红色教育专题培训方案例子通用4篇

好文供参考!1/14红色教育专题培训方案例子通用4篇【引读】这篇优秀的文档“红色教育专题培训方案例子通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！红色教育专题培训方案【第一篇】永新县委党校认真学习贯彻在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、市委、县委有关要求，以党史学习教育为契机，聚焦主责主业，迅速启动部署，加强组织领导，精心统筹谋划，创新方式方法，结合党校工作实际，全面推进党史学习教育。一、学党史悟思想开展党史学习教育，是党的光荣传统，更是党员干部的天职与使命。党校作为党员干部理论武装的“主阵地”和党性锻炼的“大熔炉”，要学习宣传中国共产党的历史，充分发挥党校职能，强化理想信念教育，筑牢党员干部思想高地。永新县委党校以党史学习教育为契机，坚持“教育者先受教育”，先后组织了4次党史专题学习，学深悟透百年党史，党支部书记带头上党课，党员干部纷纷写下深刻的心得体会，广大教师也以百年党史作为自己的备课主题，深入红色旧址、遗址调研，挖掘其历史价值内涵和时代价值，主要成果有：汤家琦的《加好文供参考!2/14强党史学习汲取奋进伟力》、何林山的《五中全会精神解读》、肖艳香的《永新党史》、罗金玲的《红六军团西征史》、邹飞的《社会主义革命史和建设史》等。二、学党史办实事永新县委党校积极走深走实党史学习教育，聚焦主责主业，切实加强学员党史教育，加大所有班次党史教学的份量，提高党史课程的教学水平。在上半年的主体班次中，结合学习贯彻有关党史学习教育的重要讲话精神，进一步充实和优化干部培训班的“四史”课程；组织人员精心设计了两条党史学习教育培训路线，第一条：才丰誓词广场--龙源口大捷景区--三湾改编景区；第二条：县城旧址群--黄竹岭贺子珍故里--院下古街--牛田红军村。围绕这两条线路，深入调研，形成了适合党校现场教学的解说词，并开发贺页朵誓词的现实意义、龙源口大捷、张国华将军的党性和血性三堂微党课；对所有班次在校学员开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习教育工作作出安排。三、学党史开新局永新县委党校主动把党史学习教育与红色培训相融相和，经请示县委同意，将为我县培养红色文化教育的乡土人才纳入培训方案。于3月29日到31日，在全县红色名村讲解员暨导游培训班中，重点培训三湾乡、龙源口镇、坳南乡、才丰乡、烟阁乡、高溪乡、沙市镇等乡镇所辖的红色名村村支部书记、好文供参考!3/14村组干部、展览馆、故居等从事讲解接待工作人员、志愿者、导游等共51人。特聘请我市知名红色专家和资深专业人员授课，创新培训形式，增加现场观摩指导环节，效果很好。通过培训，进一步增强红色名村讲解员暨导游的综合素质和业务能力目的，使之能够更好地服务于永新红色文化宣传和教育工作，有利于我县充分发挥本地丰富的红色资源优势，开展党史学习教育活动，讲述永新好故事，传播永新好声音，展现永新好形象，传递永新正能量。红色教育专题培训方案【第二篇】关键词：特色资源创新教学党校，在国际上被称为中国共产党成功的“秘密武器”。从我党成立初期开始，党校就一直伴随着党的事业发展和成长。2015年12月11日至12日，全国党校工作会议在北京召开。中共中央总书记出席会议并发表重要讲话。他强调：“新形势下，我们必须更加重视干部教育培训工作，必须更加重视党校工作。党校工作只能加强，不能削弱。”“种树者必培其根，种德者必养其心。”党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。井冈山利用红色资源开发了一系列党性教育课，2016年4月11日至17日，我校与井冈山革命传统教育研究院合作，成功举办了后备干部赴井冈山党性教育专题培训班。本次专题培好文供参考!4/14训班学员来自全区各单位副科级后备干部人选，总参训人数60人。本次培训，参训学员深受教育、收获颇多、感触很深，为我区干部教育培训特色资源开发提供了借鉴。体验式教学、情景教学、访谈教学、音乐教学、座谈交流、分组讨论始终贯穿于整个培训过程。同时在井冈山革命烈士陵园、茨坪旧居、井冈山博物馆、小井红军医院旧址，黄洋界保卫战旧址（在此地亲身体验红军挑粮小道）等红色教育现场进行了现场教学。学员们认为培训课程丰富、针对性强，全体学员通过多种形式的学习，加深了对中国共产党在井冈山上进行革命斗争历史的了解，深刻感受到艰辛的井冈山革命斗争史、革命先烈的英雄事迹和崇高的井冈山革命精神。而作为一名党校教师，培训过程中除了感受井冈精神，坚定理想信念之外，我更多想到的是如何在党性教育中借鉴学习，创新教学方法、教学形式。培训过程中，井冈山的现场教学、访谈教学以及音乐教学都给了我很多启发。自己对我区乃至本市本省特色资源开发利用在运行机制、资源整合、师资打造和拓展外延等方面进行更深层次的思考。一、打造特色资源运行机制是保证井冈山的培训不仅在教学上有创新，更主要的是在干部教育培训运行机制上走出了一条专业化的道路。在教师队伍建设上，他们采取市场化的方式，根据不同培训班的培训需求，在好文供参考!5/14全省范围内聘请专家授课，把每堂课都讲成精品，让来自全国各地的学员不枉此行，学有所得。从目前的情况来年，为完全满足各类培训需要，我们一是可以引入市场机制，采取直接委托、招投标等方式交由符合条件的社会培训机构承担培训项目，达到提高培训质量的目的，提升培训的科学化水平。二是可以整合全省党校资源，每个党校结合自己的特色，打磨出精品课程，培训单位就可根据不同的培训主题、培训需求选择培训路线，与当地党校联系即可。总的来说就是要大力推进特色资源的管理体制机制和发展模式创新，坚持让专业的人干专业的事的原则，探索建立有效的运行模式。二、打造特色资源资源整合是重点2009年，井冈山红色资源现场教学就已经很成熟了。围绕‘弘扬革命精神，传播红色文化’这一主题，他们将零星分散的红色资源整合打造，形成了一整套较为完备且资源共享的红色教育培训线路和体系。统一编印的《井冈山斗争史话》和《信仰的力量》作为主要教材，规范了教学内容和活动；在教学形式方面则灵活多样，很好地运用了现代教育理念。井冈山实行资源共享、互惠共赢，既让学员享受到最好的资源，也为整个井冈山教学效果提供了保障。贵阳每个区（县、市）都有各自的优势特点，我们可着力打造了息烽集中营、贵阳孔学堂、修文阳明洞等一批特色现场好文供参考!6/14教学基地。加强这批特色资源的综合利用，提高培训效果。甚至不仅局限于贵阳市，可放眼整个贵州省内的资源整合，除红色主题外，还可推出阳明心学、大生态、大健康等特色课程路线。加强协作，可由省委党校对特色资源教学点统一认定和质量评估，整体打造“红色贵州、人文贵州、科技贵州”的特色培训基地。既能让受训学员能安心‘留下来’，又能让受训学员能够认真‘听进去’，达到‘受教育’的目的。三、打造特色资源师资优化是关键井冈山参与教学的老师，一直从事井冈山革命传统教育，既有很深的理论功底，又具有丰富的实践经验，讲课期间案例较多，信息量大，见解独到，理论结合案例给了学员们许多启示，极大程度地激发了同学们参与的积极性。师资方面积极培育和挖掘熟悉本地实情的本土专家和高级专业人才，建立‘专兼职教师+本土专家+特色资源场所讲解员+高级专业人才+导游式带班教师’的多元化师资库。回过头来思考，作为一名教学管理人员或教师，不仅对教学全过程中需求调研、计划生成、培训实施、交果评估各个阶段要高度重视，还要往培训师、教学设计师、教学评估师等专业方向发展，研究教育科学领域特别是领导人员培训的规律。教育机构必须打破各自为政的教学管理模式，整合教务部门、学员管理部门、教研室、研究机构等校内各类教学资源力量，好文供参考!7/14从宏观上把控培训全过程，使教学的各个阶段成为一个有机的整体。四、打造特色资源拓展外延是必然本次培训结束后，学员们表示，这次井冈山之行是一次党性的再教育，更是一次理念的转变，对特色资源有了多元的认识。从管理学角度，追溯中国共产党和人民军队的奋斗史、成长史，揭示中国共产党人百折不挠、前仆后继、星火燎原、以弱胜强、茁壮成长的深层原因，总结中国共产党人治党、治国、治军的韬略智慧，挖掘红色资源资政育人的价值。红色教育专题培训方案【第三篇】为持续深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，教育引导全系统党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，根据全省基层党建工作重点任务有关要求，结合我局实际，特制定2020年党员教育培训工作计划。一、工作目标按照党员教育培训全覆盖的要求，在抓好党员日常教育培训的同时，对广大党员普遍开展主题教育培训、分类教育培训，确保每名党员年内至少参加一次集中培训，通过教育培训使广大党员进一步坚定理想信念，进一步增强党性观念，进一步强好文供参考!8/14化改革意识，进一步提升工作能力，进一步发挥先锋模范作用，推动水利系统全体党员努力争当“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。二、培训对象党员发展对象，党组织关系在系统内各级党组织的所有党员。对流出党员，可采取上门送学、微信教学等形式开展培训，也可依托驻外党组织开展集中培训。三、培训主体1.党员发展对象培训。着眼于提高新党员的党性意识、政治素养，端正入党动机，对全系统党员发展对象进行集中培训。2.全体党员集中轮训。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，突出素质提升，能力建设，改进培训方式，创新培训内容，由局党委组织实施，对全系统党员进行集中轮训，确保培训对象全覆盖。党员集中轮训于9月底前分期完成，培训时间每期原则上不少于32学时。四、培训内容1.结合巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为党员教育必修课，学习时长不低于培训时间的1/3。2.学习党章、党规、党纪和党的基本知识。3.加强X红色基因革命传统教育，社会主义法治教育。4.加强对党支部基本职责和工作方法，党支部生活的基本好文供参考!9/14内容和基本方式的培训。5.学习宪法、涉水法律法规，学习现代水利实用技能等。6.开展党建知识应知应会测试。五、培训方式1.集中培训。采取专题讲座、案例分析、交流研讨等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。2.开展“四大课堂”。一是党课课堂。广泛开展“领导干部上党课”、“党支部书记上党课”、“优秀党员上党课”等活动，让广大党员受到教育、提升素质、增强本领。二是电化教育课堂。充分利用网络、电视、微信教学等现代信息技术手段开展党员教育培训工作。三是政治学习课堂。利用三会一课、“党员活动日”等形式，结合时事政治，在党员中开展专题学习。四是业务学习课堂。在党员及全体干部职工中开展法律法规和专业知识专题学习。3.参观考察。充分利用爱国主义教育基地和红色基因培训学院为党员干部提供党建、廉政、红色文化等培训，组织党员开展各种参观学习活动，加强对党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等方面的教育。4.党员自学。党支部以党小组为单位，向党员提供指导性读书目录，党小组组长组织学习、交流研讨，采取读书笔记检查、阶段汇报等形式检验学习效果。六、有关要求好文供参考!10/141.压实工作职责。各基层党组织要高度重视，把党员教育培训工作作为推动水利改革与发展的一项基础性工作，作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项制度安排。要在局党委集中轮训的基础上，结合实际制定本支部党员教育培训计划并抓好落实。2.严肃培训纪律。各基层党组织要加强组织管理，严肃培训要求，严明培训纪律。要认真贯彻中央八项规定精神，防止以培训名义游山玩水、公款吃喝、滥发纪念品。要安排专人负责，防止培训搞形式、走过场，确保培训全覆盖、受欢迎、有实效。红色教育专题培训方案【第四篇】关键词：内函式产学结合特色学生红色德育现阶段中职学校特别是民办中职学校学生存在着严重的失学问题，每年将有25%的学生流失。原因是多方面的：①经济上，极少数学生因家庭经济困难而中途退学；②认识上，个别学生或家长认为读中职只是为了找工作，一段时间后以感觉毕业后找不到好工作就不学了；③个人行为上，部分学生受不了学校制度的约束；④教材使用上，教学内容陈旧，理论