2024年六年级下学期音乐教学工作计划【5篇】

1/162024年六年级下学期音乐教学工作计划【5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面是网友为大家分享的“2024年六年级下学期音乐教学工作计划【5篇】”，希望大家可以喜欢。六年级下学期音乐教学工作计划【第一篇】1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。1结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2/162堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。5切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。6积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。第1——2周第一单元开心的感觉第3——4周第二单元春之声第5——6周第三单元红土地的歌第7——8周第四单元大家园第9——10周第五单元世纪之约第11——12周第六单元放飞希望第13——14周第七单元粤桂飘香第15——16周第八单元月光下的歌谣第17——18周第九单元一支永远传唱的歌第19——20周第十单元美好的收获期末复习考试3/16六年级下学期音乐教学工作计划【第二篇】1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的.把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学4/16生的注意力。2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。6.虽然已经是小学阶段的第四年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。唱歌：(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。(2)教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。5/16欣赏：(1)了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。(2)进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。第一周、第二周第一单元《五彩民族风》第三周、第四周第二单元《丰收之歌》第五周、第六周第三单元《雨中交响》第七周、第八周第四单元《飞翔的翅膀》第九周复习第十周、第十一周第五单元《浪花里的歌》第十二周、第十三周第六单元《山谷回响》第十四周、第十五周第七单元《难忘的歌》第十六周、第十七周第八单元《铃儿响叮当》第十八周复习六年级下学期音乐教学工作计划【第三篇】贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切切实实提高学生的音乐素质。六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，6/16唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。7/164质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。六年级下学期音乐教学工作计划【第四篇】六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。六年级五个班的情况各有不同。一班、五班学生的音准较好，五音不全的和性格内向的也较少，对老师布置的收集资料以及创编简单律动与舞蹈完成的也较好，学生之间合作很好；二班学生音准最好，想象力也丰富，三班次之。但三班和四班学生对搜集资料不是很感兴趣。今后应加强三班学生的音准，加强四班和三班学生的合作能力和搜集资料的能力。本册教材分为七个单元，即第一单元“青春放歌”；第二单元“亚洲弦歌”；第三单元“doremi”；第四单元“黄河之滨”；第五单元“火车印象”；第六单元“美妙的音乐”；第七单元“回忆”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、编创与活动等。1.歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、8/16演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。1在气息的控制下，逐步扩展高音。2运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3唱保持音时，声音要饱满。4学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。2.基本知识部分：1认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。2理解小学阶段所学各种拍号的含义。懂得各拍子的强弱规律，学习其指挥图式。3学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。3.欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。4.古诗吟唱：今学期力争再让学生在感受古诗词的基础上进行吟唱，学会五首古诗吟唱歌曲，培养学生的欣赏能力及鉴9/16赏能力。5.器乐演奏：让学生学会一门简单的课堂乐器葫芦丝，能吹奏一些简单的小乐曲，培养学生的音乐感觉及手指灵活能力，掌握一技之长。1、知识目标：1、认识和了解不同的民族生活风俗。2、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。3、认识和了解音乐家及其音乐作品。4、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。5、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。6、认识亚洲民间乐器，并了解其音色特点。2、能力目标：1、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。2、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。3、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。10/164、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。１、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。11/164、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织活动。第一周学唱歌曲《拉起手》，欣赏并学唱《歌唱祖国》第二周欣赏歌曲《飞来的花瓣》欣赏乐曲《行星组曲》第三周欣赏歌曲《摇篮曲》，学唱歌曲《邮递马车》第四周学唱歌曲《邮递马车》、欣赏音乐《亚洲民间器乐曲片段》