幼儿园绘画的活动方案(案例)【精选8篇】

1/17幼儿园绘画的活动方案(案例)【精选8篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友精心分享的“幼儿园绘画的活动方案(案例)【精选8篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园绘画的活动方案【第一篇】一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行xx年庆“六一”文艺汇演。组长：xxx副组长：xxx组员：xxx主持人：xxx文艺节目组：xxx文稿组：xxx后勤保障组：xxx安全保卫组：xxx道具、服装、化妆：xxx2/17评委：xxx20xx年x月x日1.李美玉校长讲话2.教师代表讲话3..学生代表讲话4、文艺汇演：a、节目形式：①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。②曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。③语言类：诗朗诵等。④器乐类：独奏、合奏等。b、节目安排：(各班2---3个节目)为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2---3个节目，5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。c、节目评奖：本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。d、节目要求：1、节目内型：综合反映学生文化生活的`歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。3/172、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生安全。幼儿园绘画的活动方案【第二篇】1．观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。2．能在绘画中表现出抱的姿势。1．知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。2．物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的'纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心4/17里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢?二、探索各种抱的姿势请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。老师与幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。四、幼儿绘画创作提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。五、作品评赏展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱5/17一抱，和周围的老师们抱一抱。幼儿园绘画的活动方案【第三篇】1．创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。2．通过线条的变化与组合创作不同的画面。3．在游戏情景中感受线条组合产生的美。画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。1．以小鸟的角色导入，教师示范画出自由变化的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。)2．幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。3．想象添加，变出各种小动物的形象。①出示范例：添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。②幼儿操作：在自由线条中想象添加变出一些动物。③请幼儿讲述变出了哪些动物。1．小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本领?小结：其实小鸟还是森林里出色的建筑师呢，它会建造各种各样的鸟巢，我们一起来看看吧!2．欣赏各种鸟巢的图片。提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢非常相似的`著名建筑，它叫什么?(鸟巢。)6/171．导入直线。2．了解线的变化：弧线、曲线、波浪线……拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗?谁来画一画?3．课件演示生活中由线条组成的建筑。4．教师演示、讲解线条的组合方式：设计师可以通过改变材料摆放的方向，以及使用不同的线条进行组合设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。5．设计房子。要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。6．幼儿设计，教师指导。7．请幼儿介绍自己的作品，相互交流。——你设计了几座房子，用了哪些线条?1．播放下雨的声音。——小朋友听是什么声音?原来是下雨了，我们建造的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。2．引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。3．指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。请小朋友相互欣赏、交流自己的作品。幼儿园绘画的活动方案【第四篇】1、进一步推进班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，7/17为幼儿提供良好的创作机会和环境。2、愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50星星一班班级教室全班幼儿1、a4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）。2、作品背面写：幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）。3、确定绘画活动主题、备好板书1、老师组织幼儿集中，示范绘画内容2、宣布比赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。3、绘画作品收集——优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）、过塑——统一张贴、美化装饰——保存一学期，邀请家长欣赏。4、根据比赛结果给幼儿颁发奖状。5、活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。幼儿园绘画的活动方案【第五篇】园内要开展一次领域组长教学展示活动，虽对美术不是很精通，但刚被任命为美术领域组长的我，只好硬着头皮寻找适合本班孩子教学活动。从书本和网络上找了很多绘画教案，其中看到1运用粉笔在地上画栅栏，觉得画竖线挺适合刚园的孩子们的，但考虑到在户外进行绘画活动，很难控制好课堂纪律，8/17因此，就设计了以下活动教案：孩子们进入幼儿园已经二个多月了，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，他们已初步具备了一些简单的添画技能，如会绕毛线、画叶脉等。为了进一步提高幼儿的绘画能力，重点学会画直线。因此，我设计了这个活动，主要是让幼儿在添画“篱笆”时，学习画密密、长长的直线条，从而发展幼儿手部肌肉的灵活性。《纲要》中指出：幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的`;各领域的内容相互渗透;既符合幼儿的现实需要，又有利于幼儿的长远发展。在本次活动中，我主要采用了“趣味教学”活动模式，即通过选择有趣味的活动内容，创设一定的情景，使幼儿树立活动的自信心。通过师生之间的趣味体验活动，在两次尝试绘画“篱笆”中感受合作的快乐、提高绘画的技巧，并运用开放点评作品的形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣。1、积极参与拯救小兔的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。2、初步学习画密密、长长的直线条。3、在合作体验中，懂得团结起来力量大的道理，体验助人为乐的愉快心情。生活经验准备——初步理解“篱笆”的含义。幼儿园绘画的活动方案【第六篇】春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的9/17嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的'神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。(一)从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。(二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。(三)尝试用作画来大胆表现春天的美。(四)体验成功的快乐。(一)知道经验准备：了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。(二)物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。(一)组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。(二)欣赏春天。播放有关春天的情景图片。(一)分发作画工具。(二)强调作画要求。(三)巡视交流。采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。10/17(一)建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。(二)设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。(三)引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。幼儿园美术绘画活动方案31、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。活动主题：“爱家乡，爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动时间：xx月xx日——xx月xx日地点：温泉国际运营中心及舞台区活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：4—7岁;少儿组：8—12岁。具体征稿对象：(1)已有客户的小孩(理想汇会员、“新八景“投票者)。(2)特邀对象(县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩)。(3)阳光朗乡内部员工小孩。1、第一阶段：前期活动推广、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)11/172、第二阶段：作品展览、专家评审(xx月xx日—xx月xx日)3、第三阶段：项目现场颁奖活动(xx月xx日—xx月xx日)第一阶段：前期活动推广、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)活动执行要点——利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。1、媒体渠道在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。(活动文案)《新商河》报广或者通知新闻(活动文案)2、目标区域渠道销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。(电话说辞)县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函(邀请函文字+设计)内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工(活动文案)在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。(桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅)与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报。(海报)12/173、作品征集在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名，所读学校，年龄。专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存。(作品存档箱)截止时间：xx月xx日，过后不再征集新的作品。第二阶段：作品展览、专家评审(xx月xx日——xx月xx日)活动执行要点——布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道1、作品展览布置、客户参观集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料(茶点区服务仅限集中参观前三天)(展览画的夹子、相框等相关物料，具体根据展览形式而定)考虑评委投票位置。展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动宣传背景板销售动作：参观售楼处，项目介绍。入