班级安全手册(内容)

1一、安全工作组织班委会班长：副班长：纪律委员：劳动委员：体育委员：安全委员：组长：安全小分队队长（由安全委员兼任）：成员：2二、学生个性信息特殊体质学生情况统计姓名特殊体质名称具体情况应注意事项以及书面告知本人、利害关系人情况3厌学学生情况统计姓名监护人姓名监护人有效联系方式学生个性特点备注4留守学生情况统计姓名住址委托监护人（需办理委托手续）父母外出何地、从事何业委托监护人姓名与学生关系联系方式5单亲学生情况统计姓名住址直接抚养该生的监护人单亲原因（离异、丧偶、孤儿等）与学生关系联系方式6校外租房、校外托管学生情况统计姓名租房或托管基本情况（租房地址、托管地点）监护人是否同意7校外租房、校外托管学生情况统计姓名租房或托管基本情况（租房地址、托管地点）监护人是否同意8三、过程管理记录学生请假登记请假日期姓名请假原因请假期间电话确认销假日期或逾期原因通话时间接话人身份请假原因确认9学生请假登记请假日期姓名请假原因请假期间电话确认销假日期或逾期原因通话时间接话人身份请假原因确认10学生请假登记请假日期姓名请假原因请假期间电话确认销假日期或逾期原因通话时间接话人身份请假原因确认11学生请假登记请假日期姓名请假原因请假期间电话确认销假日期或逾期原因通话时间接话人身份请假原因确认12学生请假登记请假日期姓名请假原因请假期间电话确认销假日期或逾期原因通话时间接话人身份请假原因确认13旷课学生追踪记录旷课首日日期姓名电话追踪班主任或课任老师追踪情况记载返校时间旷课节数查明旷课原因通话日期、时间接话人身份学生去向14旷课学生追踪记录旷课首日日期姓名电话追踪班主任或课任老师追踪情况记载返校时间旷课节数查明旷课原因通话日期、时间接话人身份学生去向15突发事件跟踪处置记录发生时间信息来源事件原因经过及时处置情况跟踪处置情况是否向上级报告16突发事件跟踪处置记录发生时间信息来源事件原因经过及时处置情况跟踪处置情况是否向上级报告17安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果18安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果19安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果20安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果21安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果安全管理个别学生谈话记录时间谈话对象主题内容摘要学生签名：效果22安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日23安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日24安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日25安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日26安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日安全管理个别学生走访记录时间走访对象走访老师走访目的走访情况家长意见家长签名：年月日27班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。28班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。29班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。30班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。31班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。32班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。33班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。34班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。35班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。36班级安全隐患排查整改情况记录表排查时间：年月日排查人：教室、宿舍和学生集体场所等内容排查重点存在问题整改措施落实情况校舍安全房梁、屋顶和墙面是否存在安全隐患水电安全电路是否有破皮、脱落等现象开关、插座、灯具、投影仪等是否完好是否有学生在寝室使用电炉、热得快等用电器用水设施是否完好防盗设施门窗是否完好无损，是否按时锁门关窗，防盗网是否完好管制刀具及危险品是否有学生携带管制刀具和危险物品进入校园、教室或寝室学生矛盾学生之间是否存在纠纷、矛盾或冲突等安全隐患学生行为学生是否存在不安全的行为举止心理健康是否有学生存在情绪不稳定等反常心理倾向疾病防控是否有学生患流行性传染疾病是否按规定对寝室、教室进行卫生消毒，室内环境是否整洁卫生说明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。37四、安全教育教案课题授课时间授课人教学内容：教学目标：教学课时：教学过程：教学活动结束后，部分学生签名确