幼儿园大班班队活动设计方案【5篇】

1/9幼儿园大班班队活动设计方案【5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友为大家分享的“幼儿园大班班队活动设计方案【5篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园大班班队活动设计方案【第一篇】活动目标：1、复习巩固各种建构技能，能根据场地的设计，建构雪地上的景色。2、合理利用各种辅助材料来建构。3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。4、能珍惜别人的建构成果，并能粗浅地评价他人的成果。活动准备：管状积木、各种雪花片、白报纸、蛋糕盒、稻草、胶水、剪刀、插塑积木、椅子两张、彩色纸若干、酸奶罐等。活动过程：一、谈话，引起幼儿的兴趣1、冬天来了，哪个娃娃到我们班来了?(雪娃娃)2、雪娃娃的家在哪里?(雪地上)3、今天我们就来建构雪娃娃的家―美丽的雪地。4、我们一起帮雪娃娃想一下，雪地上有哪些东西?2/9二、和幼儿一起设计建构图纸1、鼓励幼儿上前来设计图纸。2、让其他幼儿上前补充设计图纸。3、让幼儿通过商量来选择自己的建构任务。三、提出建构要求1、要求幼儿自己自由选择建构材料，并能轻拿轻放。2、要求幼儿在建构过程中能与其他幼儿相互合作，共同完成建构任务。3、要求先完成建构任务的幼儿能帮助未完成任务的幼儿建构。四、幼儿开始建构提醒幼儿建构时要懂得谦让，并珍惜大家的建构成果。五、游戏评价1、让幼儿说说自己、或与其他幼儿合作完成的建构成果。2、说说在建构过程中碰到什么困难，是如何解决的。幼儿园大班班队活动设计方案【第二篇】活动目标1、体验水与墨在玻璃上的融合，感受色彩渐变。2、尝试用宣纸与水墨对印，感受水墨的表现效果。3、能大胆地添画水墨之景，体验创造的乐趣。活动准备1、教具：多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。3/92、学具：墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。活动过程一、导入环节：欣赏水墨画作品，引起幼儿的兴趣1、通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)2、鼓励幼儿大胆表达自己的发现。教师总结：小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊，近景色彩深、远景色彩浅，近景大、远景小。二、出示未完成的添画作品与范画，讲解作画的方法三、教师示范：引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化1、先在玻璃桌上均匀浇水，将墨滴入水中，可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。2、将宣纸与水墨对印，待宣纸干后再添画场景。四、幼儿创作，教师巡回指导1、幼儿自由创作，感受水墨相接的变化。2、引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。3、帮助动手能力弱的幼儿，及时肯定幼儿的创意。五、作品展示交流幼儿园大班班队活动设计方案【第三篇】预设目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。4/92、萌发探索动物奥秘的兴趣。3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。活动准备：1、多媒体课件，音乐。2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。活动过程：一、游戏：捉迷藏。1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到?3、师小结。二、隐身妙招1、了解小动物的隐身妙招。师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里?(观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。)2、身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。蜥蜴趴在土堆上。青蛙钻到草丛中。3、这些动物有什么样的保护自己的本领?5/9小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?三、讨论动物的防身绝招。1、你知道动物还有哪些保护自己的方法?2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的?”提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的?(讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像)盔甲：乌龟;硬刺：刺猬;快跑：鹿;自切：壁虎;臭气：黄鼠狼;装死：狐狸3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的?小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的----有的----等。它们真是能干的小动物。四、表演防身术。教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的?现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦!怎么了?老虎出来了，怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像!幼儿园大班班队活动设计方案【第四篇】6/9活动目标：1、通过各种形式表现动物形象。2、提高幼儿的动手能力。活动准备：阅读区：各种动物的图片，幼儿用书。美工区：用图画的形式表现故事中各种动物皮肤颜色的差异。活动过程：一、引导幼儿回忆《动物穿新衣的》故事的名称和内容。然后引出活动内容。师：上节课小朋友听了一个什么故事?(《动物穿新衣》)谁给那些动物穿得新衣?蜘蛛小姐真能干会给那么多动物做新衣，过几天森林里要举行一场动物音乐会，他们想请小朋友们帮它们打扮打扮，你们愿意吗?(愿意)那今天我们小朋友就来给动物们穿上新衣好吗?二、介绍材料。1、动手区：老师给小朋友准备了纸张、蜡笔、彩色纸、浆糊等你可以用不同的方式给动物穿新衣。2、图书区，老师准备了蜡笔和画纸，你可以把自己知道或是喜欢的动物画下来，制作成一本小动物图书，向别人介绍推荐。二、幼儿选择区角。请幼儿自由选择自己喜欢的区角进行活动。三、指导幼儿进行游戏。7/91、看图书区幼儿能否按图书的标准制作图书，引导制作完成的小朋友用较完整的语言推荐介绍自己的图书，引导幼儿从的名称、颜色等进行介绍。2、帮助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。四、幼儿整理操作材料.五、评价本次区域活动的情况。幼儿园大班班队活动设计方案【第五篇】内容与要求：1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。材料与环境创设：多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。指导要点：一、价值取向：了解看电影的生活常识。1、观看多媒体课件，了解看电影常识：(1)今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。(2)他俩来到电影院，已经是几点了?(9：30)(3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。8/9大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。(4)他俩买了2张电影票。座位号写在哪儿啊?谁知道?(5)__大头儿子的座位号是：第3排6座。谁帮他去找到座位。__图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。算对了答案才能知道几排几座，找对座位。请一幼儿算出答案，并找到座位。二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。1、今天免费看电影，你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)(1)老师提示幼儿：对号入座。(2)验证游戏：今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。(3)结束：今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。9/9下次你们一家人去电影院，你要走在爸爸妈妈前面，不但要找到自己的座位，还要帮爸爸妈妈找到座位，好不好?播放一小段《喜羊羊与灰太狼》的动画片，现在我们休息一会儿，等会儿继续再看。