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个人德能勤绩工作总结范文(精选4篇)今天三一刀客网友分享的“个人德能勤绩工作总结范文(精选4篇)”,文字交流是最常见的方式之一,文章也是一种常见的形式,范文在如今的社会中也变得越来越普遍。参考同类的范文可以帮助我们更快地撰写文档。那么,要如何归纳和整理范文集合呢?个人德能勤绩工作总结篇【第一篇】通过和家委会的细致沟通,我班在本学期开展了许多有意义的亲子活动,孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中,增强了彼此的沟通,增进了彼此的感情,班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:一、阅读习惯,从早养成。每天早自习我都习惯了7:40到教室,和孩子们一起进行早读,读儿歌、读课文、读生字。一天之计在于晨,当孩子养成了早读的好习惯,对于他们一天的学习来说都是非常有益处的,所以,我愿意陪着孩子们一同学习、一同成长。二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣。低年级的孩子,对于听故事,有着极大的兴趣,于是,我就抓住这一特点,在课前和孩子们分享身边的小故事,再将课上听到的故事作为家庭作业,回家分享给爸爸妈妈听,能完整、有条理复述的,家长便会在作业中签字,第二天还能得到老师奖励的“小星星”。这样的方式,不仅能让孩子在故事中明白道理,“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升,无疑是一举多得的。另外,为了提高孩子们写话、造句的兴趣,我在班级群中设立了“童言趣话”专栏,让家长把平时孩子们作业中的好词、佳句上传到这里,自从有了这样一个交流互动的平台,孩子们甚至是家长们学习交流的劲儿,都变得更加浓厚了,让我十分欣慰。作为一名工作才三个年头的新老师,我想我还有许多需要改进的地方,例如,有效课堂的实施;待发展生的转化;与家长交流沟通时的艺术性等等,都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中,我仍将继续努力,在工作中不断反思,反思中不断实践,在实践中不断总结经验,让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变,谢谢大家!个人德能勤绩工作总结篇【第二篇】幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。本站为大家整理的相关的2021幼儿园工作总结德勤绩能,供大家参考选择。2021幼儿园工作总结德勤绩能看着渐渐长大的孩子们,从他们身上我感受到了一种自豪,半年的时间,转瞬即逝,如今,耳边仿佛还回荡着孩子们刚入园时的热闹声。这半年的集体生活,不论是我自己还是孩子们都有了不同程度的发展,现在将我的工作梳理、总结如下:一、搭档组合:“三个女人一台戏”,这学期,我们三人把这一台戏画上了圆满的句号。工作中,我们团结协作、互相帮助、配合默契,工作不分份内份外,有的只是责任,并一直秉承着“大家的事情齐心做,个人的事情大家做”的原则,不管是教育教学工作、生活保育工作还是班级管理工作,我们始终以高度的责任感,以及协商一致性原则共同把工作做好。生活中,我们互相关心、互相帮助。因而形成一组完美搭档。二、学习方面:老师在孩子的心目中似乎是智慧的化身,他们会不自觉地把老师作为自己效仿的对象。黑格尔曾说过“教师是孩子们心灵中最完美的偶像”,所以为了不失掉在孩子心目中的偶像形象,同时能够学习、应对日新月异的教育理念,必须不断加强自身的学习。这学期,在园长的带动下购置了大量的书籍,使我从书籍中、从园长和同事那里,获得了正能量,这些正能量渐渐的改变着自己,而不再是让自己坐等年龄的增长,在年龄增长的同时,增长的更多的是智慧,改变的是人生高度。二、班级管理:班级是幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成,一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。在我们三个人的共同努力下,班级各项工作都有条不紊的进行:(一)、习惯的养成:幼儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿一日生活的各个环节,每一个习惯的养成都不是孤立的,他离不开幼儿一日生活的各个环节。并且,一个习惯的养成也不是一蹴而就的,必须给孩子提供一个不断反复实践的机会。有时,还要让幼儿参与制定的过程,其实,幼儿参与制定的过程也是幼儿思考的过程,例如,冬天穿衣服多,裤子往往提不上去,就让幼儿思考如何能把裤子提到肚脐眼上面,是先提里面的裤子还是先提外面的裤子。孩子自己出的主意毕老师提的意见更有影响,更容易形成习惯。还需要及时有效地表扬做得好的孩子,给幼儿树立榜样,更能调动幼儿习惯的养成。(二)、班级活动:每一个节日的到来,我们都会有相应的家长志愿者,给孩子留下更深刻的印象。读书月活动,更是让孩子、家长和我们都有了明显的改变:家长之间相互讨论适合幼儿的绘本、推荐自己看过的好的育儿书籍、在qq群中上传所看到的育儿技巧、亲子阅读的时间开始变长、亲子表演等,这是家长的改变,孩子们的变化是:没有家长再反应孩子回家就看电视的了、孩子们开始越来越自立、让照顾孩子的家长越来越少等。我们的改变:开始考虑孩子的感受、慢慢地接受我以前认为调皮捣乱的孩子、开始聆听孩子的心声等等。在圣诞节期间,我们班开展了系列活动,让孩子充分感受节日的氛围,给他们留下一个梦幻的童年。(三)、家长志愿者的活动请家长走进教室,和孩子们一起游戏,对大多数家长来说是很向往,但是会心有余悸,不敢迈出那一步,虽然面对的是孩子,但是心中不免还是有些胆怯,所以刚开始的报名活动始终是停滞不前,于是,通过我的了解,先是根据相关节日,邀请来了职业与此有关的家长,譬如“爱牙日”时邀请了做护士的曹翰宇妈妈,来向孩子们讲解有关护牙、爱牙、换牙的常识;我们还请来了一位武警,教孩子们立正、稍息、敬礼等军姿,孩子们本来就对军姿比较感兴趣,加之这位解放军叔叔的标准演示,孩子们的学习劲头十足;装备齐全的凯妈,给孩子们留下了深刻的印象,同时,她积极、认真的态度有时我们学习的榜样。(四)、主题墙和区域这学期的主题墙创设方面,充分发挥了每一位幼儿的主动性,充分调动了家长的积极参与性,紧紧围绕着主题教育目标和教育内容,提现“墙壁会说话”的隐形教育价值。区域活动是幼儿非常喜欢的一项活动,同时也使幼儿自由展示自己的空间。材料的投放不仅要适合幼儿的年龄特点,还有照顾到孩子的个体差异,所以,我们在投放材料时,不但丰富,有供幼儿选择的余地,还会注意材料的层次性。三、家园沟通家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,家园共育是幼儿园工作的重要环节,孩子能够健康快乐的成长,是我们老师和家长共同的心愿。尽管如此,由于老师和家长之间的教育观念、思考角度不同,常常会有一些误会、批评和抱怨,如何化解这些误会与不解呢?这就是一门很深奥的沟通艺术。而我就是最缺乏这门艺术的人,这学期,我就凭借着自己最大的优势——真诚,来和家长沟通、交流。首先,我以真诚的微笑投递给每一位家长,传递给他们的是我的友好与亲善,温暖每一颗心灵。其次,是我对孩子实实在在的爱,先从孩子的健康发展开始,充足的饮水,会让病菌消灭在萌芽阶段;能够渐渐地不再挑食,摄取全面的营养,会增强孩子的抵抗力。虽然我的爱,有时会有些严厉,但在和家长沟通时,我朴实的语言以及孩子的转变,看到了家长的认同,取得了他们的积极配合。我不但是一个实在的人,还是一个不善于表达的人,对孩子的表扬也极为吝啬。人们常说世界上不是缺少美,而是缺少发现么的眼睛,只要我们善于发现,相信这份美会让我们感到幸福与快乐。当我意识到这些的时候,我开始渐渐的改变,不再只说孩子的缺点,不仅说的孩子烦,而且我的心情也不好,当我开始发现孩子的优点时,会在小朋友的面前表扬他,并给与小贴纸等小奖励。我发现不但孩子高兴,并且我的心情也舒畅,家长也反映“孩子得到老师的奖励,就像得到了宝贝似的,说还要继续努力,在得到小贴纸。”用欣赏的眼光发现美,换来的是大家的美丽心情,孩子的不断进步。学会倾听家长的心声,虽然老师和家长的出发点都是一致的,都是为了孩子,但是,老师和家长的教育观念和思考角度不同,难免会有一些小小的矛盾,并且,孩子间也会出现磕磕碰碰现象,这就会出现家长的投诉,这时候我会专注、耐心的倾听。其实家长投诉是好事,随时发生的事情随时解决,不会全部积压在一起。很多时候家长只是想让我多关注一下自己的孩子,投诉完之后,家长自己就会发现,并没有什么大不了的事情,老师没有原则性的错误,孩子在一起的打闹在所难免。她们说完了,心情也平静了,问题也就化解了。真诚、发现、倾听是我处理家长工作的“武器”,我们和家长之间有一个共同的纽带——孩子,都是为了孩子的茁壮成长,老师和家长就应该是亲密无间的合作关系,也应该是快乐的合作伙伴。不足之处:1、很多事情,计划的不错,但是,付诸行动的不多。2、虽然会在空闲时读书,但是坚持得不够好。3、自己改变的太慢,很多时候还是控制不住自己的脾气。总结本学期的工作,其中有欠缺,也有遗憾,但更多的是成长与收获。在接下来的路上,我会不断的学习,充实自己,弥补不足,是自己能够迈上一个新的台阶,我坚信我会做得更好!2021幼儿园工作总结德勤绩能时间过得很快,转眼间,本学期即将结束,各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习,本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的提高。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更好的发展,特将本学期的工作作以下总结:一、班级概况本班本学期有两名插班生,都曾读过幼儿园,也具有一些基本的生活经验,所以也能较快地适应我们的教育教学活动,经过这一学期的学习,两名幼儿的各方面都有了很大的提高。本学期幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好,出勤率较高。幼儿都能进取的参加各项体育活动,走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调。在体育活动中,幼儿能基本遵守游戏规则,并且也能学习一些基本的自我保护方法,注意安全。升入大班,本班组织幼儿与家长一齐参加我园举办的“庆元旦——亲子同乐日活动”,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。二、教学教育工作1、在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,知识面不断开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前、讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的进取性和主动性,异常是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练习,到此刻能够完全脱离实物,用心算练习10以内的加法与减法、连加连减、加减混合等计算本领,幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展。有时,我也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,进取性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系,提高了幼儿对计算活动的兴趣。2、本学期在音乐教学中,我异常注重师生之间情感的交流,努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范。用表情、动作去调整幼儿的心理状态。例如当孩子们很兴奋时,我就说:“天黑了,小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。同时,我还以各种不一样的身份与幼儿进行情感交流。在音乐活动中,我不仅仅是教师,还可能是其他主角,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,经过主角扮演把幼儿带入到音乐作品特定的情景中。在学习歌曲《长大要当解放军》时,由于这首歌是坚定有力的进行曲风格。教唱这首歌时,我请一名幼儿穿上小军装,背上小木枪,学习解放军走路的姿势出此刻活动室。孩子们顿时嚷开了:“某某当解放军了!”“某某真神气!”我说:“那我们一齐来做解放军吧。”孩子们进取愉快地模仿着解放军走路、扛枪等姿势。为了进一步引导孩子表现解放军英勇的形象,我边请幼儿观看解放军的图片,边问:“幼儿解放军是干什么的?”孩子们纷纷表达自我的见解:“解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子,他们勇敢的消灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的!”为了使孩子的情感得到进一步升华,我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感,抒发自我对解放军的热爱之情。使幼儿对音乐的审美本事、感受力、表现力,都有必须的提高。三、安全教育工作安全工作
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