第一专题新生入学安全教育

第一专题新生入学安全教育一、校规校纪二、入学注意事项三、安全基本常识第四节遵纪守法教育一、大学生应如何接受法纪观念教育？法纪观是指人们对国家法律制度和组织纪律的看法和态度。法纪观包括法制观和纪律观。开展法纪观念教育，使学生熟知和明确学校的各种规章制度及国家、社会对大学生的要求，从而增强学习、贯彻学校各种规章制度的必要性的执行国家法律法规的重要性，知道哪些事情可以坚定不移地去做，哪些事情坚决不能参与或尝试，真正树立是非意识和全局观念。某大学生犯罪研究课题组对大学生违法犯罪方面的研究中指出：90年代大学生违法犯罪具有明显的上升趋势。其犯罪类别主要集中在盗窃（占违法犯罪的66.67%）、人身伤害（占违法犯罪19.05%）、诈骗（占违法犯罪9.52%）、性犯罪（占违法犯罪4.67%）。师范院校学生犯罪比例最高。研究分析：涉案范围大、具有一定的社会性和智力优势，性违法和性犯罪有所增加，心理失衡导致犯罪等特点。课题研究认为，导致大学生违法犯罪的原因主要有：家庭教育不当、社会交友不良；学校教育的失误和管理不力；学生个人的人格缺陷心理不健康等。（一）熟知有关的国家法律法规和学校的规章制度大学生应熟知和掌握《高等教育法》、《教师法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国刑法》等有关法律法规，以及学校的《大学生守则》、《学籍管理规定》、《校园治安管理规定》、《违纪处罚条例》、《学校消防管理细则》、《学生公寓治安管理规定》、《水电管理规定》等有关规定，依照相关的规章制度规范自身的言行。（二）应树立正确的法纪观1、学习掌握法律知识法律知识是构成法制观的基础。认真学习法律知识，充分认识有中国特色的社会主义法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，明确权力与义务、民主与法制、自由与纪律的辩证统一关系等是高校法制教育的主要任务，是树立正确法制观的必要条件。2、注重强化法律意识法律意识是指关于法律现象的思想观点和心理总称。法律意识是法制观的核心。当前，大学生尤其要注重强化自身的宪法意识、市场经济法制意识、守法意识、依法办事意识等，这是树立正确法纪观的重要内容之一。3、提高用法能力用法能力是人们运用法律分析问题、解决问题的技能，主要表现为运用法律和程度和依法办事的水平。在树立正确的法纪观过程中，既要重视法律知识的积累和法律意识的强化，更要注重在实践中提高用法的能力和水平。同时还要加强依法自律能力、依法自护能力、依法参与能力、依法斗争能力。[典型案例1]2002年2月23日13时10分，清华大学学生刘海洋消消跑到北京动物园，走近熊山，向黑熊泼下了硫酸。随着黑熊的惨痛嚎叫，刘海洋迅速逃离。随即刘海洋被北京市公安机关抓获，刘交待此次事件的动机只是为了测验一下熊的嗅觉能力，北京市西城区法院判决刘海洋犯故意毁坏财物罪，免予刑事处罚。这一泼，“泼出”了法律盲点。[典型案例2]2002年3月下旬，辽宁省某大学98级学生C同学在未经允许的情况下，趁宿舍没人之机，将同学的笔记本电脑拿走。公安机关接报案后，予以立案侦察。C同学因触犯法律被勒令退学，因其有自首情节和立功表现未被追究刑事责任。在接受处理结果时，C同学痛心疾首，说没有意识到自己触犯了法律。[案例解析]以上两个案例中，涉案人因缺少足够的法律意识，没有考虑到自身的行为会合他人、社会造成什么样的后果，思想意识中只有满足个人需求的欲望，缺少法律知识，随心所欲，以至于发生了“无知者无畏”的愚蠢现象，等到发现自己触犯了法律时，为时已晚。作为一名大学生，应当不断提高法律素质，具备较强法制观念、较强的法律素质，能够主动约束自己的日常行为，构建良好的道德品质架构。从“修身”做起，继承和发扬中华民族历史形成的从善如流、嫉恶如仇、严以律已、“知耻”、“慎独”等优秀道德品质，并在新的历史条件下发扬光大，以法律已，以德待人。做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”纠正小的不良行为，不以“恶小而为之”，不任其发展。防微杜渐。法纪观作为执行和维护国家法律制度和组织纪律的思想行为素质，在现代人才素养中具有必不可缺少的主要地位，大学生从入学开始就应注意加以培养，以适应现代社会的需要。二、大学生如何有效控制饮酒，避免醉酒和酗酒现象发生？（一）过量饮酒会给身体造成很大的伤害1、酒是一种能够刺激和麻痹神经系统的物质。酒精过量，会不同程度地造成心率加快，神经麻木，神志不清，自控能力减弱，动作不协调，或出现疲劳、恶心、呕吐，严重者还会出现酒精中毒现象。2、醉酒后，由于神志不清、身不由已，一种原始的冲动使人变得野蛮、愚昧、粗暴，异常的兴奋，又能诱导人为所欲为，出现迷离恍惚而又洋洋自得的举止。人在此种失去理智的状态下很容易对周围的人进行破口谩骂、动手殴打，看啥都不顺心或者从事一些莫明其妙、超出常规的破坏活动。3、经常喝酒会导致学业荒废，很难想象一个沉迷于酗酒的人还能潜心于钻研什么学业。醉酒的程度同智力恢复所需的时间大致成正比，在当今知识飞速更新的信息化时代，不难推算出，一个经常醉酒的人在工作和学习上的损失到底有多大。4、醉酒后，神精处于高度亢奋，稍许的刺激都可能导致惹是生非。醉酒的人动辄摔倒、撞伤，酒后开车酿成大祸的事件比比皆是；酒后溺水身亡、自食恶果之类的悲剧不乏其例；酒后打架斗殴、寻衅滋事、伤害他人过铁窗生活的屡见不鲜，惨痛教训极为深刻。为此，我国有关法律规定，醉酒的人违法犯罪，应负相应的法律责任。（二）在饮酒问题上应注意纠正的糊涂观念和错误做法引起人们酗酒的原因是多方面的，但对于一个大学生来说，要特别注意克服以下糊涂观念和错误做法：1、“今朝有酒今朝醉”、“借酒消愁”。这里表现的实质是逃避现实、自暴自弃的消极情绪。“药能医假病，酒不解真愁”。2、自命风流高雅，试图借酒引发冲动，产生某种“灵感”，到头来“灵感”未寻到，自身却醉乱如泥，而失去正常理智。3、片面理解“酒逢知已千杯少”，以为交朋结友离不开饮酒作乐。事实上好多例子说明“酒肉朋友”未必靠得住。4、错误地认为“男子汉天生应当会喝酒”。其实，用这种标准来衡量“男子汉天生应当会喝酒”。其实，用这种标准来衡量“男子汉”未免失之偏颇。“会酒未必真豪杰，忌酒如何不丈夫？”5、为达到其某种目的而特地设酒摆宴，饮酒为名，交易是实。6、逢场作戏，为“助兴”而即席端杯，或出于好奇而涉足，这种人最容易成为被摆弄的对象。7、故意饮酒滋事，耍酒疯，实则是出于报复和渲泄的目的以歪就歪装糊涂，用酒状掩盖其自身不正当的言行。8、硬着头皮充好汉，在酒桌上“舍命陪君子”，“为知已即便是敌敌畏也喝下去，一醉方休”。这种人总想博得他人的诚服，而最终往往授人以笑柄。凡此种种，不一而足。其中不乏陈腐观念和陈规陋习，有些则是嗜酒者的自欺欺人的贪杯“口实”。当你举起酒杯时，不妨反复思忖，你是“为何而饮”、“为谁而饮”、“事出哪桩”、“今朝饮酒又是为哪番”？这些应该引起同学们的深思。（三）合理控制饮酒，预防酗酒国家教育行政部门明文规定，校园里不准经营烈性酒，学生守则出有严禁酗酒的规定。问题在于你是否真有诚意，是否真正认识到了酗酒的危害性。如果确有禁酒的诚意，深切体会到酗酒的危害，那么你不妨试一试如下方法：1、不要把不会喝酒当全一种遗憾，人群中，滴酒不沾者毕竟是大多数。要做到始终如一地禁酒，最难过的关是亲朋相聚、朋友相约的场合。不要被那些“今天难得一聚”、“不同寻常的聚会”等之类的言语所打动，这时最好要注意以下几点：一时开席即声明自己不会喝酒。谢绝要有礼貌，但态度要坚决，不要给人以“在讲客气”的错觉；二是主动倒上一杯饮料或茶水作陪；三是不喝酒是一种权力，态度要大方得体。2、无论自斟自钦还是群饮，都不要忘记“节制”、“适度”，同时要注意几个细节问题：（1）饮酒之前先吃点东西，空腹饮酒是最容易醉倒的。（2）“干杯”，本是礼节性辞令，演化到“一饮而尽”，实属一种错觉。要尽量避免“干杯”，低斟浅饮并不失风雅。（3）记住自己的酒量，量力而行，适可而止。（4）喝酒已感到不适，或产生反应时，联想一下自己和他人醉酒时难看的情景。3、多人在一起喝酒，最容易发生酗酒和醉酒的现象，醉酒往往有一个过程，酒多话也多，从语言上看，大体经历如下四个阶段，饮酒者要注意掌握。（1）真言快语相互之间，好言劝酒，不时也有怀抱某种目的，选中某个特定对象甜言蜜语集中相劝的。（2）豪言壮语酒过数巡，有了几分醉意，往往出言不逊，漫天夸海口，大话不绝于耳。有此征兆，最明智的选择就是停止继续饮酒。（3）胡言乱语当酒量过度，不胜酒力者，酒性开始发作，神志不清，思维紊乱，语无伦次，断断续续，似真非真，似假非假。然而，无休止“再干最后一杯”的情景，恰巧在这个时候最容易出现，此时的鼓动行为无异于落井下石。（4）不语不行这是醉酒后无可奈何、身不由已的一种表现形式，情况严重的，必需采取治疗救护措施。应该指出的是，一个真诚的人是不忍看到自己的同窗好友酒后出洋相的。同学、朋友之间应该相互关照，知已知彼，当止则止，已所不欲，勿施于人，以免失节、失当、失度，产生不应有的后果。[典型案例1]2002年秋，某高校一专科生在其家中死亡。经当地公安机关侦查后排除了他杀和自杀可能，经解剖病理查明，该学生系乙醇中毒而死。因过量饮酒丧失生命，真是不值得。[典型案例2]1999年11月某高校学生在饭店过量饮酒，不听劝阻，将该饭店桌椅砸坏，用手将隔断玻璃打碎，结果自己右手腕被玻璃扎伤，血流不止，缝合10余针。该学生不但受到治安处罚而且赔偿饭店餐具、桌椅等1100元。[典型案例3]2000年长春市某高校的应届毕业生在离校前酒后与其女友发生口角，该生用随身携带的水果刀猛刺自己十余刀倒在马路上，待其女友发现时他已气绝身亡。[案例解析]近年来，高校学生醉酒、酗酒现象日趋严重，而且，酒后滋事造成的伤害的不乏其人，同时给学校和同学自己带来不良影响。以上三个案例，受害人都是因为醉酒引起。醉酒后由于神经受到刺激，导致行为失常，丧失理智，或直接为酒所害（中毒），或间接为酒所害（醉酒滋事）。在很多大学生人身伤害的案件中，很多都是因为当事人醉酒引起，或酒后自残，或失手将他人打伤、打死。醉酒事小，但因醉酒醒来后追悔莫及。正因为饮酒有上述危害，为了保证同学们健康成长，维护正常校园秩序，有关部门规定，大学生在校园内一般是不允许喝酒的，更不许酗酒。三、学校为什么要禁止大学生赌博？如何抵制和拒绝参与赌博？赌博是一种丑恶的社会现象，是利用赌具，以钱财作赌注，以占有他人利益和赢利为目的的违纪违法犯罪行为。1、大学生参与赌博有面害而无一利：（1）经常赌博会荒废学业，违反校规校纪。赌博很容易上瘾，既花费精力又浪费时间，因而不可能遵守学校正常的作息时间，不可避免地要违反校纪。有的因长期熬夜，精神萎靡不振，就难免迟到、早退、旷课，即使勉强进了课堂，注意力不可能集中，有的干脆白天在寝室蒙头号大睡，晚上继续“挑灯夜战”。将功课放置一旁，学习成绩下降，甚至于因多门课程不及格而被迫退学。（2）破坏同学关系，影响正常秩序。赌博是群体的违法犯罪活动，直接牵涉人际关系。一旦参与赌博，赢了的不会满足，输了的总想“返本”（把输的捞回来），这样，长此以往无休止地继续下去，势必会影响同学关系，同学之间的互助、友爱之情往往会被利害关系所替代。同时，赌博活动不可避免地影响周围环境，绝大多数不愿意参与赌博的同学有碍情面又不便或不敢出面直接制止，想学习、想休息、想从事其他娱乐活动者往往忍气吞声。时间一长，不满意、不信任的气氛必然产生。（3）容易走上违法犯罪的道路。根据有关部门统计资料表明，高校学生中因参与赌博被学校给予开除学籍、留校察看之事时有发生，而因赌博走上了违法犯罪的现象屡见不鲜。2、大学生欲抵制和拒绝参与赌博，必须做到以下五点：（1）要自觉遵守校夫校纪，养成良好的遵纪守法意识，违法往往从违纪开始。（2）充分认识赌博的危害，自觉培养高尚的情操，积极参加健康有益的文体活动，充实自己的业余文化生活。（3）要防微杜渐，分清娱乐和赌博的界限。很多赌博成瘾的人都是从“赢饭”、“水果”、“派夜宵”、“来烟”、“带点刺激”、“不能空手玩”等开始的