班组安全建设1

广东省安全生产宣传教育中心课件名称企业班组安全生产管理知识班组现场伤害与急救（地质研究院员工学习资料）授课人：杨海燕广东省安全生产宣传教育中心课件名称•企业的管理，从纵向结构划分为三个层次：决策层、管理层、和执行层。•决策层指总经理、董事长，负责企业战略的制定及重大决策。•管理层指部长、科长、车间主任等，负责落实法规；制定操作规程，落实“三基”即基层、基础、基本功，责任制建设，干部规范管理•执行层如队长班组长负责民主参与，岗位管理，遵章守纪，有效执行上级规定，努力实现组织目标。•班组是生产作业的基本单位，是生产经营单位完成各项经营目标的主要承担者和直接实现者。班组安全生产的管理水平是生产经营单位综合管理水平的重要体现。•广东省安全生产宣传教育中心课件名称一、班组安全建设基本概念（一）班级在企业中的地位•1、班组的安全建设是生产经营单位实现长期稳定安全生产的基础。•安全生产的目标是为了员工的生命安全和健康保障而企业安全生产的实现最终要落实到现场单元作业，要依靠班组和员工的安全操作来实现；员工的安全素质决定企业安全生产的命运，班组的安全生产状态决定着企业安全生产效益，员工和班组是安全生产管理木桶理论的“最短板”在此认识基础上，企业应该制定“夯实安全生产基础，注重班组安全建设，保障生产效益稳定发展”的安全生产战略目标，确立了“依靠员工、面向岗位、重在班组、现场落实”的安全系统工程工作思路。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•2、班级是事故之源•根据调查分析，98%以上的事故发生在生产班组，84%以上的事故的直接原因都是在班组生产中违章指挥，违章作业或者各种隐患没有被及时发现和消除造成的。•因此，可以说班组是企业事故发生的根源，这种根源是通过班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全状态表现出来的。•这个事实说明，防止人的不安全行为，消除物的不安全状态，必须从班组做起，一切安全管理的措施方法手段只有在班组真正发生作用，才能有效地避免事故和伤害。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•3、班组是安全之本•企业的班组是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的主体，也是成为杜绝违章操作和杜绝重大人身事故的主体，企业的各项工作，千头万绪，而最终都要通过班组和每个员工去落实，去完成。•在生产过程中，班组成员怎样认识“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针是关键。安全与生产发生矛盾屡见不鲜，能否处理好安全与生产的关系，关键在班组。工程质量的好坏取决于班组；不安全因素能否及时消除也在于班组。•离开了班组安全生产的管理制度和规范将成为空中楼阁。因此，实现企业提高安全生产水平必须从管理抓起，加强管理必须从基础抓起，基础工作必须从班组抓起。广东省安全生产宣传教育中心课件名称安全生产方针•安全生产方针是安全生产管理和总方针，是生产经营单位安全管理和政府、部门安全生产监督管理的共同方针。它不仅概括了安全生产的特点、性质，而且提出了做好安全生产工作的目标、方式，实际上也是对安全生产工作经验的总结。（美国钢铁公司在1901年提出“安全第一”的口号）•我国安全生产方针的提出经历了一个历史的进程，完成了从不成熟到比较完善的历程，经过几十年的不断探索，我们对安全生产规律的认识不断深化，安全生产方针是长期实践经验的总结。•2002年《安全生产法》以法律形式规定安全生产管理坚持“安全第一，预防为主”的方针。十三届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中进一步明确安全生产方针为“安全第一，预防为主，综合治理”。广东省安全生产宣传教育中心课件名称安全生产方针的提出和发展：•毛泽东主席在劳动部1952年的工作报告中明确批示：•“在实施增产节约的同时，必须注意职工的安全、健康和必不可少的福利事业。如果只注意前一方面，忘记或稍加忽视后一方面，那是错误的。”•1952年12月，劳动部——“管生产必须管安全”•1957年，周恩来总理——“保证安全第一，改善服务工作，争取飞行正常”。•1959年，周恩来总理——“在煤矿，安全生产是主要的，生产和安全发生矛盾时，生产要服从安全”。•1960年，周恩来总理——“你们搞航运的，也要安全第一”。后来“安全第一”写入了我们党和政府的许多文件里。•1979年2月，航空工业部在汇报中提出——在安全生产工作中应执行“安全第一，预防为主”的方针。（首先）广东省安全生产宣传教育中心课件名称（一）安全第一的涵义1．劳动者的生命安全和身体健康第一2．危险识别第一3．生产条件安全化第一4．对劳动者的安全教育第一和安全操作第一5．生产的安全保障第一6．安全是评价的第一标准（二）预防为主的涵义1．完善安全生产条件，预防事故的发生，防患于未然。2．开展经常性的安全教育，提高劳动者的安全素质3．加强和完善安全管理的各项工作（三）综合治理的涵义1、依法治理、以管治理2、综合利用政府监督、企业自我防范、从业人员自我约束、社会监督及中介支持与服务机制。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•4、班组是安全生产的归宿•一个生产班组虽然人员较少，但是“麻雀虽小，五脏俱全”企业的各项工作都要班组去落实，上有千条线，班组一针穿。企业精神的树立发扬，各项规章制度的具体实施，现代化管理方法的普及应用，各项目标的实现，企业的民主管理民主监督措施的贯彻等一系列工作者必须进班组。•班级是企业安全管理的落脚点，企业领导，特别是基层领导要加大情感投入，切实关心职工，以情暧人，来弥补制度存在的缺陷和不足。要关心年长职工的生活，发挥其经验和技术的优势，做好传、帮、带工作。要理解中青年职工的创新精神，相信他们的能力，发挥他们的特长，使其成为班组建设主力军，尊重职工的劳动，与其保持平等、合作、友谊的关系，成为班组职工的知己，从而增强企业的凝聚力。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•（二）班组长的地位•班组中的领导者就是班组长。班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。他们是一支数量非常庞大的队伍，一般由现场/车间主管指派或由群众选举，然后经现场/车间主管批准产生。•在实际工作中，决策层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批班级长来组织开展工作那么政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织者，也是直接的生产者。•班组长的特点可以用16个字来概括：职位不高，决策不少“麻雀虽小”，责任不少。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•（三）班组长的使命•使命是最根本性的任务，班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动，通常包括以下四个方面：•1、提高产品质量•2、提高生产效率•3、降低成本•4、防止工伤和重大事故•有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•（四）班组长的职责•班组长的职责主要包括：•1、劳务管理—人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术培训以及安全操作、卫生、福利、保健、团队建设等都属于劳务管理。•2、生产管理职责—生产管理职责包括现场作业、工程质量、成本核算、材料管理、机器保养等。•3、辅助上级—班组长应及时向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•（五）班组长的素质要求•随着企业的不断发展，对班组长的管理观念要转变。作为生产一线的直接管理者班组长不再只是生产安排执行者和纪律管理者，而应该是懂各项技能，时刻关注生产安全、环保等情况的基层管理者。还应具备以下一些素质：•1、安全意识——对事件后果的责任定位和认识•班组长应时刻以安全为第一，只有安全才能确保车间生产的正常进行，才可以讲成本、谈质量。•2、成本、质量和环保意识•3、组织生产运行的能力•4、系统了解装置设备的基本结构及工作原理，并能进行简单的设备故障排除和维修。•5、处理和协调员工之间关系，充分调动员工积极性•6、终身学习的意识，定期总结。广东省安全生产宣传教育中心课件名称班组长的权力（权力是来自第三者的支持）成为一名班组长，往往被人们认为是有“权”之人，这是事实。但作为班组长本人，必须弄清楚自己手中的权力结构。否则，就会出现不能够正确对待权力的现象。职位权力非权力因素奖励权惩罚权法定权专长权个人影响力图：权力的类型广东省安全生产宣传教育中心课件名称对班组长的能力要求专门能力—是批有关自己所担当工作“做法”、“方法”、“程序”、“手续”方面的知识能力。待人能力—是指理解与自己持不同看法的人，营造同伴相互理解气氛的能力。战略能力—是指综观全局，迅速做出综合判断的能力。高级管理层（总经理、助理总经理）中级管理层（部长、课长、科长）初级管理层（课长助理、班长、小组长）从上图我们看到，对于班组长一样的初级管理者，技术所占的权重最高。作为一个兵头将尾，一定是业务尖子、行家里手，只有如此才能说话有分量、有权威。广东省安全生产宣传教育中心课件名称•（六）成功与失败的班组长成功的班组长失败的班组长1、对待错误是我错了，马上改进这不是我的错，是------2、对待成绩幸运/大家努力的结果都是我自己的努力3、对待挫折努力不够/方法不对运气不好/他们不配合4、对待问题又得到一次进步的机会找借口/逃避5、对待工作还不够好，继续努力已经很不错了6、对待职责站高一层，为他人服务出于无奈/草草了事7、对待同事降低身份/看到优点评头论足8、对待上司尊敬/辅助表面一套9、对待时间每天进步一点明天再说吧10、对待先进尊敬/学习/超越排斥/找麻烦11、对待利益团队优先利己主义广东省安全生产宣传教育中心课件名称•二、班组安全管理中的几个安全基本知识•（一）安全——是什么？•（1）safety——S感觉、A态度、F协调远见熟悉、E教育训导T交流与反馈、Y每个人的目标。•（2）安全——无危则安，无缺则全•不可接受风险得到有效控制，环境处在可接受风险状态，才叫安全。定义1：安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。定义2：安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的件。定义3：安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失广东省安全生产宣传教育中心课件名称•什么是安全——安全不仅只是指的是没有损失和没有伤害。•安全含义一般理解为没有伤害、没有损失、没有威胁、没有事故发生，这只是一种表征。•安全本质含义为：一是能够预知、预测分析危险；二是能够限制、控制、消除危险。•现代安全的意义：不是你现在位置有没有出事，而是你现在位置是不是存在风险，你能不能控制风险，会不会出事。安全是不发生不可接受的风险的一种状态。•本质安全——是指设备，设施或技术工艺有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。（作为追求的目标）具体包括两方面的内容。•（1）失误—安全功能•（2）故障—安全功能广东省安全生产宣传教育中心课件名称•（二）什么叫危害——危害，可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。这种“根源或状态”来自作业环境中物的不安全状态、人的不安全行为、有害的作业环境和管理上的缺陷。•对危害的概念要有正确的理解，需注意危害是造成事件的根源或状态，不是事件的本身。•在生产过程中因为使用机械设备、易燃易爆或有毒有害的物料，使用电力、高温蒸气，或在野外、高空、水面作业，而使从事生产劳动的工人面临着机械伤害、火灾爆炸、中毒、触电、烫伤、坠落、淹溺等危险因素；•设备产生的粉尘、噪声、高温会损害工人的健康，引起尘肺、噪声耳聋、中暑等职业病等危害因素。广东省安全生产宣传教育中心课件名称生产中的有害因素生产工艺过程中的有害因素劳动过程中的有害因素生产环境中的有害因素化学因素物理因素生物因素：使人致病的寄生虫、微生物、细菌、病毒等生物体生产性粉尘生产性毒物不良气象条件及异常气压噪声和振动电磁辐射空气温度过高、过低空气湿度过高、过低强热辐射有害气流气压