幼儿大班健康教案5篇

幼儿大班健康教案5篇每一位教师都离不开教案课件，所以可能需要每天都去编写。教案是提高学生综合素质和创新能力的一种有效方法。根据您的需求，网友分享的“幼儿大班健康教案5篇”，仅供您参考使用！幼儿大班健康教案篇1幼儿园大班健康教案健康是幼儿园教育的重要内容之一。通过开展大班健康教育，既能帮助幼儿正确形成健康习惯，增强身体素质，还能培养他们独立自主的生活能力。本文将针对幼儿园大班的特点和需求，制定一份详细的健康教案，旨在充分调动幼儿们的积极性，提高他们的健康意识和生活素养。一、教学目标：1.培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、剪指甲等。2.增强幼儿的营养意识，学会选择合理的饮食和进食顺序。3.增加幼儿对运动的兴趣，提高体育技能和协调性。4.培养幼儿遵守交通规则的意识，确保他们的出行安全。5.引导幼儿了解常见疾病，如感冒、发烧等，并学会预防和处理。二、教学内容与活动设计：1.个人卫生习惯培养活动1：“洗手歌”目标：引导幼儿养成勤洗手的习惯。内容：教师带领幼儿唱洗手歌，并通过实际示范和互动让幼儿亲自洗手。活动2：“我的健康习惯”目标：培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。内容：幼儿自己制作卡片，用图片或文字记录自己养成的健康习惯，如剪指甲、洗头发等。2.营养意识培养活动1：“营养三明治”目标：了解不同食物的营养价值。内容：教师带领幼儿分组，给每个小组提供不同食材和面包，引导幼儿制作自己喜欢的三明治，并讨论其中的营养成分。活动2：“健康午餐”目标：培养幼儿选择合理饮食和进食顺序的能力。内容：教师向幼儿展示一份健康午餐的图片，然后带领幼儿一起制作并品尝类似的午餐，引导幼儿分享他们认为哪些食物对身体健康有益的理由。3.运动兴趣培养活动1：“运动小达人”目标：引导幼儿形成良好的运动习惯。内容：教师介绍不同运动项目，如跳绳、踢球等，然后带领幼儿进行小组活动，比赛完成指定的运动任务。活动2：“动物瑜伽”目标：培养幼儿协调性和动作技能。内容：教师通过播放动物形象的瑜伽教学视频，引导幼儿模仿不同动物的动作，锻炼身体的柔韧性和协调性。4.交通安全与常见疾病活动1：“小小交警”目标：培养幼儿遵守交通规则的意识。内容：教师利用游戏道具和图示，引导幼儿模拟过马路的场景，教会他们正确行走和观察交通信号。活动2：“健康宝典”目标：引导幼儿预防和处理常见疾病。内容：教师通过绘本故事和图片，向幼儿介绍如何预防感冒、发烧等常见疾病，鼓励幼儿主动采取预防措施，如勤洗手、保持良好的通风等。三、教学评价：1.观察记录：教师每天观察幼儿在个人卫生、饮食和运动方面的表现，并用文字或图片进行记录。2.个别交流：教师与每个幼儿进行个别交流，了解他们掌握的知识以及运用的情况。通过针对幼儿园大班特点和需求的健康教案，我们能够充分调动幼儿的积极性，提高他们的健康意识和生活素养。在教学过程中，教师应结合幼儿的实际情况和兴趣进行灵活创新，不断激发幼儿学习的热情，从而为他们打下坚实的健康基础。同时，教师还应与家长密切合作，共同关注幼儿的健康成长。幼儿大班健康教案篇2幼儿园大班健康教案幼儿园是孩子们良好健康的开始。为了帮助幼儿们养成良好的卫生习惯、饮食习惯和生活习惯，我们制定了一份《幼儿园大班健康教案》。此教案将涵盖健康的方方面面，从饮食、运动到个人卫生。让我们一起看看教案的具体内容。一、每日健康活动：1.晨间运动：每天早晨，我们为孩子们准备了一套简单的晨间运动操，帮助他们活跃身体，保持良好的体魄。运动时间为15分钟左右，活动内容包括拉伸、练习基本动作等。2.自由活动时间：在幼儿园的自由活动时间，我们鼓励孩子们积极参与各种户外运动，如跑步、跳绳等。同时，在室内提供一些适合大班幼儿的小游戏，如操纵玩具汽车、拼图等，既可以锻炼他们的手眼协调能力，又能促进他们的社交交流。二、健康饮食：1.营养早餐：我们将鼓励家长为孩子们准备营养丰富的早餐，如牛奶、全麦面包、水果等。每天早晨，我们将会检查一下孩子们的早餐情况，以此来提醒家长们重视孩子们的健康饮食习惯。2.饮食宣传教育：在课堂上，我们将进行饮食宣传教育，介绍不同食物的营养成分，并提倡孩子们选择健康的食物。通过观看视频、图片和亲身实践，使孩子们能够区分食物的好坏，并发展良好的饮食习惯。三、个人卫生：1.洗手习惯：我们将重点教育孩子们养成洗手的良好习惯。在饭前、饭后、上厕所后和回家后都要进行洗手。我们还会教孩子们正确洗手的方法，并告诉他们洗手的重要性。2.牙齿清洁：我们将定期邀请专业的牙医来幼儿园进行口腔健康宣传活动，教会孩子们正确的刷牙方法和注意事项。我们还会给孩子们发放牙膏牙刷，鼓励他们每天刷牙两次。四、心理健康：1.感受快乐：我们将鼓励孩子们积极乐观地面对生活，与同学进行友好互动，享受快乐的时光。在课堂上，我们将组织一些有趣的小游戏、互动讨论等活动，帮助孩子们认识自己的情绪，并知道如何有效地表达自己的感受。2.情绪管理：我们将教孩子们一些简单的情绪管理技巧，例如深呼吸和自我放松等。通过这些方法，帮助孩子们平复情绪，增加心理健康。五、教师角色：作为老师，我们将发挥示范和引导的作用，为孩子们提供健康的环境和身体素质的培养指导。我们将时刻关注孩子们的卫生习惯和饮食习惯，并与家长保持密切的沟通与互动，共同关注孩子的健康成长。《幼儿园大班健康教案》是为了帮助大班幼儿们培养良好的卫生习惯、饮食习惯和生活习惯而设计的。通过每日健康活动、健康饮食、个人卫生、心理健康等内容的宣传和教育，我们希望在幼儿园的这段时间里，给孩子们一个良好的健康环境，培养他们良好的健康意识和习惯，为他们将来的成长奠定坚实的基础。同时，我们也期待家长们的积极配合与支持，共同关心和保护孩子们的健康。让我们一起努力，为孩子们打造一个健康快乐的成长天地。幼儿大班健康教案篇3一、活动目标：（一）在学习的过程中养成互相关心、互相帮助的好品质。（二）知道在活动中避免扭伤的注意事项。（三）掌握扭伤后的正确处理方法。二、活动准备：冰袋、脚垫、相关PPT、视频。三、活动过程：（一）观看情景：观看“情景视频”，引导幼儿思考脚扭伤后的处理方法。师：今天老师要介绍两位朋友给大家认识，他们正在做运动，但是好像出现了一点状况，我们一起去看看吧！（视频1）（二）幼儿讨论：脚扭伤后怎么办？师：生活中危险无处不在，可是如果我们受伤了应该怎么做，如果我们看见别人受伤了我们又该怎么做呢？师：小朋友们也说出了很多处理的方法，那到底哪些方法才是正确有效的呢？我们一起看看吧？（视频2）看完视频里的操作方法，我们再来看看图片上的处理方法，哪些是正确有效的呢？教师小结：1.坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）2.在上面的基础上用湿毛巾冷敷，效果会更好。（原理：冷敷能促使血管收缩）3.受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处。（三）情景体验模仿幼儿脚扭伤的情景，教师进行正确的处理示范，并引导幼儿间相互体验情景游戏。（四）日常注意师：脚扭了之后会很痛还会带来很多的不方便，所以我们平时就要做好防范措施，避免扭伤脚。教师小结：1.运动前做好热身运动。2.玩游戏时要小心，不要推、拉、碰撞同伴。幼儿大班健康教案篇4趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由讨论)小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。(1)如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快?(1)小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。三、结束1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀!附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。幼儿大班健康教案篇51．播放课件《国王和王后的烦恼》，引发幼儿探究兴趣。讨论：国王、王后为什么不快乐？怎样让王子和公主的身体好起来？2．引导幼儿分析、讨论，理解“食物金字塔”的含义。1引导幼儿观察“食物金字塔”形状，了解食物的分类（粮食类、蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类）。提问：这是什么图形？分了几层？每一层上面都有什么？你还吃过哪些粮食类（蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类）食品？2播放课件《食物的营养》），引导幼儿了解各类食物的不同营养。3请幼儿观察、讨论：为什么“食物金字塔”自下而上越来越小？哪些食物应该吃得多？哪些食物应该吃得少？吃得最少的是什么？小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少：鱼肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。3请幼儿交流、讨论，为家人设计背养午餐食谱，现固对食物营养搭配的认知1引导幼儿根据营养搭配为家人制定午餐食谱，用简单的符号和图画进行记录。2鼓励幼儿交流自己为家人设计的午餐食谱，说说午管中都有哪些食物为什么这样设计。3请幼儿分析、评价同伴的设计方案。4．分析幼儿园午餐食谱，帮助幼儿了解食物搭配要注意掌素、十稀搭配。1出示幼儿园食谱，引导幼儿讨论幼儿园的营养师是怎样搭配食物的。2提问：食物怎样搭配会吃得更舒服、营养更均衡3师生共同总结营养搭配小窍门，引导幼儿知道食物的搭配不仅要有营养，还要注意掌配素、干配湿，让人喜欢吃。