校长教育心得【精选4篇】

校长教育心得【精选4篇】当我们经过辛勤努力，成功完成一个阶段的目标后，我们能够总结和归纳出一些独特的思考和见解。撰写心得体会不仅可以加深对所学知识的理解，还可以提高我们的思维能力。1篇优秀的心得体会应该具备以下特质：1.独特性：心得体会应该展现个人独特的思考和见解，而非简单地重复他人已有的观点或成果。通过自己深入的思考和实践经验，能够带来新的思考角度和观点。2.清晰明确：好的心得体会需要清晰表达自己的观点，使读者能够准确理解您想要传达的信息。使用简练明了的语言，避免冗长和晦涩难懂的表述，使文章通俗易懂。3.具体实例：为了增强文章的可信度和说服力，可以结合具体的实例来支持自己的观点。通过举例子说明和实际应用，能够更好地展示自己的体会和理解。4.深度思考：优秀的心得体会应该展现出作者对于问题的深入思考和分析能力。不仅仅局限于对表面现象的描述，还应该能够发掘问题的本质和深层次的意义。5.结构完整：1篇出色的心得体会应该具备良好的结构。包括引入、主体部分和结论等组成部分，能够清晰地展示出思路的逻辑性和层次感。总之，1篇出色的心得体会应该具备独特性、清晰明确、具体实例、深度思考和结构完整等特质，以展现出作者的独到见解和思考能力。校长教育心得【第一篇】写到这里，突然想起今天在朋友圈看到的1篇文章，里面犀利地写到：在学校里最可怕的是一群不读书的教师在拼命地工作着。想想魏校长倡导的阅读。阅读可以扩大学生的视野，加深他们对客观世界的理解，促进他们的智力发展。因为我们从事教育，是的，我们确实要面对很多检查和工作；是的，我们必须面对各种各样的教学任务；是的，我们的确是每天起早贪黑不厌其烦和各类学生谈心交流；辛劳辛苦的同时让我们感叹时间都去哪儿了，繁琐繁杂的工作让我们似乎找不出读书的时间，但是，我们想一想，如果你想，如果你愿，如果你看到，那么读书可以象浓荫上的阳光熠熠闪耀，只有你做到了你才可以看到，阅读也会带给你不一样的快乐，拓展你的专业和理论，带动学生一起享受阅读带来的成长和幸福吧。全人之美，成全学生的美；全民之美，让我们知道生命之美；全人之美，让我们的教育更美！校长教育心得【第二篇】共建家校教育——读“校长论坛”心得每一个学生都是一粒种子，家庭是土壤，孩子在这里出生和成长，老师是辛勤的园丁，社会是成长的大环境，因此“家校共育”是学生健康成长的必由之路。家庭教育和学校教育二者是相辅相承，必不可少。教育不单单是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。它是家庭中非常重要的一个方面。家庭教育贯穿学生成长全部，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。家长要做到言传身教，对待孩子，我们要做到疼爱，但不溺爱，采取科学的教育方式，让孩子得到进步。多与孩子交流，听取孩子的意见，从而进行有的放矢教育，做到真正意义上的“培养+陪养”。孩子的教育中父母的陪伴是无可替代的。陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。而对于我这个每天自己的孩子管不过来还要管别人的孩子的高中老师来说，把我的爱，我的耐心毫无保留的献给了我的学生，关注着他们的一举一动，一颦一笑，陪伴着他们成长，生怕生活中的烦恼会干扰他们的学习，进而影响到高考。慢慢的我这个老师一步步走进了学生的心里，成为了他们心中的“知心大姐”，为他们排忧解难，释疑解惑，然而，万万没想到忽略了对自己孩子的教育，对自己孩子的爱少之甚少。再加上我的儿子从小就活泼好动，特别淘气，无数次遭到我的训斥责骂，对孩子而言，我这个妈妈除了说教，就是指责，一点耐心都没有。直到有一天，儿子俩眼泪汪汪的说:“妈妈，你就夸夸我，别和爸爸老骂我……”还有一次考试后，我询问成绩，儿子冷不丁来一句:“平时啥也不管，一到考试后就问成绩”……一脸的埋怨，从那一刻起，我突然意识到，我是个老师，更是一个妈妈，不能总是把最不好的一面留给了孩子。孩子缺少“陪养”，其实孩子纯真的内心里无比渴望父母的认可，渴望父母的陪伴，而我们总是以各种各样的忙来拒绝。也就从那一刻起，我开始逐步的改变自己，尽可能留出时间来陪伴孩子。运动也好，读书也罢，试着走进孩子的内心，与他沟通交流，聆听他的故事。有时一起读着读着，聊来聊去，甚是欢喜。儿子小学毕业后，我曾几次找私立寄宿学校，想把孩子交给学校交给老师，但偶然的机会遇上了优秀教师团队，选择了朔城区五中。当看到吕校长论坛的那一刻，更加坚定了我的选择。有这么一位教育思想先进并负责任的校长，是孩子们及家长们的一大幸事。在社会升学压力的大社会背景下，吕校长能以培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人为准则，强化组织领导，健全课后服务体制机制，利用课后时间为学生提供个性发展的平台，大力推进课后服务:自主阅读、体育、书法、游泳等，帮助学生和家长排忧解难，让学生从过重的课业负担中释放出来，培养兴趣，发展特长。调动了学生的积极性。孩子说:“自主学习，还有老师辅导，我们有不会的可以随时问老师。完成作业后，还可以在老师的辅导下强化乒乓球、象棋等技能特长。劳逸结合很不错……”正是这种模式孩子们很喜欢。自从孩子升入初中，就像变了个人似的，勤学好问。特别是在班主任王有文老师和各科老师的教导下，孩子能按部就班，有计划的将自己的学习生活安排得井然有序，看着孩子一天天的变化，作为家长甚是欣慰。一切都刚刚开始，一切美好都在发生，作为家长，我们会诚心承担起教育的责任，全力配合学校和老师的工作，一起培育“向善、向美、乐学、乐思”的优秀少年，共同呵护优秀的种子。曾读过这么一段话，时刻铭记并希望以此共勉，每一个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花则需要漫长的等待，相信是花，都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢长大，陪着他沐浴阳光，经历风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子，静待花开！校长教育心得【第三篇】把握新时代脉搏，争做新时期好校长——参加“教育家型”校长培训班学习心得体会沱江镇第五小学校长黄兴华十八大报告指出，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育教学质量。时代也在向校长发出最强音，今天无论你想和不想，愿不愿意，走向专业化，专业型教育家，这是历史的必然。当中国呼唤教育家型的校长，呼唤教育的领军人，那么新时期样做好一名校长，是每一位校长必须思考的问题。xx年三月非常有幸参加了教育局组织的“教育家型”校长培训班的学习，这次研修培训就像一场及时雨，既有教育大师的理论指导，也有一线名校长的成功经验,虽然只有短短一周的时间，但大师们渊博、专业的新知识，新理念、新做法，让人开阔了视野，拓宽了思维，明确了使命，特别是教育理念，办学思想、学校文化、校长的职责与使命，校长专业素养的提升、学校的规范化管理等方面有了深刻的认识，现将学习收获、感悟分享如下：01校长要明确自己的定位与职责（一）校长是什么陶行知先生说过这样一句话：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长”，“一个好校长就是一所好学校”，“有怎样的校长就有怎样的学校”，校长是“学校之魂”这些话道出了校长在学校工作中的领航作用与责任。通过本次学习收获了理论，更新了理念、明确了一个校长的定位----校长，是学校的领导者，决策者和高级管理者，既是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。(二)校长做什么？在当前的教育形势下，如何高举教育的“旗”，出好管理的“牌”，下活特色的“棋”，奏响质量的“曲”是每个校长必须思考的。作为一校之长，要领导好一所学校，办人民满意的教育，1.有教育的情怀，要具备发自内心的社会责任感和历史使命。2.要做规划，谋学校的发展，以战略眼光、时代的眼光，正确的理念，独到的见解，以学校发展为己任，爱校敬业，与时俱进，勤于思考，要善于从本地区和学校的实际情况出发，在一个阶段确定学校的重心，中心，为学校制定发展规划和年度工作计划，为学校至少打量身打造一套特色项目：教学质量第一，校园文化出彩、教研活动有新意。有了目标，学校有了自己的特色，校长工作才算做到位，做出成绩。3.反思修正。教育不仅仅是一种职业，更是一种事业。经常反思，不断总结工作中的得失利弊，来引领教师的专业发展，谋划学生的成长。02校长要树立以下几种意识1.“教师第一、学生第一”的意识。培养四有好老师，打造优秀教师团队。习近平总书记在北京师范大学曾说过这样一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”一所好的学校离不开一群优秀的教师，唯有教师优秀才能培养出“青出于蓝而胜于蓝”的优秀的学生，作为一校之长，要以人为本，把教师放第一，重视教师的培养，这不仅是打造学校品牌的基本条件，更是学校发展、学生发展回归教育本质的终极目标。2.学习的意识。社会的发展寄托于教育，教育的发展看学校，学校看校长。尤其“互联网+时代”，任何人都能从网上学到自己想学的任何知识。作为校长必须要勤于学习，善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，不断学习，更新理念，才能做到工作有思路，有创新。3.服务意识。一名好的校长必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，府下去能做牛，镇守住自己的学校。4.“大质量”观教育质量意识。校长工作的核心是务必抓好教育教学质量。质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低是否有竞争力，关键看字所学校的管理能力。要全面提高教育教学质量，就要提高校长的管理水平。因而，校长要有“大质量”观意识。通过各种途径、方式致使学生德智体美劳全面发展。5.创新改革、品牌意识。校长要不断的更新教育理念，树立现代化课程观，人才观，价值观，树立现代化教学观，学生观，以科研为先导，把理论与实践结合起来。以质量立校，以科研强校，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，是学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展天空。从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成学生成才，让家长放心，让社会满意的学校。03校长要不断提升自我能力没有思路，就没有出路；没有定位，就没有地位；没有眼界，就没有境界。作为新时期的校长，要从教育的思维方式、观念角度、问题意识等方面，不断加强学习，深入思考，提升自己的能力1.顺应时代力。做一个学校校长，不容易！说小一点，他关系学生的学业前途；说的大些，他关系国家与学术之兴衰……。一个国家、一个时代都有自己的人才要求，也有自己的教育目的。强国必先强教，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，我们的教育工作要“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”。我国当前教育改革的核心，就是要彻底改变人才培养模式，实施“素质教育”，培养创新型人才。顺应时代的需求，新时期的校长首先要树立现代化的教育理念。现代化教育理念包括五大方面，即教育观念的现代化（是灵魂），教育内容的现代化，教育模式的现代化，教育手段现代化，教育技术现代化。其次，新时期校长要坚持以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，要树立“终身学习”的观念，要树立学会生存的观念，要以学生发展为本，学会欣赏自己的学生；减轻学生课业负担，保证学生生动活泼学习，健康快乐成长。2.课程领导力。教育的根本目的在于培养人，培养什么样的人，怎样培养人，是每位校长必须优先考虑的问题，只有优质的教育才能振兴中华，低水平、劣质的“应试教育”则会误国殃民。一个校长，要深刻认识新课程改革三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。课程标准是教师上课的依据而不是教条，教师使用教材而不是教教材，教师不是为了教知识，而是要培养学生解决问题的能力。一个校长，要有明确的课程目的，课程设计体系，为了每一个学生终身发展，发现人的价值，开发人的潜能，彰显人的个性，提升人的素质。一个校长，要学会听课，学会评课，要不断提高对教师课堂教学指导能力。要明确听评课目的、掌握方法、建立机制，注重效果。“随堂听课看态度，常规听课看水平”。一个校长，要抓好教师专业化发展，打牢课程领导力基础。“没有一流的教师，就没有一流的学生”“教师的生活品质决定了学生的生活品质，教师群体和个体的发展，是教育