小学生篮球社团活动方案(案例)设计【精编4篇】

1/9小学生篮球社团活动方案(案例)设计【精编4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“小学生篮球社团活动方案(案例)设计【精编4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学生篮球社团活动方案设计【第一篇】为团结同学，丰富同学们的.课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，体育组将在本学期四月举办篮球赛。通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。为同学们打造互相交流、互相学习的平台，把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。1切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。2增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。20xx年4月12日-----4月16日向阳小学篮球场于4月8日将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。从4月12日-----4月16日开始进行比赛。1、参赛单位：四、五各班2/92、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生12员，女生12员。1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。3、计分方法：1胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。2如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。1、每队至少有12名参赛队员。2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。3、进球后换发球。4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。5、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。6、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。7、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。打到10分钟，以比分高队为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。每个年级男生女生各设一个一等奖，一个二等奖，三等奖3/9一个。小学生篮球社团活动方案设计【第二篇】为了丰富校园文化活动，提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性，培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神，进一步推进本校篮球运动的发展，学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。主任：xxx、xxx委员：xxx、xxx裁判长：xxx、xxx裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx统计员：xxx、xxx、xxx、xxx医护员：xxx、xxx场地器材：xxx、xxx摄影：xxx、xxxxxx教导部门、德育部门、各年级办公室。20xx年5月地点：篮球场一年级组：抱球绕障碍接力二年级组：运球接力三年级组：定点投篮比赛四、五、六年级组：五人制篮球比赛1、以班级为单位，班主任、副班主任为本次组织者和指4/9导者。2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。4、利用抽签形式来决定比赛场次，比赛时间为四节各为8分钟。5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法：（见图）规则：以时间决定胜负，出现违规现象（如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。）2、投篮比赛方法及细则：所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。（班主任老师投完后班学生捡球，学生投完后马上离开）比赛中途放弃者按弃权处理。规则：在3秒区外定1个比赛投篮点，必须在这1个点上投篮方可有效（见图）每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级，由班主任进行第二次投篮决出名次。3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则：比赛时间：比赛分4节，每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟；第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表，包括犯规，罚球，换人，球出界等。比赛中有突发事件发生时，在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停，第四节最后三5/9分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局，由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。比赛要求：第一节上场队员为4男1女，第二节上场队员为5女，三、四节教练安排。4、比赛采用单循环积分制：胜一场积2分，输一场积1分，弃权积0分。若2队积分相同，则以2队之间的胜负决定名次；如遇3队或3队以上的积分相同，则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前；如仍相同则按得失分率（得分之和∕失分之和）决定名次，得失分率高者名次列前。小学生篮球社团活动方案设计【第三篇】篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。想要打好篮球，传运球是最基本的。如果按部就班地教学，有的学生就减少了篮球兴趣，特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传运球也感兴趣。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站6/9三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：1球被别人拍掉或被逼出场外。2球自拍停止或中途没拍到球。出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。规则：1不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。2球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）7/93双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。4接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。5一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。以上四法可根据场地器材的具体情况，自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学习的情况下运用，不仅可使刚开始接触篮球的学生兴趣盎然，而且对于篮球技术有一定水平的学生也不失其兴趣而得以提高。小学生篮球社团活动方案设计【第四篇】为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极上向的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，我镇将在8/920xx年1月举办小学篮球比赛。通过篮球比赛，使我镇小学充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。组长：副组长：成员：时间：20xx年1月日；地点：（见比赛日程表）1、参赛队报领队1名，教练1名，运动员10名，报名单上必须注明五名主力队员。2、参赛运动员必须是本学校学生，身体健康者。3、各参赛队必须在赛前年月日之前将报名单交到百龙滩镇中心学校。4、各队要认真做好每场比赛的有关工作，做到文明参赛。1、比赛规则采用20xx年国家审定的篮球赛部分规则和自定规则（根据以往经验在抽签分组时统一）。2、竞赛时间：分上、下半场，每半场为毛时间25分钟。3、比赛形式：分组抽签，决定各对比赛的组别、时间和场地；1、各代表队制定安全预案并报中心校备案。2、本次比赛，各校要做好包括裁判，运动员的后勤服务等工作。3、各校应组织好本校的学生文明看球，比赛的场地与观众的距离为1.5米以上。4、各参赛队自行带队到指定赛区。9/95、未尽事宜，另行通知。a)比赛设一、二、三等奖各1名；b)全镇设鼓励奖：3名本次比赛组织工作由中心学校负责，奖品经费由世界宣明会提供。