2024年中班下学期级组工作计划5篇

1/182024年中班下学期级组工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“2024年中班下学期级组工作计划5篇”，我们一起来了解一下吧。中班下学期级组工作计划【第一篇】上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。中班的孩子各方面发展较上学期有很大提高，但还不够完善。本学期是中班第二学期，因此也是比较关键的一学期。我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与学习习惯。培养幼儿的阅读习惯，提高幼儿语言表达能力等，突出我园的语言特色教育，在各方面取长补短调整改进。优势：我们小班年级组有三个班级，6名教师，3名生活2/18老师。但各班老师都是有过十年以上经验的教师了，在班级管理上具备一定的能力。弱势：业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。1、建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。2、加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。3、组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活动常规。针对研究商定的一个教学中心内容，集体备课、轮流执教、全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设计、研究方案的能力。我们将认真开展读书学习活动，提高阅读质量，在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；互相观摩教育3/18教学，帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。为了使幼儿身心得到更好的发展，中班本学期将积极开展安全主题教育活动，为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。各班有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，有效开展环境专题教育活动，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。本学期每班继续开放家长半日活动，开好家长会。办好家园立交桥，做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。2、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作进入正常。3、做好幼儿园学额统计与上报工作。4、制订并检查各类计划。5、各班进行班级环境布置和主题墙布置。6、各班建立活动区域角，准备游戏材料，创设游戏环境，开展游戏活动。7、关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有4/18数。1、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。2、年级组开展教研活动，教师听评课活动。3、全园游戏、区域角、阅读角检查。4、制订“全园自主展示游戏活动”方案。5、做好春季传染病的预防工作。6、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。1、“变废为宝”——小巧手制作比赛。2、搞好园内绿化工作：种植树木、花草、修剪工作，并有计划地栽植新品种。3．幼儿园一月一科一研活动4、各班开展具有特色的幼儿成果展示开放活动。5、做好幼儿身高体重的测量。6、组内教师认真制作好幼儿的成长档案。7、讨论六一儿童节的活动方案，并根据方案，组内各班进行节日的准备活动。1、积极准备参加海门市第七届校园艺术节（小学、幼儿园）专场文艺演出2、课堂教学展示，各教师上好本学期研讨课。3、检查评比各班幼儿成长档案。4、幼儿园一月一科一研活动5/181、迎接市局素质百分考核检查2、幼儿园一月一科一研活动3、积极配合好“大班毕业典礼”。4、学期结束工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。5、做好假期安全工作的准备。6、做好新生报名前的登记工作。20xx年2月2日中班下学期级组工作计划【第二篇】中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分，介于中班与大班的教学常规的重要衔接。本期我们中班年级组由五个班级组成。由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用，调动本年级各班班级教师的工作积极性，使中班年级组工作顺利开展，夜使幼儿园的工作顺利完成。以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教育观念，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。1、安全警钟长鸣，提高安全责任感2、建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量3、加强家园联系，提高自身业务水平6/184、开展丰富活动，提高幼儿素质坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使组内的教师在园内起模范带头作用。2、认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，写好业务摘抄，把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特色的班级活动。4、加强年级组内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。5、增强教师科研意识，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教7/18学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使环境教育特色得到充分的展现。从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。家园多种渠道合作交流，充分发挥幼儿园网站、校信通等的作用，向家长展示班级特色、幼儿的成长足迹等等，做到让家长满意、放心。现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：自理能力比赛、夹弹珠比赛、迎六一卡拉歌唱大赛、纸杯纸盘大变身等等。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。二月份：1、学期开学初年级组内全体教师会议2、各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排。3、做好新学期常规教育一，班级管理工作。三月份：1、年级组集体备课安排。2、各班级做好学期计划班级计划教学计划。。8/183、晨间体育活动观摩，主要培养幼儿对体育器材的操作。。4、做好下个月活动计划准备。四月份：1、“清明节”节日教育2、做好年级组竞赛活动的，对学期中幼儿发展进行评估。4、迎五一国际劳动节活动教育。5、班级集体备课互相借鉴学习。五月份：1、幼儿园其他班级游戏现场观摩。2、加强六一体操活动进度准备。3、迎六一活动前期准备。六月份：1、顺利完成六一活动，做好安全防范工作。2、集体备课评估，对说课优秀的教师给予评价鼓励。3、期末幼儿发展评估。4、假期前安全宣传教育。中班年级组中班下学期级组工作计划【第三篇】从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》为教学依据，将《新纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，而《马宏双语》的特色教育仍是本学期的工作重点，在9/18原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。措施：1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使《马宏双语》特色教育得到充分的展现。措施：1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业10/18务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。3、在掌握一定量单词、词组、句子的基础上，把《马宏双语》渗透到一日活动中进行巩固和复习，给幼儿实践锻炼的机会。4、教师在教学活动实践中，注重对游戏的探索。5、在合理安排各领域课程和双语课程的前提下，加强区域化活动的力度。6、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，通过每月的考核和检查，以此对教师起到一定的促进作用。7、要求年级组内教师认真对待各种进修活动，不断适应社会的发展。8、年级组内教师要有良好的精神面貌，确保最佳的工作状态，携手共创优秀年级组，争取优秀教师（班级）。从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。措施：1、定期和不定期的向家长开放活动，家园紧密配合。2、加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为11/18宗旨，通过多种形式进行联系（家长园地、口头联系、个别交流、电话联系）等方式，逐步完善家长沟通工作。3、每月进行1~2次的业务练兵活动，活动形式多样化。4、针对晨间活动及区域活动的薄弱环节和年级组内教师共同商讨，真正发挥一日活动的整体质量。5、进行互听、互评活动，取长补短。6、年级组长对年级组内教师进行考核，不断促使教师在个方面能自勉、自励，有较大的提高。1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。4、作好各个兴趣班的报名工作，时间、场地协调好。考核内容：根据中班幼儿的年龄特点，以五个领域和《马宏双语》的教学内容为主，每个教师发挥想象，进行“家长园地”创新设计评比活动。1、配合园腰鼓队作好幼儿选拔工作。2、配合园部选拔“园骨干教师”工作，做好相应准备工作。3、关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。12/184、大