安全文化活动方案(案例)5篇

1/12安全文化活动方案(案例)5篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。安全文化活动方案【第一篇】：社区健身广场：居委会工作人员、社区居民、街道领导、社区共建单位：⑴由主任总结首届社区文化节各项主体活动成果。⑵请街领导讲话。⑶将之前发给居民的选票，请居民投入投票箱中。由居民代表监督，居委会工作人员甄选出居民最喜爱的节目、表演队伍。交给主持人，现场宣布票数，颁发证书。⑷中间穿插社区队伍表演。⑸每个活动中的第一名获得者颁发证书。⑹给在活动中突出表现的居民、家庭发证书。⑺活动结束后，张贴红榜。丹江里第一届社区文化节暨“我以我心爱丹江，我以我行创文明”活动领导小组，负责活动的筹备和指导工作。筹办组组长：何金荣2/12副组长：吕丽娜、高月婷成员：张丽、韩凤琴、张桂萍、曹霞、钱莹、韩静监督组组长：居民代表成员：居民代表1、活动所需材料a4纸50张，100x0.5=50元。2、闭幕式颁奖所需证书30个，30x2=60元。3、活动奖品：共300元。4、共需500元。安全文化活动方案【第二篇】中国传统文化博大精深，具有强烈的历史性、文化性、民族性和继承性，对当代社会核心价值观的建立依然有着重要的影响。高中学生有一定的知识深度和广度，正是价值观构建的重要时期，此刻在学校教育中渗透中国传统文化的精华，有益于高中学生道德修养、文化判断力和理性智慧的全面提升。为此，我们举办主题为“承千年精粹，为往圣继绝学；扬时代弘毅，为万世开太平”的系列活动。本次活动针对高一学生，活动周期为高一上学期。中国传统文化范畴广播，内容丰富，本次系列活动针对高一学生学情特点、知识储备、认知能力并结合实际教学需要而设计，旨在提高学生素养的'同时辅助教学。因此设计的活动有一定的关联性和连续性，各个活动之间相辅相成。在接下来的一个学期里我们开展以下系列活动：3/12（一）“以史为镜，读史明智”——精读《史记》作为正史肇始的《史记》奠定了中华民族大一统的历史观，充分体现了历史学家“才、学、识”的高度，同时也兼具至善至美至真的文学价值。因此阅读《史记》有助于高中学生形成正确、全面的历史观，文中典范的文言文也有助于学生文言语感的培养。活动形式：安排全年级学生课余时间带着研究的眼光精读《史记》。为了鼓励学生真正参与，检验学生精读的有效性，提高学生口语表达和展示成果的能力，我们在全年级每天的语文课堂上，以课前演讲的形式展示阅读成果。成果展示要求：1、时间：5分钟2、形式：演讲3、内容：小题大做，选取《史记》中一个小的切入点，可以点评传记中的一个历史人物，评价一个历史事件，提出阅读的困惑和解决的办法等。以ppt的形式呈现，可以配以文字、图片、影像辅助。4、教师点评（二）“世事洞明皆学问、人情练达即文章”——走进《红楼梦》《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，极具审美学价值，是中国文学史第一部详写贵族生活的文学作品，是一本生活的书，一本活的人生。同时也是高一学生必读的课外阅读目。精4/12读《红楼梦》有助于学生提高文学修养、培养审美能力。活动形式：《红楼梦》是鸿巨制，以描写贵族日常生活为主，缺少跌宕起伏的情节，生活描摹事不巨细，对高一学生而言，非常挑战阅读的耐力。中国学生最擅长的学习方式是聆听，为了增加学生的阅读兴趣，采取试听结合的方法走进《红楼梦》。活动形式：在高一学生课间时间每天播放刘兰芳播讲的评书《红楼梦》20分钟，分两个时段各10分钟，帮助学生通过生动的讲演厘清作品全貌。每周的阅读课安排指定的阅读任务，细度文本。每周校本课课设校本课《说不尽的〈红楼梦〉》，以专题的形式，带领学生研究《红楼梦》。学期末评奖《红楼梦》优秀征文、论文，并辑录成册，形成刊物和作品集。学期中开设一场《红楼梦》国学大讲堂，征集学生的感兴趣的红楼话题，邀请全国知名红学专家讲学。（三）“中华文化，字里千秋”——汉字的魅力汉字是中华文化的符号图腾。对于高中学生，汉字离我们很近，近到熟悉掌握书写，又离我们很远，远到我们并不知道每个字的起源和演变，远到我们没有把它当做文化图腾来书写。为了让学生深入了解汉字的起源和演变，深入了解汉字的文化内涵，我们以裘锡圭的《文字学概要》为蓝本，让学生了解中国的文字学。活动形式：学生阅读《文字学概要》，了解“六书”的演变，汉字的形成的过程，并且知行合一，以手抄报的形式展现汉字的源流和文字书写的魅力，并分批次进行展览。5/12成果展示要求：1、手抄报：手写，规格统一；书写精美，书写要以书法艺术的形式呈现；配以插画；内容可以介绍汉字的起源、演变，“六书”，常见字的演变举例等。2、人手一份3、分批展示，在每个班级外的墙壁展览，供全校学生欣赏。（四）“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”——探寻中华诗词孔子曰：“诗以言志，言以立身”，“不读诗，无以言。”中国是一个诗的国度，“诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲”等是对时代的现实生活状况的深度把握也是民族的内在精神追求的审美洞察，代表了一个个时代最高的艺术成就，是中华民族特有的文化瑰宝。正如叶嘉莹先生所说的：“诗，让我们的心灵不死。历经千百年淘拣的古典诗词博大而善感，一定能引领现代人踏进岁月长河，品察生命本真的况味。”为此我们开展系列诗歌鉴赏、研究、创作活动。活动形式：1、诗词大会：以笔试的形式考察学生对诗词的积累，并借此选拔每个班的种子选手5名；以班级为代表队进行全年级的pk战。2、手抄报：研究古典诗词中的意象——植物，写出代表植物以及古典诗句，配以插画张贴，作为科普分享。6/123、《诗品集》：征集古典诗歌原创作品，辑录成集，以微信投票的形式评出上、中、下品。（五）“传承与批判”——传统文化之我见学习传统文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以应用。事实上，在新时代，主流价值观与优秀的传统文化紧密相关，让传统文化“活”起来的土壤正是当下的社会生活，只是它的内涵与外延需要重新定义。我们应该重新审视传统文化，带着传承的责任和批判的眼光有选择的继承。为此我们开展主题为“传统文化之我见”的演讲比赛，对如何继承传统文化发表自己独到的见解，培养学生理性思考的能力。活动形式：1、我是演说家演讲比赛。2、班级选拔，年级总决赛1、专门设计制作高一年级活动主题标语，结合本次活动的内容，向学生征集标语的logo。2、统一制作讲坛喷绘背景。3、张贴印有本次活动标识的宣传海报。4、建立广播、微信、报刊、宣传栏等立体式宣传渠道面向校内校外。安全文化活动方案【第三篇】为构建和谐的“幸福校园”，创造团结的“幸福班级”，培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动的7/12同时进一步理解自己班级文化，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观，在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国---班级文化展示”活动。第三届“东方学子颂祖国------班级文化展示”比赛：第一场一、六年级（9月29上午），第二场二、三年级（9月29下午），第三场四、五年级（9月30上午）：四楼报告厅：全班集体参加，除病假外。鼓励形式多样，例：教职工参加、家长参加、器乐伴奏、制作ppt、设计领诵等等。：2-6年级班级文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班级公约等一定要有，另外可以增加班级特色的内容让展示变得丰富。一年级以迎国庆诗歌朗诵为主。：每个班级包括上下场不超过十分钟，各年级进行比赛，每年级第一名将制作成视频放到班会课进行全校分享。1、排练时间：9月10日——9月27日，各班利用音乐课或其他时间进行排练。班主任组织、科任老师协助。2、抽签：各年级组抽签，年级组长负责，9月22日下班前将比赛顺序传高琼3、上交材料：班歌的音乐、背景ppt等需要学校统一播放的东西于9月20日下班前传高琼4、学生裁判评选：各班推荐一名，负责别的年纪的评判工作（9月22日中午以前将名单发杜莎并组织培训）齐唱国歌8/12评分标准以及评委介绍各班比赛颁奖齐唱校歌结束a组织情况1、合唱人员着装统一、整齐。（10分）2、精神饱满，积极向上，有朝气。（10分）3、上下场行动整齐、有序，做到快静齐。（5分）b展示情况4、班歌的展示。（50分）5、班名（5分）、班徽介绍（5分）、班级公约介绍（5分）（合计15分）6、班级特色的展示（10分）安全文化活动方案【第四篇】为全面实施《全民健身纲要》，丰富广大干部职工文化生活，提高干部职工身体健康水平，调动干部职工健身和工作的积极性，决定在重要节假日开展我所干部职工文体系列活动。具体活动方案如下：1、愉悦心情，缓解工作压力。2、增加干部职工之间的沟通和交流，增强活动小组办公室小组的凝聚力、向心力。3、增强干部职工身体素质。9/12每个业务组根据所设立的项目与要求，结合组上情况报名，有行政人员的组必须安排其参加，由活动小组办公室根据职工报名情况合理编排活动秩序册。祝官屯枢纽管理所篮球场、活动室。一分钟跳绳、两人三足迎面接力比赛、螃蟹背西瓜、男子三人制篮球赛、趣味智力赛、乒乓球比赛等。祝官屯枢纽管理所全体干部职工。20xx年5月1日、7月1日、10月1日、12月1日（具体日程安排另行通知）设奖品若干，以每业务组的总分多少进行奖励①一分钟跳绳：每业务组选派两名队员（男女不限）参赛，在一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，比赛可以采取“双飞”或者“三飞”，但在比赛前应该告知裁判，否则无效。以跳的次数多少排名次，第一名20分，第二名18分，第3名16分，第四第五名均为14分。②两人三足迎面接力比赛：比赛场地在祝官屯枢纽管理所篮球场，距离20米。每个业务组选派2人（男女不限）参赛，两人为一组，两人将挨着的腿用绳子捆住（选手自己捆），跑步途中，两人捆腿的绳子不得松开，若松开，则必须退回起点重新比赛，比赛按照所用时间多少取名次。以时间顺序排名次，第一名20分，第二名18分，第3名16分，第四第五名均为14分。10/12③螃蟹背西瓜接力：比赛场地在祝官屯枢纽管理所篮球场，距离20米，每个业务组选派2人（男女不限）参赛，两人为一组。要求两人背对背，双手向后相互勾紧，中间夹一个篮球，听裁判号令，一齐向前跑，球若落地则需重新夹起从落地处（由裁判确认）重新出发，按所用时间排名，时间少者为胜。以时间顺序排名次，第一名20分，第二名18分，第3名16分，第四第五名均为14分。比赛地点：祝官屯枢纽管理所篮球场④男子三人制篮球赛：采取抽签方式进行分组，分a、b两组，每组比赛采取双淘汰制，采用三场两胜制。每组前两名进人决赛（交叉赛）。第一名40分，第二名36分，第3名32分，第四第五名均为28分。比赛地点：祝官屯枢纽管理所篮球场⑤趣味智力赛：每业务组选派两名队员参加比赛，以交卷时间顺序排名次，第一名20分，第二名18分，第3名16分，第四至第六名均为14分，第七名至第十名均为10分。比赛地点：活动室⑥乒乓球比赛比赛地点：活动室。采取抽签方式进行分组，分a、b两组，每组比赛采取双淘汰制分别计分。第一名20分，第二名18分，第3名16分，第四至第六名均为14分，第七名至第11/12十名均为10分。以上比赛要求请各组一定要宣传到位，并积极准备，统筹安排。安全文化活动方案【第五篇】为传承朱熹文化，展示近年来朱子文化进校园活动的成果，创新未成年人思想道德教育方式，增强创新意识和创造能力，促进青少年健康快乐成长，xx小学决定举办“朱子文化知多少”手抄报展活动。具体事项如下：xx小学xx小学中高年级的学生20xx年10月27日1、作品征集。20xx年10月10日—10月20日，面向学生征集作品，并组织初评，每个班级选送3-5幅作品于10月20日前上交。2、作品评审。20xx年10月25日，组织评委对作品进行评审。3、作品展出。20xx年10月27日，获奖作品于学校橱窗展示。1、主题突出朱子文化，内容健康向上，创意新颖独到。2、手抄报规格统一为a3纸一张，适当留出版面边距，排版合理，背面留空。3、采用手写手绘形式，字迹清