小学种植活动方案(案例)【最新8篇】

1/14小学种植活动方案(案例)【最新8篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是我给大家收集分享的“小学种植活动方案(案例)【最新8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学种植活动方案【第一篇】一、活动目标：为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、活动准备：1.小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料2.有关植树节的相关知识。3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。2/14三、活动时间：3月11日上午四、参加人员：小班全体老师、阿姨、实习生、保安一名五、活动内容：1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2.对人员进行分组。(集中操场)a由老师担任小分队队长接队旗。添绿小分队护绿小分队环保小分队文明小分队关爱小分队b队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。(先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。)3.宣读植树节倡议书。4.小分队各队带上自己队的物品出发。(水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等)5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。小学种植活动方案【第二篇】活动目标3/14认识小麦，了解小麦的生长过程，会正确种植并关注、照料小麦的生长过程。活动准备小麦、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等。活动建议种植适合月份：11月份活动过程1、出示小麦，幼儿自由观察，了解小麦的外形及特征。师：小朋友多见过小麦吗?它长的什么样?让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状;小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。2、提出种植任务：种小麦。讨论：怎样种?3、幼儿种小麦：松土用小锄头、小铲子把大块的土弄碎，将小麦撒到土里，用小铲子敲几下泥土，整平土地。浇水将周围的土淋湿。4、记录种植时间，并每周定期为小麦浇水，记录观察到的小麦生长状况，将情况记录在小麦生长日记中。小麦生长日记每页记录内容包括日期、天气、小麦生长状况等基本情况(配图)。5、一个生长周期后，引导幼儿整理、装订“小麦生长日4/14记”，做成一本自己的“书”(附幼儿进行小麦种植步骤活动照片，及幼儿做成的一本小麦生长日记书)。形式：个别操作。评价：正确种植小麦持之以恒照料小麦完成一个生长周期。小学种植活动方案【第三篇】活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。2.会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。3.初步学会种植、照料豌豆的方法。活动准备1.收集豌豆种子。2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?--什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?--观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。3.学习种植豌豆的技能--地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。--幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。5/14--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。中班科学活动：种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。2.尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。2.有关种植的图书。3.幼儿自备不同的种子、花盆。4.种植计划表(见材料制作)。5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。3.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。5.老师示范种植的步骤：a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花6/14朵图案等。6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种.种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。活动评价.能说出种植需要的材料和工具。.能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。小学种植活动方案【第四篇】活动目标1、尝试种植，提高探索兴趣和持续观察的兴趣，培养初步的劳动意识和竞争意识。2、发展幼儿的动手能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动过程1、种植活动(1)激起幼儿种.种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。(2)请幼儿选一种.种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。(3)教师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。7/14(4)幼儿尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。大部分幼儿选择了蔬菜类种子，能按正确的步骤进行种植，但挖土深浅、浇水量不易掌握。(种植活动不作为本系列活动的重点，旨在激发幼儿继续观察。)2、观察、管理一两周后，部分种子出土了，有的还没有动静。(1)教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。幼2：我的蚕豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?(2)与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。有的种子，如毛豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。(3)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注关趣。反思：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。8/14小学种植活动方案【第五篇】一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。二、材料准备：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。2、整理园内的种植园地和班级的自然角。3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。三、活动过程：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。3、讨论并准备种植所需要的工具。4、讨论并确定人员分工。(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。9/14教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。小学种植活动方案【第六篇】一、活动准备：1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6.树苗若干。10/14二、活动过程：(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。11/14小学种植活动方案【第七篇】活动目标：1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大蒜若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。活动过程：1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引导幼儿观察。师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。师：摸上去感觉怎样?有什么气味?2、学习种植大蒜的方法。12/14(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。师：如果请你来种大蒜你会怎样做?(3)教师小结、示范种大蒜的方法。(种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)教师讲解种植要求与注意事项。师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。(2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。4、活动评析和小结。(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。活动延伸：将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大13/14蒜的生长过程。小学种植活动方案【第八篇】活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激