班子民主生活会查摆问题整改方案详情集聚【4篇】领导班子民主生活会查摆问题整改方案【第一篇】根据省委、市委、县委有关文件精神，以及县委、县教育局党委教育实践活动办公室的统一部署，现就召开一中领导班子专题民主生活会提出如下方案：一、时间地点8月27日下午3:00，一中中楼会议室。二、参加人员学校领导班子成员参加;联系本单位的上级领导、教育指导组成员;列席人员：各支部书记、教师代表。三、会议议程专题民主生活会由校长同志主持。主要议程有：1.校长同志代表学校领导班子作对照检查;2.校长、校党总支书记分别进行个人对照检查发言，发言结束后，学校其他领导班子成员分别对其开展批评;3.学校其他领导班子成员逐一进行个人对照检查发言，每位领导班子成员发言结束后，学校其他领导班子成员对其开展批评。开展批评结束后，学校领导班子成员简要谈认识和体会，并对批评做出回应(每位发言时间一般在2—3分钟);4.教育局指导组长点评;5.联系本单位的上级领导讲话;6.校长作表态发言。四、相关工作安排(一)认真做好会前准备深入学习教育、广泛征求意见、普遍开展交心谈心、撰写并报审对照检查材料。领导班子专题民主生活会建议方案、征求意见情况报告、领导班子及成员对照检查材料等报上级活动办审核通过。民主生活会筹备工作等向上级领导作专题汇报。(二)以整风精神开好会议会上，严肃认真地开展批评和自我批评，对照检查每人发言不超过30分钟。采取每位领导班子成员发言结束后，其他领导班子成员对其开展批评且至少提出两条以上批评意见。(三)扎实抓好整改落实等相关工作月30日，召开专题民主生活会情况通报会，由校长主持并通报会议情况，并邀请教育局督导组出席会议并讲话。2.专题民主生活会后，制定学校领导班子成员个人任务整改书，经教育局督导组审核同意后，在一定范围内进行公示。3.专题民主生活会后，向教育局活动办等报送民主生活会情况报告。领导班子民主生活会查摆问题整改方案【第二篇】根据区纪委、区委组织部《关于开好20XX年度党政机关党员领导干部专题民主生活会的通知》[徐委组(20XX)17号]文件的精神，20XX年度中国共产党光启小学党支部专题组织生活会拟在9月22日召开，现将专题组织生活会工作方案报告如下:一、会议主题找准问题挖根源，努力建设先进性，实现教育现代化.二、前期准备(9月5日—9月16日)1、深入学习学习《党章》《论共产党修养》《中共中央关于加强和改善党的作风建设的决定》中的关于党员义务、党员修养、党员要求的资料，为增强党员搞好分析评议的自觉性作好铺垫。2、征求意见(1)形式---设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表等(2)范围---党员要征求学校教职工、主管领导、居民区党组织的意见;党员领导干部还要主动听取上级分管领导和支委会其他委员的意见;学校党支部召开周边居委会有关同志参加的征求意见座谈会;学校党支部还要了解学生和家长对党组织和学校工作的意见。(3)梳理---根据“五对照、五查找”的要求，党支部对征求到的意见要认真汇总梳理，分别整理出对党员个人、领导班子、党组织和本单位的意见。反馈---除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员、党组织的意见由党支部负责反馈;对校级干部的意见由党总支反馈;3、谈心活动(1)谈心原则用心主动地开展批评与自我批评，坚持原则，讲究方法，从团结的愿望出发，既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节，不意气用事，不搞无原则纠纷。(2)谈心对象每个党员要听取不少于5人的意见(本单位群众、学生、家长、主管领导、居民区党组织);每个党员领导干部要听取不少于8人的意见(本单位群众、学生、家长、主管领导、居民区党组织、上级分管领导、支委会其他委员)。(3)要求依据:每次谈心要有记录，按照区委文件中三个“既要、又要”的要求，把谈心活动与征求和反馈意见紧密结合。三、撰写党性分析材料(9月17日—9月21日)(1)每位党员结合征求到的意见，重点从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，认真对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照“两个务必”、“五对照、五查找”和“八个坚持、八个反对”的要求，以及“基本要求”和“具体要求”来撰写材料。(2)每位党员各自结合岗位查找不足---教育教学岗位上的党员要着重从师德师风、教书育人等方面查找不足;管理岗位上的党员要着重从工作作风、创新精神、管理效率上查找不足;后勤等部门岗位上的党员要着重从服务质量和工作效益方面查找不足;党员领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观，以及加强党的意识、执政意识、转变领导作风等方面进行剖析。(3)格式和字数党员党性分析材料按“找准自身存在的突出问题”、“剖析思想根源”和“明确努力方向”三个部分撰写;校级干部党性分析材料不少于2000字，党员不少于1500字。(4)征求意见。党员党性分析材料写完后要主动征求校内党员和群众3人以上的意见，校级党员干部的党性分析材料除至少征求3名教职工意见外，还要征求本单位每一位班子成员的意见。(1)审读材料。党员的党性分析材料由党支部审阅;校级正职干部的党性分析材料由党总支审阅后报工作指导组，由工作指导组报教育系统先进性教育活动领导小组审阅。(2)修改材料。在审阅中对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要求该党员认真进行修改。四、召开专题组织生活会(9月17日—9月22日)1、会前准备1、每名党员的党性分析材料须充分传阅，并推荐进行思想发动。2、对支部存在的共性问题基本达成共识(会中要对此进行通报)。3、个别党员对反馈意见有抵触情绪等特殊状况，事先进行沟通。2、专题组织生活会(9月22日)(1)会议议程1、主持人说明基本状况2、党性分析:个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员3、通报支部汇总的意见并讨论4、主持人小结(2)具体要求主持人说明基本状况清点到会人数。如有特殊原因请假的人，须当场告知与会者，并待其回来后另行召开组织生活会。指定记录人。介绍列席的非党人士及其他人员，列席者不作任何发言。说明会议主题、资料、程序、要求。A、主题:“找准问题挖根源，努力建设先进性实现教育现代化”。B、资料，宣读《关于持续共产党员先进性教育活动召开党员专题组织生活会的要求》中相关资料。程序:党性分析按照以下流程进行，先由一位党员进行个人党性分析，然后其他党员逐个发言，进行评议，再由党员本人表态，最后主持人点评。每位党员都按照这个流程开展，每位党员的时间控制在30分钟左右。C、要求:整体围绕“个人党性分析—民主评议”进行。每名党员要做到:一是勇于开展批评和自我批评，防止“与己无关不想说、心存顾虑不敢说、轻描淡写不深说、碍于情面不好说、避实就虚不实说”的状况出现。二是心胸开阔，理解意见时有则改之、无则加勉，持续言者无罪、闻者足戒的心态，相信组织最终会给出公正评价;评议别人以“团结—批评—团结”为方针，与人为善、坦诚相待。三是党性分析时直截了当，不讲个人收获、体会和成绩。四是评议时实事求是，不泛泛而谈，更不讲优点、谈期望、提推荐、随大流。(3)党性分析由支部书记、委员带头进行党性分析。按照以下流程:个人党性分析→其他党员评议→党员本人表态→主持人点评→下一位党员。对于党员的逐个发言，进行评议时要注意资料上总体把握简要、深刻。A、所提意见最好是之前相互沟透过的，避免过于突兀的针锋相对。因此，征求意见和谈心必须要充分和深入，不能浮于表面。B、简要:开门见山谈问题，单刀直入提意见，不必务虚。C、深刻:针对本人党性分析资料挖根源，对同一个问题从不同角度挖根源，结合该同志的一贯表现和工作实际挖根源，在其他人评议意见的基础上继续挖根源，在主持人的引导下挖根源。注重营造民主氛围对于发言人次，以意见是否充分发表为标准，灵活把握“逐个发言”原则，对一名同志能够两次以上发言评议。对于党员本人表态若出现对评议意见基本不理解或完全不理解的状况，主持人暗示会后沟通，必要时能够休会。主持人点评主持人点评须简要和有针对性，每名党员评议结束后都要点评。(4)通报意见并讨论主持人简要通报支部汇总的意见，每名党员根据通报，针对支部存在的主要问题，主要是提出整改意见和推荐;主持人在充分讨论的基础上进行归纳。(5)主持人小结对专题组织生活会进行小结肯定好的方面:畅所欲言，氛围民主等等。到达会议目的:找准问题、剖析根源、努力方向和整改措施。存在的不足。(6)告知下步安排A、每名党员在这天分析评议的基础上，进一步修改个人党性分析。B、支部将要及时梳理这天的整改意见和推荐，并向党员们反馈。C、党支部将要对每一名党员进行书面评议，并向党员们反馈。五、制定整改措施(9月26日—10月10日)(1)专题组织生活会后，党支部召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见;(2)由支部书记或支委将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见;(3)支委会作出对党员的书面评议意见。(4)每位党员根据专题组织生活会提出的意见、理解党支部的评议，修改党性分析材料，针对问题，研究自身整改措施，党支部构成本单位加强自身建设的措施，为整改提高阶段打下基础。六、通报状况(10月11日—10月16日)(1)公布意见:党支部把征求到的对学校党组织、领导班子的意见梳理归纳后在教职工大会上进行公布。(2)召开通报会:资料包括---专题组织生活会的基本状况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向。上报:会后将通报状况报党总支和局工作指导组。领导班子民主生活会查摆问题整改方案【第三篇】根据XX《关于开好2020年度党员领导干部民主生活会的通知》（XX〔2020〕X号）文件要求，结合本单位实际，特制定X单位领导班子2020年度民主生活会方案。一、会议主题按照通知要求，结合单位实际，确定本次民主生活会主题是：认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。X单位党委将这次民主生活会作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的十九届五中全会精神的重要举措，通过深入查摆并整改存在的问题，健全制度机制，补齐短板弱项，为实现XXXX（此处填写本单位发展目标）提供坚强的政治保证。二、会议准备（一）组织学习研讨1.学习内容。主要学习以下8方面内容：①党的十九届五中全会精神，特别是习近平总书记在全会上的重要讲话；②《习近平谈治国理政》第三卷；③习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话；④习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话；⑤习近平总书记在XXX（本地区本领域）的重要讲话；⑥党章；⑦《中共中央关于加强党的政治建设的意见》；⑧《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》。其中，《习近平谈治国理政》第三卷重点学习篇目为《XXX》（X页）、《XXX》（X页）、《XXX》（X页）；党章重点学习篇目为总纲、党员、党的组织制度、党的基层组织、党的干部、党的纪律。（此处请结合本单位实际自行确定）2.学习任务。主要包括以下三方面任务：①编制教材。将学习内容所涉及材料，全文编制为《X单位2020年度民主生活会学习手册》，向领导班子成员发放纸质版（X册），向全体党员干部发放电子版（XX册），并提出自学要求。责任部门：XXX；完成时间：X月X日。②学习辅导。组织召开2020年度民主生活会专题讲堂，邀请X党校X教授对八个方面的学习内容进行重点讲解，并提出对照查摆的思路方法。讲堂分线上和线下两个会场，同时组织基层单位班子成员和支部委员在线观看。责任部门：XXX；完成时间：X月X日。③交流研讨。组织开展专题学习研讨。召开党委中心组专题学习会议，传达上级有关会议精神，在学习辅导基础上对重点难点内容集中深入学习，交流学习心得。组织开展学习讨论，充分检验在自学过程中，是否主动联系了思想和工作实际，达到了交流思想、促进工作的良好效果，主动对标企业发展和个人工作实际，提出切实可行的意见建议。责任部门：XXX；完成