幼儿园小班美术教案4篇

幼儿园小班美术教案4篇接下来，就让我们一同探索“幼儿园小班美术教案4篇”的神秘之处吧！请继续关注我们的网站，获取更多精彩内容。感谢您一直以来的支持与厚爱。无论是哪位教师，在课前都需要认真规划教案课件。现在，是时候开始撰写教案课件了。只有经过精心准备的教学教案，才能更好地引导教师进行教学活动。幼儿园小班美术教案篇1活动目标：1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。活动准备：1、海底世界视频2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张3、波形海绵棒人手一个4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个活动过程：一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。教师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。教师：是啊！（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。三、幼儿动手操作，教师指导1、教师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。2、幼儿作业，教师巡回指导。四：结束部分1、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。（评讲幼儿作品）2、教师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。幼儿园小班美术教案篇2《彩蛋拼拼》活动目标：1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。活动准备：物质准备：彩蛋图片，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。活动过程：（一）引题以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。（二）介绍区域材料玩法和规则1、介绍新材料：1介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。2介绍操作要点。A、可以在魔术贴上进行操作。B、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。2、介绍其他区域并说明区域规则1今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。2要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。（三）幼儿自主进区1引导幼儿根据自己的想法自主选择材料开展活动。2提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开区域。3幼儿活动，师指导，重点指导益智区。（四）交流与分享1重点点评操作区，展示幼儿作品。2其他区的小朋友，今天你玩了什么？有什么发现？那我们一起来看看其他区的幼儿都玩了什么？3提出下次活动要求。幼儿园小班美术教案篇3设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。活动目标：1、尝试绘画各种线条。2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。3、养成良好的用笔习惯。活动准备：材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。（数量与幼儿相同）知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。活动过程：一、开始部分：1、做小鱼游泳的动作，引出小鱼。2、观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。3、导出本课学习内容。海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？二、基本部分：1、出示小鱼例图，师进行涂色示范。边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的.用笔习惯。2、幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进行个别指导。3、选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？三、结束部分：我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。拓展部分：可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。反思：幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完成本次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。幼儿园小班美术教案篇4活动目标：1.学习用简单的线条、圆形来表现滑板车基本轮廓。2.尝试在观察的基础上概括滑板车的各部分图形，并能表达出来。3.愿意大胆表现自己观察到的事物。活动重难点：能以基本的线条、圆形组合来表现滑板车，注意把握好滑板车伸缩杆的角度。活动准备：滑板车活动过程：一、认识滑板车基本结构1.教师创设情境告诉幼儿：中班哥哥姐姐看到小朋友举行了骑自行车擂台赛很羡慕，所以准备开个骑滑板车擂台赛，现在他们需要我们小朋友来帮忙画滑板车，你们愿意吗？2.出示滑板车，教师：我们一起来看看滑板车身上有哪些图形？引导幼儿观察认识，说出滑板车基本结构：一块（长方形)底板，两个（圆形）轮子，（一条长直线）伸缩杆，（一条短直线）把手。二、表现滑板车基本轮廓——小朋友的眼睛真厉害，一下子就把滑板车身上的图形找出来了。那现在看看大家的小手是不是一样能干。——请幼儿伸出小手跟着教师一起画滑板车。——“两条直线做底板”——范画滑板车的底板。“两头小圆做轮子”——范画滑板车的轮子。——滑板车的伸缩杆装在哪呢？请幼儿观看图片，找找位置。——并请幼儿上来示范画，加深幼儿对伸缩杆位置角度的画法掌握。教师再次巩固画“斜斜直线画杆子”——“不能忘了短把手”——范画滑板车的把手——好了，一辆滑板车画好了。小朋友，你们会了吗？与幼儿一起复习一遍刚刚画画过程，边念边徒手画。三、创作自己的滑板车1.教师告诉幼儿，动手在纸上画出滑板车，可以在老师范画的基础上进行再创作。2.幼儿动手创作，画滑板车。3.教师邀请幼儿相互欣赏画好的滑板车，告诉幼儿中班哥哥姐姐非常谢谢大家给他们画好了滑板车，他们欢迎大家一起去看看骑滑板车擂台赛。