大学生我的理想演讲稿范文最新8篇

大学生我的理想演讲稿范文最新8篇20____年3月8日早晨，马来西亚方面宣布，MH370航班，于马来西亚北部海域失去联系，其中，中国同胞近半……噩耗传来举国上下震惊加上悲哀，这一天，许多国家报纸的的版面，都变成了灰白色……一年后，在学习完成后之时，忽然想起了失联多日的MH370航班，忽然想起了什么。随着音乐的起伏，我的情感也与之交相辉映，“大学生我的理想演讲稿范文最新8篇”这一句强有力的歌词，又想到逝去的239名乘客和机组人员，我不禁热泪盈眶，再想想可能坠毁的飞机，有一种不知名的力量在心底。海，是那么蓝，那么平静，而在那温柔的表面下，一定藏着无数飞机的残骸吧，里面肯定有一架，藏匿着154个中国人的灵魂吧!歌曲放完了，仅仅几分钟的歌曲，寄托了我对同胞们的祝福，虽然音乐已尽，我的心早已离开了这里，跳出了内陆，进入浩瀚，深邃的海洋当中。海，是那么蓝，那么平静，微风拂过，海面泛这微波，不时有船舶在海面上留下痕迹，如往常一样，水的深处，显现出很深很深的蓝色。但我知道，这风平浪静之下，留下的，是154个同胞留下的，未尽的心愿。我来到河边，用双手轻轻折了一艘洁白的小床，上面写着：MH370back!轻轻浮动河水，小船顺流而下，渐行渐远。所有河流终将流向大海，去吧小船，让这代表着我们对您们的祝福吧!我相信，有一天您们的灵魂，一定会归来的!海，是那么蓝，那么平静，小船在水面上飘了许久许久。海为什么那么蓝，因为它是反射天空的颜色;天空为什么那么蓝，因为那是反射地球的颜色;地球为什么那么蓝，因为地球上有70亿个有着梦想的人!为什么梦是蓝色的呢，因为它代表宽容，代表爱，还代表着希望!失联的同胞不是希望国富民强吗，才远走他乡的吗?他们又为何会回来呢?是为了回来报效祖国。让我们来成全他们的心愿吧!做改变地球的一代人吧!大学生我的理想演讲稿【第一篇】现实又仿佛总是残酷、无情的，理想与现实的差距，有时使我们倍感到失落。记得曾有位作家在他的文章中这样写道：小时候，当有人问我的理想是什么的时候，我总是豪气冲天的回答：“我长大要当一名科学家。”时隔20年，如果再有人问我的理想，我会很平静地说：“做一名编辑。”我佩服我小时候的勇气，也佩服我现在的清醒，毕竟这中间横隔了20年，理想也完成了它从幻想到现实的漫长历程，不再遥不可及，却是伸手可触的事。做为一个有知识、有头脑的大学生，我们应该而且能够做出自己明智的选择，那就是面对现实，接受现实，真真正正地树立自己正确的奋斗目标。当然理想应该是切合实际的，是我们通过努力可以实现的。我突然想起一个故事。这个故事是1943年宋美龄在美国国会上发表演讲时所引用的，故事是这样的：两千年前，在衡山磨镜台近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行，他整天盘腿坐禅，双手合十，口中喃喃念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”他唱念佛号，日复一日，因为他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟着拿一块砖去磨一块石头，时时刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有时抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一个劲地拿砖磨石。终有一天，小和尚忍不住问大师：“大师，你每天拿这块砖磨石头，到底是为什么？”主持回答道：“我要用这块砖做镜子。”小和尚说：“可砖是做不成镜子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你这样成天光念佛号，也是成不了佛的。”这个充满禅意的东方古老故事，给了我们什么？what?我相信今天在场的每位同学都会明白，我们要有理想，但也应将我们的理想付之于行动，让实际行动来落实我们的理想，那样我们才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴着青春的朝阳，带着心中编织的梦，把握机遇，带着自信和笑容上路，永远不要等。我们有幸生活在大学这座象牙塔中，外面的人想要进来，里面的人想要出去，但从整个社会着眼，大学仍是充满神秘的精神乐园。不如今天在座的每位同学都试一下，把我们的理想比作一条以现在为起点的射线，然后把它截成若干段，把那个遥不可及的理想当作近期用我们双脚就可以走到的端点，然后再截，再走，再走，再截，终有一天，我们身后深深浅浅的脚印就会成为我们人生飞跃的台阶。我们新世纪的大学生应该坚信自己不会一无所有，坚持用于表现自我，敢于交流，把自信写在脸上，就在那一天，我们一定会成为社会大舞台的主角。新世纪的大学生们，托起自己的理想，拨亮心中的那盏灯吧。认真地计划一下自己的学习，规划自己的成长，设计一下自己的人生。新世纪的大学生们，让那只栖息在你心中的鹰，展翅高飞，掠过市井的硝烟，超越你曾有过的脆弱与迷茫，向着理想升腾的高地，向着火红的太阳，向着蔚蓝的高空，向着我们主宰的明日无悔翱翔！再说说我自己吧。由于担心就业率的问题，加上对自己的能力不那么有信心，所以觉得自己可能找不到一个好工作，于是暂时决定和很多人一样，准备以后考研。于是就觉得，平时开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和很多人一样，经常上上自习，翻翻书。由于上学期运气比较好，所以考得还可以。当然，这里面也有我付出的结果。在这里，我不是谦虚，因为我亲眼看到许多人是比我强很多。我的想法其实很简单，既然强手那么多，自己又没有特别优秀的地方，所以就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我在这里并不是想号召大家一定要玩命学习，天天泡在自习室。大学生活是要多彩的，毕竟没有了高中那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个理想，那么剩下的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充实吧。大学生我的理想演讲稿【第二篇】大学生我的理想演讲稿【第三篇】大学生生活演讲稿各位学弟、学妹们：你们好！首先，我觉得老师给了我这样一个机会站在这里和你交流。对于我是怎样度过我的大学时光的以及我是如何求职的这样一个话题来说，我也觉得十分沉重，因为再过几天我将离开这里有着我三年的青春记忆的地方。那时，我将不再是一名学生，我将像一名战士一样，不顾一切地向前冲去杀人，但答案不得而知。所以，既然我在这里，我应该和你分享什么？我依旧茫然。学生时代就这样结束了，平静的毫无波澜。回想起来，我总是觉得很不情愿，因为我知道我本可以做的更好。但是，一切都将在这里结束，我将没有任何机会进行反思。我不得不告别大学生活。如果你不努力学习，那我就是你最好的反面教材。这话说来倒有些谦虚。因为我虽说不上是一个“专业”的学生，但我自认为我还能算作是一个学生。我努力学习，专心完成老师布置的作业，偶尔逃课，玩网络游戏，热心公益事业。说这些似乎觉得自己是一个普通的学生，没有亮点可以照耀。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在这片满是**和陷阱的土地上，我没有迷失自己，并始终如一的坚守着我的理想。那么，我们怎么能让自己陷入虚无的幻觉中呢？我个人认为我们必须是一个有个性的人，也就是说，我们必须是一个有个性的学生。那么，什么叫个性？个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。也就是说，人格结构是一个多层次、多层面的整体，由独特的复杂心理特征组合而成。这些层次是：第一，完成一项活动的潜在可能性的特征，即能力；二是心理活动的动态特征，即气质；三是完成活动任务的态度和行为特征，即人格特征；第四，活动取向的特点，如动机、兴趣、理想、信念等。这些特征不是孤立存在的，而是一个复杂的、相互关联的、有机的整体，调控着人类的行为。然而，在日常的人际交往中，我们会发现有些人的行为和外表是令人难忘的；有些人很难给人留下什刻印象。有些人看到过一个，但给别人留下了很长的记忆；而有些人，虽然和别人相处了很长时间，却从未在人们心中掀起波澜。出现这种现象的原因就是个性在起作用。一般来说，鲜明的、独特的个性容易给人以深刻的印象，而平淡的个性则很难给人留下什么印象。因此，就会让我们对个性产生一些误解，认为一个“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”的人很有个性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就没有个性。显然，这种认为是错误的。心理特征人人都有。从这个意义上说，世界上没有人没有个性。我们都知道，如今我们有很多方法可以提升我们的个性，例如个人签名。而我们这些学生有时候就会盲目的认为，上课不好好学习、课间打打闹闹、穿着奇装异服、说话阴阳怪气。这些个性鲜明的人都是有个性的人，甚至是偶像崇拜的人，并且依赖他们。我们是学生。这是生命赋予我们的使命，我们的职业。那么，我们如何才能完成我们的使命和职业目标呢？如上所述，一个人的人格结构可以分为四个层次：能力；即气质；即性格；即爱好和动机。那么，若是说要做一个有个性的学生，是否也是需要从这几个方面考虑呢？第一，学习的能力。学习能力是人们在学习、工作和日常生活中必须具备并广泛运用的能力。一般认为，职业或专业水平越高，对学习能力的要求就越高。因此，这样，学习能力的培养将直接关系到个人未来的发展。它应该是在学生时代培养出来的，而不仅仅属与学生时代。随着我国高等教育进入大众化阶段后，大学的规模迅速膨胀，教学模式也必将发生重大的变化，那么如何提高大学生的学习能力，这也是一个必须考虑的话题。那么，作为学生，我们怎样才能培养自己的学习能力呢？我个人认为，培养自己的学习能力的方式有许多种形式，但一切都要以自己的爱好为中心，以自己的的职业目标为半径，无限扩大自己的能力范围。只要我们能合理安排这种学习形式，我认为它将直接影响我们提高学习能力。第二，学习的气质。气质是人类典型的稳定心理特征。个人的气质主要由先天条件决定。这么说来，我们学生对于学习的气质也是天生的。有些人生来就喜欢学习，有些人生来就不喜欢学习。这些也是没有对错之分的。任何复杂的学习状态都与大脑和整个神经系统的复杂活动有关。也就是说，学习的生理机制在于神经冲动。但是高级神经活动的类型也是可变的，因此气质也是可变的。不管你是活泼敏捷型、是安静稳重型、是直爽热情型、还是孤僻迟缓型的气质，但我们对于学习成绩的美好向往，这将使我们的学习气质也是随着这种神经的冲动而变化的。也就是说，只要你想学，只要你付诸行动，你就会取得优异的成绩。第三，学习的性格。在某种程度上，一个人的成功体现在他的性格和学习上。学习说到底是磨练人的心性和思维的一种活动，只有不断学习，才会让人常常处于最佳状态，才会具备“腹有诗书气自华”的可望而不可及的高贵之美。性格包括性向与风格。性取向是天生的，很难改变，就像我们说的血型、八字、星座等等。作风是后天努力形成的，决定作风的关键在于教育。因此，西方圣贤认为教育可以培养风尚，而中国圣贤也认为教育可以改变气质。我们常常抱怨现行的教育体制限制了我们的自我发展空间，未能充分发挥我们的个性。这种观点似乎也是错误的认识。对于教育，我们可以主动掌握的是自我教育，从而塑造自己的品格。先哲孔子即是一个典型的例子。我们虽不能达到圣人的境界，可是树立一个这样的奋斗目标时刻来鞭策自己也未尝不是一件好事。不管你是什么样的人，只要你相信自己，你就会在学业和事业上取的成功。因为人类的智力几乎是一样的，而差异的关键在于后天的发展。学习是一件无聊的事情，而成功的关键在于适应力。所以只要你有足够的毅力和毅力，没有人能阻止你的成功。第四，学习的爱好和动机。每个人对学习动机都有自己的解释。但学习是为自己这却是一个不可推卸的事实。学习动机是指学生个体参与学习活动的动力。一般来说，学习动机表现为强烈的求知欲、对未知世界的好奇心和兴趣、认真积极的学习态度等。而我个人认为驱使学生学习的根源还是学习的内部动机，即学生自身的兴趣、爱好等，它是一种持久的状态，且能使学习者长期处于一种主动积极的学习活动状态。我们都知道新生最容易出现学习动机不足的现象。而导致产生这种现象的原因就是上大学前后的“动机落差”；另外，自控能力差，容易受人影响；它也缺乏崇高的理想目标和正确的人生观。大学生的学习比中学生更为复杂，有更高级，同时也更为自觉和独立，因此，学习动机的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响。所以，就需要我们一定要挖掘出自己的潜能，找到能展现自己的爱好，不要盲目跟风，看别人玩自己也玩，看别人恋爱自己也恋爱，这些只