2024年人教版小学数学三年级下册教学计划进度【实用4篇】

1/182024年人教版小学数学三年级下册教学计划进度【实用4篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我给大家分享的“2024年人教版小学数学三年级下册教学计划进度【实用4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。人教版小学数学三年级下册教学计划进度【第一篇】本班学生共31人，其中男生9人，女生22人，他们通过两年多的学习，更加明确学习目的，尊敬师长，团结同学，努力学习，积极向上，热爱劳动，拾金不昧。就上期期末检测，班平数学成绩优秀，如唐戬、何小雨、刘佳等，十名同学语数各科96分以上，但也有少数同学年龄偏小，反映较慢，根本不懂得什么是学习和怎么去学课堂纪律较差，想说就说，甚至个别同学上课玩玩具，常常拖欠各科作业，如张艳琼等连乘法口诀都不熟，相当大部份同学父母外出打工，爷爷奶奶根本无法正确管教，从而给学校的教育工作带来极大困难。因此在本期的教育工作中，老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国、为人民培养出更多更好的建设者。本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：2/181、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识。4、创设有利于学生的学习环境。5、关注学生学习数学的过程。6、提示学习活动的线索和学习方式。7、体现解决问题策略的多样性。8、设计富有特色的实践活动。9、有计划地介绍数学活动。（一）知识与技能：1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换算。4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。5、经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进一步学习填写统计表和制作单式条形统计图。（二）数学思考：3/181、经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感。2、在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念。3、在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念。4、在经历探索规律的过程时，进一步学习有条理地思考问题发展思维能力。（三）解决问题：1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算能力。2、能运用本册知识解决一些简单的实际问题，培养学生应用意识和解决问题的能力。3、能对自己的学习及解决问题的过程进行简单评价。（四）情感与态度：1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动，培养学生的数学学习兴趣。2、在学习中获得成功的体验，感受学习成功的喜悦。3、经历探索数学问题，发现并总结一些简单数学规律的过程，在学习中培养探索精神和自信心。4、在自主探索和合作交流的学习活动中，培养合作精神。5、在学习中培养计算仔细，书写工整等良好的学习习惯。1、在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发，选择学生身边的感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习兴趣与动机，注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，培养学生的实际动手操作能力，让4/18学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。2、关注学生的情感，体验与环境保护的有机渗透，从而使学生的情感、态度、智力、品质价值观等方面发挥积极影响。3、重视情境创设，激发认知需求。4、教学内容设计以活动为主线，倡导实践、自主探索和合作交流的学习方法。5、从学生的年龄特点出发，做到明显、具体、生动有趣，使学生体会数学在生活中的作用，从而激发学生对数学的热爱。6、经常了解学生和分析学生的生活、学习、思想、现实情况，注意理论联系实际，有的放矢地对学生进行教育。7、教师应以身作则，坚持做好六认真工作，充分运用好实物、图片、直观教具，坚持启发式，反对注入式，灵活运用优良的教学方法，大面积提高学生的文化素质，特别是对哪些不明确学习目的，应多花精力和时间，耐心指教，使他们不断转化。8、努力做好与家长联系工作，借助各方面的力量，了解和解决本班学生在学习中存在的问题，并及时解决。9、定期或不定期对学生进行考查，教导学生发扬成绩，克服缺点，争当优秀学生。10、认真钻研教材，大纲和课标，结合教学实际备好教案。11、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。12、对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或5/18一题多解。13、对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行一帮一的活动，对学生的双基进行落实。一、两位数乘两位数的乘法………………16课时二、长方形和正方形面积…………………15课时三、三位数除以一位数的除法……………15课时四、统计……………………………………6课时五、小数的初步认识………………………6课时六、轴对称…………………………………5课时七、总复习…………………………………5课时合计……………………………………68课时人教版小学数学三年级下册教学计划进度【第二篇】本学年我继续担任三年级4、5两个班的数学教学并协助两个班主任进行班级管理。4班有学生48人，其中男生24人，女生24人；5班有学生49人，其中男生25人，女生24人。从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，可接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，还要加强学习6/18习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的`基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。2、“万以内的加法和减法（一）”这个单两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。这些内容是在学生学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做准备。4、“万以内的加法和减法（二）”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行学习的，为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题。这些内容是在学生学习了表内乘7/18法和表内除法，已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的。6、“多位数乘一位数”这个单元的主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法。这些内容是在学生以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的，为今后学习小数乘法打基础。7、“长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。这些内容是在学生学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。8、“分数的初步认识”这个单元的主要内容是分数的初步认识和分元主要内容是两位数加、减数的简单计算及简单应用。这些内容是在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展，为今后学习更为复杂的分数计算及应用打基础。9、“数学广角——集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法，并用这种方法解决一些简单的实际问题。这是在学生已经掌握了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。本册教材的重点：1万以内数的加减法。2倍的认识。3多位数乘一位数、笔算乘法。4长方形和正方形周长。8/185分数的认识。本册教材的难点：11毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间观念。2万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，以及加、减法的估算。3“倍”与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题。4提高多位数乘一位数的计算速度和正确率，进位叠加乘法。5分数的意义以及整数减几分之几的分数减法。1、能口算两位数加减两位数，会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十数、整百数；会笔算一位数乘二三位数，并会进行估算。3、初步认识简单的分数，会读写分数并知道各部分名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母的分数加减法。4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能运用其含义解决问题。5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形；知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。6、认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1吨=1000千克，认识时间单9/18位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。7、初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、经历从生活实践中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1、采用小组合作学习模式，让学生先在课前对即将学习的内容进行预习和提前思考，在课堂上充分的让学生动手、动口、动脑参与学习。2、在课堂上做到精讲，合理、精心地安排课堂练习和课后练习，尽量做到少而精。3、针对班级中学生的的不同层次，在课堂和课后多关注中等生以及思维较慢的学生。4、加强与家长的联系，并有针对性的为家长提供一些正确的指导孩子学习的方法。本学期共计二十周，国庆放假一周，正常上课19周，每周6节（每班）正课，共计114课时，安排如下：（一）时、分、秒……6课时左右（二）万以内的加法和减法（一）……12课时左右10/18（三）测量……13课时左右（四）万以内的加法和减法……16课时左右（五）倍的认识……7课时左右（六）多位数乘一位数……20课时左右（七）长方形和正方形……10课时左右（八）分数的初步认识……12课时左右（九）数学广角（集合）……5课时左右（十）整理和复习……13课时左右人教版小学数学三年级下册教学计划进度【第三篇】一、班级情况分析本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。二、本册教材分析本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。11/18本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。三、教学目标1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算