党建工作会议上的讲话教育

党建工作会议上的讲话（教育）同志们：按照局里的统一安排，在全市教育年度工作会议召开之后，各位分管领导分领域召开工作会议，盘点总结2023年工作，高起点谋划2024年工作。总的来说，2003年，我们“付出、担当、创新、奉献、收获”，这5个关键词贯穿全年，成绩亮点纷呈，工作可圈可点，向各位表示衷心感谢和崇高敬意！2024年，大家要“实干、突破、超越、创新、争先”，用这5个关键词创新奋进，创先争优，希望我们大家要争取更大的成绩和荣耀。总的想法是：要坚持问题导向，全面做好今年安排的各项要求和重点任务。《工作要点》已经下发给大家，接下来还要进行分解落实。今年总的要求：要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，强化政治建设，严密组织体系，坚决拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；要以开展能力作风建设年为抓手，持续完善党组织领导的校长负责制，真抓实干、攻坚克难，创先争优，以高质量党建推动教育高质量发展；要以巡视巡察整改为牵动，强化问题意识，坚持问题导向，排查问题风险，以问题促整改、促提升。第一，要强化政治意识，始终把政治建设放在首位，解决好“不重视”的问题，不断增强忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治定力。习近平总书记始终强调，“民心就是最大的政治”。我们讲政治、抓党建，实际上，抓的就是人心，赢得的是民心。在座的各位，都是单位“一把手”，是党组织负责人，是从事党建具体工作的，首先要提高政治站位，做政治建设的示范引领者，要把旗帜鲜明讲政治融入到基层党组织建设全过程、各方面，不断夯实党的执政基础。一是要持续加强理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。主题教育虽然告一段落，但新思想的学习永无止境。各级党组织要继续从组织层面去推动，去落实，就是通过全员轮训、主题党日、读书会、领导干部讲党课、知识竞赛、应知应会测试等多种方式，让基层党组织、广大党员干部有一种责任、有一种压力，真正解决好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”问题。这部分的学习，局里还要系统安排，按照××局长的要求，今年要常态化开设“校长讲堂”，举办读书班、研讨班，加强对党忠诚教育。二是要持续加强政治建设，坚决做到“两个维护”。今年，中央要开展集中性纪律教育，抓好党内法规贯彻落实，把严明党的政治纪律和政治规矩落实到具体的人和事。各级党组织要深入贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，严明党的政治纪律和政治规矩，落实“第一议题”制度。要严肃党内政治生活，严格落实党员领导干部双重组织生活、上党课等制度，切实提高“三会一课”、组织生活会、党员民主评议、主题党日等党的组织生活质量，经常性开展交心谈心和批评与自我批评。要严格执行重大事项请示报告制度，做到重大问题、重要事项、重要工作进展情况及时请示报告。要突出解决好思想政治工作“不会做、谁来做、怎么做”的问题。思想政治工作是思想建党的基础，从一定意义上说，我们中国共产党人就是靠思想政治工作起家的。我们要引导广大党员教师以信仰之光引领前行之路，以思想之力凝聚奋斗伟力。三是要强化政治考察，建立政治考察制度。局党组要加强领导班子和领导干部的政治素质考核考察，重点是明确政治素质考核的六个关键点，即政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，完善科级以上干部政治素质档案。建立常态长效问题整改督查机制，纳入“四个体系”管理，推动习近平总书记重要指示批示精神和党中央、省市委决策部署在教育系统落地生根。第二，要强化意识形态工作，严格落实意识形态责任制，解决好“不到位”的问题，严守校园安全。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全、关乎国家长治久安，是一个政党、一个国家极端重要的工作。我们讲立德树人，讲“为谁培养人、培养什么样的人”，就必须有一个正确的思想认识和价值观。我们共产党的学校，就必须培养社会主义的接班人，要根正苗红；就必须坚守学校阵地，守牢教育系统政治安全“红线”。当前，意识形态形势严峻复杂，必须提高警惕！以美国为首的西方国家加强意识形态的对外输出，把意识形态渗透与军事征服、经济掠夺视为谋求霸权的重要手段。相对于军事征服和经济掠夺，意识形态渗透不仅成本低，而且伤亡小，其隐蔽性和作用力是军事征服和经济掠夺手段难以比拟的，是一场没有硝烟的战争。一要压实责任。要落实属地、单位、部门、个人几个方面的责任，具体要严格按照《意识形态工作责任制实施方法》贯彻执行，真正把党组织主体责任和第一责任人责任，领导班子“一岗双责”落实落靠，谁主管谁负责、谁涉及谁担责，全面全员压实责任。要将意识形态工作纳入履责述职和中小学督导评优体系，实行“一票否决”制。二要管住阵地。学校的意识形态阵地很多，课堂、教材、论坛、出版物、板报、橱窗、宣传栏、教育活动场所、校园网站，包括办公的微信群、公众号等等，要强化阵地管理，就要落实落细《全市大中小学意识形态阵地管理办法》，严格执行各类报告会、研讨会、讲座、论坛等“一会一报”“一事一报”制度，严格落实对外宣传“三审制度”，严防宗教思想传播及宗教势力渗透。要强化网络意识形态管控，提升网络舆情分析研判能力，切实加强学校网站、公众号、新媒体等平台的监督管理。进一步建好网评员队伍，精选政治强、业务精、纪律严、作风正的同志承担意识形态工作。三要强化排查。加强意识形态领域形势综合分析研判，做好大中小学意识形态领域相关数据摸底统计，排查和建立大中小学意识形态工作风险点，用好“三清单一台账”，完善“五有四制三联动”工作模式。今年，局里将开展意识形态责任制落实情况专项检查。要做好青少年国家安全教育。四要创新思政。今年，我们要建立“大中小学思政课一体化”全域推进机制，推进大中小学思想政治工作和思政课一体化改革创新，完善“1＋7＋N”大中小学思政课一体化共同体建设模式，推动一体化教学研究、师生实践、联合培训等工作，探索探究式、项目式、合作式教学模式。在高校，要建好建强马克思主义学院（或思政教研部），推进大中小学“大思政课”实践教学基地结对行动。落实《高校思想政治理论课教学指导手册》，建立“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”虚拟教研室；在中小学，加强对中小学思政课教育教学情况的督导检查，严禁以其他方式变相压缩思政课程。加强对思政课建设的评价，强化考试对学生思政课的指挥棒作用，将思政课学习时间情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团等重要参考。建立大中小学思政课教师集体研修基地，开展思政课教师研修培训、教学竞赛等。发挥名师工作室作用，做好思政课一体化建设相关课题研究，研制教案、课件、案例等，力争形成一批高质量科研成果，高品质思政金课。再次强调，抓好思政课建设，既是教学校长的任务，也是党群工作的重点内容，必须同步跟进，同步研究，同步推动。第三，持续推进“全域党建、全面提升”“双全”行动，解决好“不均衡”的问题，不断推动基层党建工作提质增效，以高质量党建引领保障高质量发展。一方面要完善高校党建工作统筹体制和工作运行机制，强化在×省属高校属地管理责任，明确市属高校工作责任。另一方面，要重点解决好中小学党建存在“两头热、中间冷”的不均衡现象，解决好党建与教育教学融合不够、个别学校仍然搞两层皮问题。一要持续深入推进全域党建模式，构建起“党建＋立德树人、师德师风、教学质量、校园文化、学校管理”为主要内容的“1＋N”党建工作机制。关键是要找准融合点，不是生搬硬套，不是“空对空”，不是“挂名服务”。我们的书记、校长在部署工作时，一定要把党建与教育教学业务同部署、同落实、同考评，确保把党建工作融入教育教学各环节。比如，通过党员名师工程、党员教师承诺践诺，党员教师示范课、教学竞赛、建言献策等活动。要解决好党组织书记、党务干部进不了课堂问题。二要深入推进党建全面提升。持续推进中小学党组织标准化、规范化建设，实行学校党支部评星定级动态管理。要持续推进“一校一品”党建品牌建设，挖掘培育一批有实效、有影响、可推广的市、县（区）级党建“一校一品”项目及“书记项目”。要推进“智慧党建”模式，加强党建信息化建设，加大党建典型的宣传推广力度。这里突出强调的是，要强化党组织书记“第一责任人”责任，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，进一步发挥党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，紧扣立德树人根本任务，从全局角度规划教育发展，将党建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设和教师专业发展等教育教学全过程，确保党的教育方针政策在各级各类学校得到贯彻落实。今年，还要开展党组织“书记办实事”项目领办申报和项目成果展示活动，结合本单位职能，实现“办好一批实事，推出一批亮点，打造一批品牌”。三要提升队伍素质能力。要配齐配强专职党务干部，要通过集中培训、网络培训、实践锻炼等途径，对基层党务干部进行全覆盖培训，提高党务干部的政治素质和业务能力。要加强积极分子培养，目前，直属单位还有2000名非党教师，积极分子不到200人，有的单位200多教职工中入党积极分子只有1名，数量明显不够，发展明显不平衡。各单位一定要高度重视，把壮大积极分子队伍作为党建工作的基础工作，把更多优秀分子及时吸纳到党内来。要规范党员发展、党费管理和离退休党员管理，坚持党员“双培养”制度，特别是近几年招聘了一大批年轻教师，各单位党组织一定要及时跟进，采取党组织关怀，生活上关心，工作上帮带，让他们感受到党的归属感，积极向党组织靠拢。继续做好离退休党员管理，认真做好在本单位退休且党组织转至社区党员党费交纳的教育引导、督促告知等相关工作。要用好市委组织部、局管党费下拨党费，加强资金监管，局党组适时对下拨的党费使用情况进行检查。要强化本单位人才队伍管理和建设。认真学习贯彻落实中央、省市人才政策，聚焦本单位重点人才群体，建立人才流动监测和人才流失风险防范预警机制，科学动态掌握人才流失倾向情况，防范化解人才流失风险，想方设法留住人才。引导激励教师大力弘扬教育家精神，积极参加各级各类培训，积极参加省市校县四级教师能力素质提升大赛。第四，要加强干部队伍建设，解决好“力量不足”的问题，从严从实抓好干部队伍管理和建设。目前市直科级单位中层干部××名中层干部中50岁以上××人、占19.22％，45－49岁××人、占19.78％，40－44岁×××人、占32.31％，35－39岁×××人、占16.16％，34岁以下只有×××人、占12.53％，最大的×××岁，最小的××岁，平均年龄××周岁。近几年，还有一部分干部面临退职、退休，干部队伍青黄不接、后继乏人现象十分突出，必须从后继有人的角度加快年轻干部的培养。一是要抓实年轻干部“双百计划”。从“双百计划”的实施情况看，还缺少统筹规划和实战锻炼，效果还不十分明显。今年，局党组还要研制具体的提升计划，把“双百计划”的教育培养纳入干部教育培训年度计划，分组分类安排优秀年轻干部参加各类培训和实践锻炼，帮助优秀年轻干部开阔视野；采取“上挂下派”方式，注重选派优秀年轻干部到上级部门跟班学习或挂职锻炼，开阔视野、提升能力；选派优秀年轻干部到基层一线磨练意志、增长才干；要及时将优秀年轻干部大胆选拔到各级领导岗位特别是正职领导岗位上工作，把优秀年轻干部放到重要岗位上去磨炼，确保各级领导班子中都有一定数量的年轻干部。总之，我们要逐级形成以5年为一个周期梯次分明的年轻干部培养选拔体系，储备的干部越多，选人用人的余地就越大，就能有效避免“备时无着落，用时抱佛脚”现象。二是加强领导班子的调整优化。配齐配强学校各级各类干部。做好选人用人专项检查反馈整改，严格干部选拔任用工作程序，规范学校中层干部岗位设定和提拔任用，（既然是干部任用，就不能随意，必须实行备案制）。严明选人纪律，加强日常监督管理，建立选人用人监督检查工作机制。三是要完善党组织领导的校长负责制。市委制定出台《关于加强新时代×××属中小学领导班子建设的实施意见》，明确提出，“党组织要全面领导学校工作”“要保证和支持校长行使职权”，要“贯彻执行民主集中制”，要“提高制度执行力”，重点（1）