幼儿消防课教案【最新5篇】

幼儿消防课教案【最新5篇】如若您有关于“幼儿消防课教案【最新5篇】”的相关需求，请查阅下方提供的资料，希望您认同本文的观点。每一位教师在上课之前都会准备自己的教案和课件，因此他们会认真地规划每一份课程教案和课件的重点和难点。完善教案制度是提高教育教学质量的必要条件。幼儿消防课教案【第一篇】活动目标：1、观察比较生活中常见的剪刀，了解它们的不同特点和用途，并乐于大胆表达。2、理解剪刀与人们生活的关系，感受剪刀带来的方便。活动准备：今天我带来了一个神秘的袋子，猜猜袋子里可能是什么?你用剪刀做过什么事情?小结：我们在生活中常常要用到剪刀，剪刀帮我们做了许多事情，它的本领真大!(出示图片)你们看见过这种剪刀吗?它有什么特别的地方?我们来看看他到底有什么用?现在知道它是剪什么的?小结：有了它，花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了，我们城市的也变得更美丽了。2、出示管子剪刀：(出示管子剪刀)这种剪刀看到过吗?我们来看看他到底是做什么的?小结：它是一把管子剪刀，有了它，圆圆的管子剪起来也变得非常容易。我们的生活中有各种不同的剪刀，这些剪刀给我们生活带来的很大的方便，(教案出自：屈老师教案网)但在使用剪刀的时候我们还是要注意安全，特别是我们小朋友，因为剪刀是一种很锋利的工具。这是什么剪刀，你们在哪里看见过?他长得有什么特别的地方吗?为什么会有一排小牙齿呢，就好像小木梳一样，为什么会有一排梳子呢?这样可以让我们的头发更好地被打理，剪得会更整齐。你们还知道哪些特别的剪刀吗?他们长得什么样子?有什么用呢?(我知道我们用的手工剪刀，是圆圆的头，周围都是塑料的)(还有医生用的剪刀，在手术的时候才会用的。)幼儿消防课教案【第二篇】活动目标1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。活动准备1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)活动过程各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。①**指导员或代表讲话②教师和**指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，(教案出自：教案网)请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班)③观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，(教案出自：教案网)我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?②参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。幼儿消防课教案【第三篇】1、让幼儿掌握着火时自救的办法。2、培养幼儿的安全意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。挂图一幅(着火逃生的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话1、播放碟片，让幼儿仔细看。幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下楼。3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。(首先，不要慌张，不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，注意报警时要说清楚地址。1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。重复玩2到3次，加深幼儿映像。幼儿消防课教案【第四篇】活动目标1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。活动准备1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。2、不同的紧急情境的图片，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入小偷了等。活动过程一、情景导入。音乐游戏导入活动。教师引导幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。二、开拓视野。1、了解特殊用途车的用途和基本装备。教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听，说一说它们是谁。师：你在哪里见过这些车？它们是做什么用的？教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频，请幼儿观看，了解特殊用途的车和基本设备。师：这些车有什么特殊的标志？有什么特殊装备？这些车子为什么要这样设计？教师引导幼儿从声音、外形、颜色、标志说一说它们的特殊性。教师引导幼儿了解特殊车辆的装备，知道这些装备与其用途有关。消防车作用及特点：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。救护车作用及特点：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车，一般是白色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。2、了解特殊的车可以闯红灯。师：要是有一天身边的人得了重病，需要马上送到医院抢救，可是在路上有很多的红灯，怎么办？师：如果有很大很大的火，消防车不及时赶到的话就会烧死很多人，可是前面的人不给让路行不行？教师小结：生活中很多时候会用到这些特殊用途的车，失火、有人生病、有坏人抢东西都十分紧急，需要这些车马上赶到救人，所以这些车非常的重要，我们要记住它们的样子，见到了要给它们让路。三、开心游戏。师：你知道请这些特殊用途车来帮忙要打什么电话号码吗？师：打通了电话，应该怎样说？要说清楚什么内容？紧急情况、地点等。游戏：小组扮演不同情境，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里进小偷了，然后根据情境打电话。教师扮演接紧急电话的人，在接电话的过程中反复地问打电话的人的详细信息，例如详细地址、情况，引导幼儿注意语言表达的重要性。活动应变幼儿园可以组织家长和幼儿参观消防中队，了解消防车的装备和消防员的工作。活动延伸角色扮演游戏中增加特殊用途车的扮演游戏。区角活动语言区：投放紧急情境图片、玩具电话，鼓励幼儿学习打特殊电话。美术区：用废旧材料制作特殊用途的车，画救护车、警车、消防车帮助人的情境。环境创设互动墙：让幼儿将救护车、警车、消防车的图片、电话号码及相应紧急情境图片进行配对。家园同步请家长和幼儿一起搜集生活中还有哪些特殊用途的车，并打印照片带回幼儿园，说一说它们的特殊作用。随机教育教师在生活中多组织一些关于自我保护的活动，加强幼儿自我保护和安全意识。相关链接请幼儿欣赏汽车小童话《消防车的故事》，通过故事主人公飞飞，进一步了解消防车的用途和特点。附录：预防火灾小常识1、火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人类带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大的损失。2、许多同学对火感到新奇，常常背着教师和家长做火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点蜡烛照明、弹火柴棍、烧马蜂窝等。可你知道这中间每一种玩法都可能引发火灾。3、平时不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮等。如发现有同学玩火，应立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。4、中小学生行为规范中要求在校学生不要吸烟。但有的同学违反规定，经常躲在墙角、厕所等处偷偷吸烟，如突然遇到老师或家长，就随意将烟头扔掉或藏在袖口里、衣袋里，未熄灭的烟头遇到可燃物，极易引起火灾。5、现代化商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。消防用的水龙带、水枪、提桶、灭火器以及专门用来消防的锹、镐、钩、沙箱等也不要随意搬动。6、电视机要与墙壁保持一定的距离，以利通风散热。室内无人不要开机，使用后及时关机，拔下插头。7、使用电熨斗熨衣服，要将熨斗放在耐火的砖、石板、铁支架上。不要在无人看管时接通电源，用完后及时拔下插头。8、电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定的距离，以利通风散热。幼儿消防课教案【第五篇】一、必答题：(每题5分，共10道题，满分为50分)1.以下对报警电话描述不正确的是(C)。报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练,平时可以拨打1192.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。A.上部B.中部C.根部3、全国消防宣传日是每年的(B)。月19日月9日、9月11日4.发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。A.女青年B.未成年人C.军人5.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。A.油类B.森林C.家具;6.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。A.就地打滚B.用厚重衣物覆盖压灭火苗C.迎风快跑7.发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能(C)。A.触动电器开关或拨打电话B.使用明火和B都正确8.下列可以避免火灾发生的做法是(C)。A、可以随便携带火柴、鞭炮等火种进入校园B、自己用过的书本没用了就可以随便烧掉C、大扫除时，将垃圾放到垃圾箱内统一处理9、在遇到有火灾发生时，不正确的做法是(A)A、勇敢深入火场灭火B、远离着火区域C、往上风方向撤离10、高层楼发生火灾后，不能(A)。A.乘电梯下楼B.用毛巾堵住口鼻C.从楼梯逃生二、判断题(每题5分，共10道题，满分为50分)1.发生了燃烧就发生了火灾。(B)A.正确B.错误2.火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。(A)A.正确B.错误3.发现火灾时,单位或个人应该先自救,如果自救无效,火越着越大时,再拨打火警电话119。(B)A.正确B.错误4.泡沫灭火器应放置在高温地方。(B)A.正确B.错误5发现着火不要惊慌，应立即用身边灭火器材进行扑救，同时发出信号，向消防队报警。(A)A.正确B.错误6、当出口被大火封堵无法逃生时，可以用被单，窗帘等结绳自救。(A)A.正确B.错误7、119电话是免费的，所以不管有没有火警都可以拨打。(B)A.正确B.错误8、要养成良好的用火习惯，在点火物未完全熄灭前不要丢入垃圾篓内。(A)A.正确B.错误9、发生火灾时,如果身上着了火,千万不能奔跑。(A)A.正确B.错误10、在加油站内不能使用手机。(A)A.正确B.错误