工作方案排版格式_工作方案的格式及【5篇】

1/15工作方案排版格式_工作方案的格式及【5篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。工作方案排版格式工作方案的格式及【第一篇】班级是对学生进行教育、教学的基本组织形式，为了培养学生集体主义思想，促进学生身体、心理健康发展，使集体成为学生的教育力量，让学生的个性在集体中不断发展和完善，形成良好的班风、学风，把学生培养成为“四有”新人，特修订文明班级评比条例如下。（一）红领巾佩戴（5分）1、要求：全校学生在校必须佩戴红领巾和校徽；2、评分：不按要求佩戴的发现一例扣5分。（二）卫生（35分）1、要求：室内做到：1地面打扫干净，无积灰；2桌椅摆放整齐，无伤痕，无脏斑；3讲台、黑板、门窗、饮水机常擦，保持清洁；2/154墙面无污迹。包干区做到：5无纸屑；6无瓜皮果壳。2、评分：以上要求，有一点不符合扣5分；桌椅、门窗等设施保护不善，除扣分外视情节及损坏程度须承担相应的经济情况和纪律处分。（三）自行车摆放（10分）1、要求：按学校划分区域摆放，车头向西墙。2、评分：1不按指定区域摆放的，发现一例扣10分；2不按要求摆放的，发现一例扣10分；3故意推倒他人车辆的，扣10分；4禁止在校园内骑车，发现一例扣10分。（四）文明纪律（20分）1、要求：1讲文明懂礼貌，见到老师同学问声好，不得讲粗话脏话；2课间休息时间不得在走廊、楼梯间追逐搞打；3各种食品外包装不得乱抛乱扔；4教师在校园内使用普通话。2、评分：1凡发现粗言浊语，一人扣5分，凡发现吵架打架现象，3/15一次扣5分；2凡发现在楼梯间追打，一人扣5分，凡发现在楼梯扶手上滑的情况，一人扣10分；3凡发现乱抛乱扔现象，发现一例扣20分。（五）路队（10分）1、要求：1按时放学，定点排队，依序出门；2各班由路队长持班牌带队，队列整齐，不讲话，不打闹，不擅自离队，家长一律到接送点接子女。2、评分：途中离开队伍或大声喧哗影响路队纪律的.，视情节严重扣5—10分。（六）午餐（10分）1、要求：1用餐同学排队进入食堂；2保持就餐时安静；3饭后整理餐具。2、评分：1发现大声喧哗，影响他人就餐的，一人扣2分；2餐具未整理扣2分。（七）午休（10分）1、要求：1在校用餐的同学一律不得私自出校门，中午在室内休息，保持安静；2其余同学中午按规定时间到校。4/152、评分：1发现大声喧哗，影响他人休息的，一人扣2分；2遇特殊情况，不向导护老师请假出校门的，发现一例扣10分；3学生早到，发现一例扣2分，如教师要求学生到校，老师必须要校门口接。备注：1、凡出现关心集体的，助人为乐，拾金不昧等好人好事，导护人员及时记载表扬，视情况给予适当加分；2、坏学校公物，污染环境,不听教导等违纪行为,视情节危害程度,相应扣分；3、每班每天给予100分，扣光为止，每月所得分如不满当月总分的90%，取消其文明班级的评选资格，年终考评时，班主任老师不得参与任何德育系列评选。工作方案排版格式工作方案的格式及【第二篇】根据《海南省教育厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》和《海口市20xx年秋季小学初中招生工作方案》的文件精神，制定本实施方案。由于校际之间差异的客观存在和推动义务教育均衡发展的实际需要，为促进公平招生、阳光招生，规范入学招生行为，今年小升初继续实行优质初中学校划片就近和指标到校相结合的招生办法，通过多元化、全方位、发展性综合评价学生，5/15让全市的小学生有机会享受优质教育资源，遏制“以权择校、以钱择校、以分择校”行为。(一)根据小学办学水平、办学规模、毕业生人数合理分配指标到校计划。（二）有住宿条件的初中学校在全市范围统筹分配计划；没有住宿条件的初中学校按照就近就便原则，指标分配到周边小学。（三）将市直属学校指标到校生名额分配到各学校，依据学生入学意向确定具体的接收初中学校。区属优质初中由各区根据实际明确本区指标到校计划，并根据就近就便原则在本辖区地域内周边小学统筹分配。（四）本市户籍学生较多的民办学校，可适当安排指标到校计划。根据民办学校自主招生政策，计划安排应事先征求九年或十二年一贯制民办学校意见，如不同意接收，则不予安排。（一）20xx年海口市小学应届毕业生。（二）参照《海口市小学生综合素质发展报告册》评价体系的内容，推荐的小学毕业生必须是小学阶段综合素质评价各项指标优良，德、智、体、美、劳等方面全面发展的应届优秀毕业生。（三）各小学根据本校学生实际和指标到校计划，严格按照上述（一）、（二）项基本条件要求，制定本校具体实施细则，完善量化细化评价指标。各校具体实施细则应集体研究，并在班级和校内公示，接受监督。6/15工作方案排版格式工作方案的格式及【第三篇】根据**县教育局《印发武**集中开展学校安全大检查工作方案的通知》精神，为进一步加强学校的安全工作，确保学校正常的教育教学秩序和广大师生的人身安全，学校结合实际情况，特拟定《学校安全工作自查方案》。学校组织召开安全工作会，传达上级文件精神，分析学校当前安全工作应注意的问题，并严格提出安全工作要求，使教职工思想统一，充分认识安全工作的重要性。1、学校安全领导小组组长：副组长：成员：行政班子成员及各班主任2、为确保学校安全工作万无一失，完善《学校安全工作实施方案》，强调校长、班主任为校、班安全工作第一责任人，做到警钟长鸣，常抓不懈。3、学校修订安全制度，并与教师、家长共同落实安全工作目标责任书。做到职责明确，把安全管理目标落到实处。邀请法制副校长符瀚为教师、学生、家长开展法制安全教育，提高师生遵纪守法意识，预防校园暴力事件的发生，以及提高师生自我保护的能力。学校安全工作小组要突出重点，对学校教室、操场、食堂、学前班、各个实验室、电脑室、以及校园周边环境等进行检查。7/15其具体检查内容如下：1、检查各室（含教室、办公室、教师寝室等）用电设施是否完好。2、检查各室（含教室、办公室、教师寝室等）墙壁、天棚、门窗玻璃等是否牢固。3、检查食堂、厕所、校外小卖部等是否存在完全隐患。4、检查灭火器是否正常。5、检查楼道安全设施是否到位并完好无损。6、检查班额、操场、体育器材等是否存在完全隐患。7、检查校园安全教育宣传氛围是否浓厚。8、检查校园周边小店食品卫生安全状况，要求他们严格执行《食品卫生管理条例》，不销售假冒伪劣商品，确保师生健康安全。9、检查校园周边小店不安全玩具销售情况，严禁销售危险玩具。如：飞镖、刀具等。10、检查校园周边环境及交通安全是否存在安全隐患。11、检查学校周边治安环境、交通环境、地质灾害隐患等情况。12、检查学校安全宣传教育。各班是否多种形式开展安全宣传教育。13、检查学校防灾救灾情况。检查学校防汛安全的各项措施是否落实。学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫8/15松懈不得，学校针对排查发现的问题，应及时做出整改。1、加大安全宣传力度，提高师生安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作。2、切断存在漏电安全隐患的电源，更换修复破损的电源开关。3、对各室棚顶出现的脱落进行加固，防止意外安全事故的发生。4、更换已经过期的灭火器。5、加强校门口安全监督，严格执行进出校门登记制度，禁止校外车辆进入校内。工作方案排版格式工作方案的格式及【第四篇】教学质量是学校的生命，毕业班的教学质量是学校的窗口，受到社会的关注。本学年,我们牢固树立质量意识，遵循教育教学规律，不断改进工作方法，为全面提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务而努力。我校本届毕业班共有三个教学班，学生数170多人。在八年级区质量监测中，学校语文、数学、英语、物理等八科总分处于县二类学校的第20位，各门学科都居于县、学区落后位置。总的来说，学生学习基础较差，学困生比例相当大。不少学生学习目的不明确、学习动力不足；部分学生学习态度不端正；还有部分学生学习方法不当，这些都制约了整体成绩的提高，同时也影响了良好学风的形成。再加上学校师资紧缺，基9/15本上一位教师任教两个班，还有一位教师跨两个年级任教，相比不少兄弟学校毕业班一位教师任教一个班来说，缺乏优势。力争在每一次月考中都有进步，争取学校在20xx年中考中总体排名在全县二类学校13名左右；a类生9人、b类生16人、c类生27人、d类生25人。高中上线70人左右。1、加强领导，整合各类资源，提高毕业班管理成效。2、加强教学研究、注重分析，提高教师课堂教学成效。3、激发学生学习内驱力，加大学困生帮教力度，提高整体合格率。4、确定各项奋斗目标，健全教学激励机制，挖掘最大潜力。1、认真分析本届毕业班学生情况，制定毕业班工作计划。定期召开毕业班工作研讨会，分析毕业班存在的问题，及时改进调整毕业班教学策略，提高毕业班工作成效。2、学校行政深入毕业班听课调研，了解教学动态，切实提高教学效益，减轻学生学业负担。邀请相关学科研训员来校把脉指导，充分利用好区物理名师指导团这一资源，加强对物理等薄弱学科的管理指导。3、精心组织每次月考，认真组织质量分析。端正考风考纪，考出真实成绩，对每一次月考，进行详尽的分析，总结阶段教学的得与失，重点分析学科的薄弱环节和学生的答题情况，促进教与学和谐统一。4、通过召开家长会、家访等形式加强家校联系，使教师、10/15学生、学生家长三者统一思想，协调配合，形成教育合力。与每位学生家长签定家校合作责任承诺书，明确学校、教师、家长及学生各自的职责。5、组织教师外出取经，学习兄弟学校的成功经验，在课堂教学、作业、学困生帮教等方面进行相互交流，取长补短，提高毕业班教学工作的有效性。1、多形式召开学生会，强化学生理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，增强学生社会责任感，引导学生将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的理想，立志成才。2、要求班主任定期召开班级联席会议，及时发现并解决学生中存在的问题。要求班主任加强校纪班规，引导学生将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力。科任教师要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气，使毕业班保持良好的班风和学风。3、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。从激发学生学习兴趣入手，教会学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯和刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力。4、加大后进生帮教力度，建学困生学习跟踪档案，确定各班重点帮教对象，组织学困生与教师结对、与优秀学生结对。要求教师经常联系帮教对象，从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导，做到有爱心、细心、耐心。要善于挖掘他11/15们的闪光点，以真诚的心来感动学生、巧妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生。5、建立毕业班学生激励机制，对每次月考中优秀和进步学生进行表彰奖励，进一步调动学生学习积极性。1、要求教师精心设计教学计划、复习计划，力求充实完善，提高40分钟的课堂效益。认真研究教材和课程标准以及考纲要求，做到以考纲为纲、以教才为本，讲清概念，揭示规律。2、要求教师科学布置作业，精选练习，作业设计要照顾到各个层次学生，教导处经常了解学生的作业量，年级组各学科协调好作业量，不过分加重学生课业负担。作业要及时批改和反馈，提倡面批，杜绝学生抄袭作业现象。3、因材施教、分层教学。针对学校学困生量大的问题，要求教师教学中实施分层教学，既面向全体学生，又要照顾学有余力的学生，同时不放弃中差学生。要尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置基础性练习，要求他们尽可能掌握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生的每一门学科都不掉队，提高合格率。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性、开放性的练习，以培养他们的思维和解题能力。4、弘扬教师的敬业精神，发扬团队协作精神。要求任课教师相互学习，无私奉献。组织备课组开展听课活动，取长补短，共同提高，做到教学经验、教学信息等优秀资源共享，发12/15挥集体智慧，打