实用三年级英语教学计划5篇样例

参考资料，不熬夜1/31实用三年级英语教学计划5篇样例【预览】此例优秀文档“实用三年级英语教学计划5篇样例”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！三年级英语教学计划篇12012—2013学第二学期小学三年级下册英语教学计划一、班级学生基本情况分析我所执教的三年级学生人数为18人，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约三分之二的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有部分男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，班里部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有几位同学学习态度不端正，听课习惯差。二、教材分析《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1．适应儿童特点，采用行动学习法。2．引入项目制作，实现任务型教学。3．提倡合作学习，培养合作精神。参考资料，不熬夜2/314．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5．重视双向交流，增强文化意识。6．注重形成性评价，促进学生发展。7．实现整体设计，确保中小学衔接。全册教材概貌全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分abc三个部分，共10页。复习单元为6页。共分为以下几个话题。单元题目话题unit1welcomebacktoschoolunit2myfamilyunit3atthezoorecycle1unit4whereismycar?locationunit5doyoulikepears?fruitsunit6howmany?recycle2三、教学目标思想品德方面：培养学生爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作。知识技能方面：1.能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；2.能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；3.能听做6个tpr活动4.能学会小制作；5.能唱8首歌曲。参考资料，不熬夜3/316.能听说唱7首歌谣；7.能完成8个自我评价活动；8.能听懂6个幽默小故事；9.能了解6项简单的中西方文化知识。学习态度及习惯方面激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。能力方面培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。六、提高教学质量的措施1．教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。2．采用多种新颖有趣的教学方法、手段以培养、巩固学生的学习兴趣，如游戏、比赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等，或改变座位放置，鼓励自由会话等到，使学生对英语的新奇感转化为持久的好学动力，使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿。3．坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会。参考资料，不熬夜4/314．利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调。5．抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。6．课后多开展适合学生年龄特征的、有趣味性的各项英语活动，达到培养兴趣、巩固练习、提高的目的。七、学期教学进度安排1-2周unit13-4周unit25-6周unit37周recycle18周期中复习9周复习考试10-11周unit412-13周unit514-15周unit616-17周recycle218-19周期末复习20周复习考试三年级英语教学计划篇2三年级英语教学计划(2017—2018学年度第二学期)一、班级基本情况：在上一学期的期末考试中取得了不错的成绩，这一学期继续从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养良好的英语学习习惯。二、教材分析：本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，参考资料，不熬夜5/31即：话题—功能—结构—任务。三、教学重点与难点分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写参考资料，不熬夜6/31基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、教学内容与目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读69个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。3、能听、做6个“tpr”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首民谣。7、能完成8个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。六、教学方法：(一)会话教学(let’stalk/let’splay)本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进参考资料，不熬夜7/31行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中(let’stalk)，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。(二)词汇教学(let’slearn/let’sdo)学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点：1、巧用实物、头饰和卡片(let’slearn)巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片。2、融词汇于会话教学中1)力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。2)利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。3)设计生动活泼的交际性游戏。3、充分的挥tpr活动的优势(let’sdo)tpr活动深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。tpr活动的操作方式：1)listen,lookandguess(听音、看图、猜意)2)listenandpoint(听音指图)3)listenanddo(听听做做)参考资料，不熬夜8/314)puttheminrandomorder(打乱顺序做)4、注意示范教学单词的发音在各种趣味活动中，教师仍要重视一些发音较难或容易发错的单词。七、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。活中学习英语。三年级英语教学计划篇32013-2014学第二学期三年级英语教学计划今年我继续教学三年级英语，古人云，凡事欲则立，不欲则废。因此对三年级下学期教学做计划如下：一、班级基本情况：参考资料，不熬夜9/31三年级共2个班，经过一学期的学习学生对英语已经有一些了解。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。二、本学期教学目标1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、本套教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机。参考资料，不熬夜10/315、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、本学期教学内容1、能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读63个单词和听、说、读、写26个字母，并能简单地运用。3、能听、做10个“tpr”活动。4、能学会8个小制作。5、能唱9首歌曲。6、能听、说、唱6首民谣。7、能完成8个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解2项简单的中西方文化知识。四、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。参考资料，不熬夜11/312、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。8、了解学困生心理，建立师生感情。9、尊重、理解、宽容、善待学困生。10、借助集体力量感染学困生。11、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。12、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。13、进行优秀生培养。五、教学内容与课时安排：三年级下学期英语教学进度表第1周、第2周unit1let’sgotoschool!第3周reviewunit2howoldareyou?第4周、第5周unit2howoldareyou?第6周reviewunit3thismyfather.第7周、第8周unit3thismy第9周funtime1参考资料，不熬夜12/31第10周review第11周、第12周unit4doyoulikecandy?第1