2024年幼儿园小班周计划周（8篇）

1/272024年幼儿园小班周计划周（8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友分享的“2024年幼儿园小班周计划周（8篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班周计划周【第一篇】工作计划网发布2024年幼儿园小班周计划表报告，更多2024年幼儿园小班周计划表报告相关信息请访问工作计划网工作计划频道。一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游。生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪。认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字。体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。搭建活动：能够自由的拼搭。体育活动：小鱼游。2/27体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。家长工作：多注意孩子的`身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。周工作重点：本周主题：一起玩(一)1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。内容材料。图书角：投放新的各种好看的图书。自然角：各类植物和动物。美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。学习双手双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏：过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。上午活动目标内容。英语活动。练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。3/27下午活动。目标内容。找朋友。能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。练习传球，体验一起传球的快乐。跳垫子。练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。家长工作。为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。高高兴兴上幼儿园。一周健康工作目标：尽快让幼儿适应集体生活，并进行常规的培养。一周健康游戏内容：小鸟飞、钻山洞、吹泡泡。音乐活动：跟着音乐做动作。体育活动：小鸟飞橡皮泥：宝宝自由地搓、捏橡皮泥。搭建活动：能够自由的拼搭。体育活动：吹泡泡。户外活动：钻山洞拍拍小手做游戏。4/27家长工作：老师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我们接回家后,也要锻炼我们自己吃饭,我们一起做到。幼儿园小班周计划周【第二篇】工作计划网发布2024年幼儿园小班周计划表格式，更多2024年幼儿园小班周计划表格式相关信息请访问工作计划网工作计划频道。1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。5/273、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。〈一〉保教工作。1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的`进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育6/27活动的兴趣。〈二〉家长工作。1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。〈三〉教研工作。1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长7/27的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。幼儿园小班周计划周【第三篇】工作计划网发布幼儿园小班周计划表精编，更多幼儿园小班周计划表精编相关信息请访问工作计划网工作计划频道。节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。一、主要工作成效。（一）第一阶段：准备阶段。1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。3、培养并建立初步的音乐活动常规。8/27（二）第二阶段（实施阶段）。1、激发幼儿对节奏的兴趣。1、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。2、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。3、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感。1引导幼儿感知节奏。首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，9/27即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。2、体验、感受稳定单一的节拍。这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的'无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。二、存在不足：1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。三、改进措施及下阶段做法。1、在各种活动中贯穿节奏练习。1每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。2结合语言节奏进行练习。3在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。10/27在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力。幼儿园小班周计划周【第四篇】1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人。2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的.整洁。教育活动。内容安排。1、健康社会：多吃蔬菜身体好。2、语言：春天是什么。3、科学：种花。4、数学：美丽的花。5、艺术：小蝌蚪。区域材料。投放指导。2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。户外活动。1、小猫钓鱼。2、套圈”11/273、学习新操。家长工作。1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变青蛙的过程。幼儿园小班周计划周【第五篇】1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。2、培养幼儿良好的.时间意识，引导幼儿每天准时来园。3、学习自己洗袜子洗手绢。1、折纸：双船。2、生活活动：洗手绢(分组)。3、生活活动：洗手绢(分组)。4、儿歌：自己走。1、美工区：1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。12/272)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。2、娃娃家：请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。户外体育游戏：1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。3、重点教幼儿拍皮球。可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。3、回家后配合指导幼儿拍皮球。幼儿园小班周计划周【第六篇】工作计划网发布幼儿园小班周计划表开头，更多幼儿园小班周计划表开头相关信息请访问工作计划网工作计划频道。一周健康工作目标