幼儿园大、中、小班植树节主题活动方案(案例)

幼儿园大、中、小班植树节主题活动方案(案例)2024/X/XX幼儿园大、中、小班植树节主题活动方案1教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采；4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、让幼儿知道节日的时间。教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。教学反思：在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。幼儿园大、中、小班植树节主题活动方案2中班教案《植树节》适用于中班主题教学活动当中，让幼儿知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草，了解绿树植树对环境和生活的作用……活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、让学生了解节日的习俗。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开始1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?二、老师分享和谈论有关植树节的资料1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。）2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。幼儿园大、中、小班植树节主题活动方案3活动目标：1、了解树木的用途以及保护树木的方法，了解绿化的好处，产生初步的环保意识。2、教育幼儿爱护树木，能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识，在劳动过程中能与同伴相互合作。3、感受大自然、社区周围环境的美好。活动准备：1、在社区内观察过各类树，各种树的照片，多媒体课件。各组做好小标签。2、小树苗若干棵，种树及浇水工具，事先选择好场地，挖好坑。活动过程：一、讲树1、事先已经在社区内观察过各类树。2、那你知道三月十二号是什么节日吗?3、出示图片，你认识哪些树?它们是怎么样的?长在哪里?二、观看多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛1、为什么会出现这么大的风沙呢?它对人类造成了什么样的危害?2、动物们为什么会搬家?3、引导幼儿讨论：那么我们怎么样才能制住风沙?帮助动物们回到自己的家呢?三、夸树（植树对人类的益处）1、那么你认为植树造林有什么用呢?幼儿自由讨论2、教师总结：植树对人类的益处：防尘防沙、净化空气、防风遮雨、防止火灾减少噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等功能，是人类和动物们的好朋友。3、那你植过树吗?你知道如何植树?（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）四、种树1.带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。五、植树后的谈话1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）2、教师总结：树木、花草绿化了环境，使我们生活的环境更舒服，小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友——树木，作出我们的一点贡献，好吗?六、延伸活动待小树苗成活发芽后，可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。活动反思：利用社区的环境资源，通过采用了多媒体课件，了解树木的用途以及保护树木的方法，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，产生初步的环保意识；通过幼儿亲手种树，我发现孩子们不论在游戏或者回家的时候，都会时不时的去看一下自己种的小树苗，就连平时比较调皮的孩子都很负责的给它浇水，好像是在照顾自己一样，还学会了观察记录小树苗的变化，有几个小组还在私底进行比赛呢，比一比看哪组的小树苗长得最好，孩子们从中体验到了植树的快乐，我也深深的感受到了小树和孩子们一起在成长。我觉得这个活动环环相扣，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。