幼儿园大班元旦活动策划方案（实例）【精编5篇】

1/12幼儿园大班元旦活动策划方案（实例）【精编5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友精心分享的“幼儿园大班元旦活动策划方案（实例）【精编5篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园大班元旦活动策划方案【第一篇】1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的.活动。5．参与节日游戏。大班教师。（一）、教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就2/12要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！（三）、家委会代表讲话（四）、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。家长离园新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。幼儿园大班元旦活动策划方案【第二篇】1、感受过新年的快乐。3/122、知道元旦节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、感受到节日的快乐。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。1、不同颜色的礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、音乐《新年好》。1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的`礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看4/12啊！9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。幼儿园大班元旦活动策划方案【第三篇】在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走狗年，以饱满的精神迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦！活动精彩，不容错过，我们期待您的参与！迎新年才艺大比拼比赛目标：1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。2、养成安静倾听别人讲话的习惯。比赛规则：参赛者每人准备一个1-2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。评分标准：连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。比赛奖项：金奖14名，银奖21名，铜奖35名。12月21、22日上午9：50—11：10活动目标：5/121.能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。2.体验成功、体验自信的快乐。活动规则：1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装2、也可以清唱歌曲。3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。活动准备：1.唱歌比赛场景2.奖品若干、评分表比赛奖项：金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10比赛目标：1、在规定的时间内准确的将数学题的答案算出。2、能集中注意力进行数学操作，培养同伴间的竞争意识。比赛准备：练习2x以内的加减比赛规则：1、在规定的3分钟内完成28道2x以内的加减题。2、速度最快、准确率最高者为优胜者。比赛奖项：金奖14名银奖21名铜奖35名6/12比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10大3班承办比赛目标：1.能根据一件物品创编一则广告。2．能有表情,有动作地表演。比赛准备:自备道具比赛规则:1.每则广告限时2分钟以内,不能超时。2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿。3．遵守会场规则,观看者不提醒或讲话。比赛奖项:金奖：有表情,有动作,有创意,词语流畅银奖：有表情,有动作,词语流畅.铜奖：有动作,词语流畅比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10比赛目标：1.发展身体的协调与平衡。2.通过比赛，知道自己的特长和本领。比赛准备：1．圣诞老人2.圣诞花环3.圣诞气球比赛规则：7/12站在起点双腿并拢纵身向前跳。2.跳到相应格子获得对应奖项。比赛奖项：1.第一格：圣诞气球——铜奖2.第二格：圣诞花环——银奖3.第三格：圣诞老人——金奖比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10大5班承办比赛目标：1.能用诙谐的语气完整讲述一个笑话。2.感受笑话给人带来的快乐，乐意和同伴共同分享。比赛准备：笑话内容选手自己准备。比赛规则：1.有表情地大声讲述。2.讲述者自己不笑，能把大家逗笑。3.时间在2分钟以内。比赛评委：大六班教师2位，特邀嘉宾1位。奖项设置：各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10大6班承办8/12比赛规则：1、能自己穿好护具，以用时最少者为胜。2、能迅速通过50米的距离，以用时最少者为胜。3、以上两项结合，用时最少者设立相应的奖项。比赛准备：参赛者自备直排轮一套、场地准备比赛评委：教师、教练、家长比赛奖项：各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10幼儿园大班元旦活动策划方案【第四篇】亲爱的家长朋友，小朋友们：大家上午好！欢迎各位家长的到来，首先要感谢在坐各位家长对我们这次活动的鼎力支持和配合，还要感谢诺诺妈妈为我们这次活动提供了这么多漂亮的气球，让我们的迎新活动有了一个如此美妙的开始。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在园的情况，我们开展今天这个亲子迎新活动，主要目的也是：希望各位能进一步配合老师，加强我们之间的.联系，增进彼此的理解和支持。总之一句话，9/12“一切为了孩子”。好现在让我们开始快乐的活动吧。孩子们，再过一天我们就要迎来新年了，那我们要对爸爸妈妈，爷爷奶奶说声什么呢？（新年快乐）让我们用歌声来表达我们的祝福吧！孩子们面对你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，让我们共同唱起《新年好》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起做游戏？那让我们开始快乐的游戏吧。1.游戏：抢椅子规则：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。2.游戏：爱的抱抱规则：音乐开始时，家长和孩子围着报纸转圈，音乐停止时，家长和孩子同时踩在报纸上。然后家长将报纸对折，音乐继续开始，家长和孩子继续围着报纸转圈，音乐停止，家长和孩子同时踩在报纸上，然后对折，音乐开始重复以上动作，以此类推，无法同时站在报纸上的家庭则淘汰，最终能和孩子拥抱着站到最后的家庭获胜。3.游戏：水果蹲规则：6名家长一组，分别扮演六种水果，将扮演的水果带在胸前。游戏开始，由老师指定由哪位家长开始，该家长的口令是：——蹲，——蹲，——蹲完——蹲（边念边两手往前伸，做下蹲动作）喊道的家长，继续以上口令。尊错（被喊到10/12代号却没有及时反映的家长、没有被喊到代号却蹲的家长、喊已经淘汰的代号的家长、或丢还代号的家长）或反映迟钝的家长立即淘汰，最后留下的两人为最后的赢家。孩子们游戏好玩吗？现在玩也玩累了，大家肯定都饿了吧？桌上摆放了爸爸妈妈们带来各种诱人的食物，很多巧手妈妈都自己亲手做了好吃的东西，你们都想吃吗？那让我们一起分享自己带来的美食吧。宝贝们，爸爸妈妈们带来的点心好吃吗？享用完了美食，我们是不是还有一个节目要表演给爸爸妈妈看？你也可以和爸爸妈妈们一起快乐的跳舞哦。（亲子舞蹈：清早听到公鸡叫）跳得好的小朋友有奖品哦。快乐的时光总是这么短暂，最后我代表班级两位老师和阿姨预祝各位家长：新年快乐！身体健康！孩子们，明天就是新年了，你们又要大一岁了，老师阿姨祝你们：健康快乐！茁壮成长！（发放礼物）幼儿园大班元旦活动策划方案【第五篇】1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的本事，提高幼儿的想象本事和创造本事。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事。1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。11/12一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的`贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自我制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情景，在贺卡写上自我的祝福语或贺词，并属上自我的名字。三、引导幼儿交流送贺卡12/121、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。四、延伸活动：1、教师能够引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友。