低碳活动方案(案例)通用5篇

低碳活动方案(案例)通用5篇活动要达到预期的效果，实际上是非常耗费精力的，是时候静下心来好好写1篇活动总结了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。是的，这次的总结是不会被我们落下的！那么，您知道该怎么写好一个活动总结吗？以下是由网友为大家分享的“低碳活动方案(案例)通用5篇”，强烈建议您能下载收藏以方便参考下载！低碳活动方案【第一篇】“低碳生活、保护环境”科技实践活动方案祁县第三小学李永丽一、活动目的1．通过查询、搜集、调查等活动方式，让学生了解“碳排放”、“低碳生活”、“节能减排”、“低碳生活”小知识、小窍门，让学生从小养成节能减排、节约水、电，保护环境的习惯。2．开展各种实践活动，使学生了解自己个人学习生活中碳排放的情况，寻找与“低碳生活”之间的差距，根据个人特点积极参与减排方面的各种活动，制定家庭、班级和学校的低碳目标，根据实际情况完成目标。三。鼓励学生积极实践低碳行动，创建低碳校园。同时通过一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动整个社会，积极投入全民减碳的活动中，达到“节约能源、资源，保护生态环境”的目的。2、时间：2012年3月至2012年12月三、活动对象：全校学生四、活动主题：“参与低碳行动，建设绿色环境”五、活动过程（一）宣传教育阶段1．“参与低碳行动，建设绿色环境”宣传启动会时间：3月5日国旗下讲话内容：动员演讲2．专题讲座时间：3月12日地点：学校教学楼前内容：为同学们讲解“低碳”和“节能减排”等专业性概念和“低碳生活”知识。3．学习“低碳生活”相关知识负责人：各班班主任4．“低碳生活我知道”资料搜集时间：3月12日—5月30日内容安排：每位学生注意观察家庭生活、学校生活以及社区周围具体情况进行调查，可以通过图书馆借阅、借助网络搜集相关资料、询问家人及访谈社会相关工作人士等途径，进行资料搜集与整理，并记录在“低碳生活我知道”采集本上。5．“低碳生活知识问答”时间：6月2日——6月6日内容设计：主要围绕“低碳生活”知识设计一些问答题，设计内容如下：1什么是碳排放、碳减排和低碳？2什么是温室效应？3温室效应与全球变暖有什么关系？4碳排放超标对人们生活有何影响？5环境保护与我们的生活有什么关系？6如何合理利用废旧物品？7我们如何参加绿化行动？8碳排放与我们的小学生有什么关系？9我们如何减少碳排放？10植物吸收多少二氧化碳？6．“低碳生活黑板报”竞赛活动时间：9月9日——9月13日参与对象：一到六年级班主任活动主题：围绕“低碳生活我参与”等相关内容出一期质量高的黑板报，在学生中创设“低碳生活”学习氛围。7．设计“我的低碳计划”——植绿护绿活动。内容：各班学生根据自己在校实际的学习生活情况，结合老师的讲座、班主任的宣传和班级黑板报，制定我的“低碳生活”计划。计划制定好后，各班级结合实践活动开展“我为校园加份绿”、“全家总动员社区绿化行”等活动，用植树和鲜花装点家庭以及周围环境；亲近自然，关爱绿色生活。做到人人参加一次植树活动，为“低碳生活”出一份力。时间：10月16日-1月20日8．班级成果准备及验收时间：11月23日-11月30日内容：根据“参与低碳行动，建设美好环境”活动主题，各负责教师布置任务并准备选出班级优秀作品。所选作品必须是围绕“低碳生活”开展的。具体实施：学校根据实际特点安排各年级班级，学生共同参与。各年级语文教师：一年级：绘画，教师主要设计画框及相应的插图，学生上色；“低碳生活”**画。二年级：“低碳生活”绘画，主要是老师把边框和相应的插图设计好学生涂颜色；“低碳生活漫画”老师、学生、家长三者合作完成。三年级：“低碳生活”日记；“低碳生活”小窍门；“低碳生活”演讲稿；“低碳生活”征文；“低碳生活”知识问答。四年级：低碳生活周记；“低碳生活”我知道；“低碳生活”调查报告；“低碳生活”手抄报；“低碳生活”演讲稿；“低碳生活”知识问答；“低碳生活”征文；电脑创意画。五年级：“低碳生活”调查报告；“低碳生活”手抄报，“低碳生活”绘画；废旧物品制作工艺品；“低碳生活”演讲稿；“低碳生活”征文；“低碳生活”知识问答；电脑创意画。六年级：废旧物品制作工艺品；“低碳生活”漫画；“低碳生活”***；“低碳生活”演讲稿；“低碳生活”征文；低碳生活”知识问答；电脑创意画。信息教师：负责三到六年级：美术教师：负责一到六年级：“低碳生活”绘画作品数学教师：根据各年级特点：安排学生利用废旧材料制作教具；根据年级段特点做统计表；做数据调查等。少先队：负责“低碳生活”知识问答活动安排教务处：负责“低碳生活”征文活动安排9.评奖、交流经验时间：12月4日-12月31日内容：根据各年级参与学生上交作品，分年级段进行优秀作品评选，学校给学生和辅导教师发奖，以此激励学生的参与积极性，调动教师的创作热情，以更好的延续后续工作的进一步开展和落实。请交流经验，相互学习，为今后工作的扎实有效发展打下坚实基础。同时，也为学校今后的综合实践活动指明了方向。低碳活动方案【第二篇】一、活动主题体验绿色生态低碳生活构建和谐校园二、活动背景和意义我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。三、活动对象青岛农业大学全体在校学生四、活动内容1、申报阶段xx年5月4日-5月15日。2、评选阶段1)初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛(若此数目不足15件按15件算)。初评时间：5月10日-5月17日第二轮比赛的参赛作品将在动物科学技术研究所宣布。2)复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述(限6分钟)、回答评委老师提问和回答观众提问(约3分钟)三个环节。我们将邀请我校有关专家和教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30%;应用背景与应用创新性30%;方案的技术可行性20%;创新应用方案的市场前景估计10%;回答观众提问得分10%。最后根据总分选出获奖作品。复赛时间：xx年5月22日18点。复赛地点：信息楼六楼报告厅3、颁奖阶段复赛结束后，颁奖仪式将在现场举行。为获奖者颁发证书和奖品。五、奖项设置：一等奖：一名二等奖：三名三等奖：五名优秀奖：六名六、作品要求：1通过节能减排的生态学原理，提高能源利用率，以及与绿色能源相关的创意和设计。形式不限，可以是**、科技说明书、实物装置(附有使用说明书)等等。2作品可以是个人作品，也可以是集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人;集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。七、其他1申请人在认真阅读说明书内容后，应按要求详细填写申报表。2申请人在填写申请信息时，只需根据个人或集体项目填写a1或a2表。三。**中所有项目均须用钢笔或字体填写，字迹应正确、清晰。此申报表可从动物科学与技术学院复制。4.设计说明书及所附的有关材料必须是中文(若是外文，请附中文本)，请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后。5.请将填好的申报书以及作品设计说明书或**及其相关材料于作品提交截止日期前发送至：(实物作品只发申报书)。6请于截至日期前将纸质申报表、所有申请材料及实物作品交至动物科学技术学院学生会办公室动物科技学院xx年4月22日“”是国际志愿者日。为普及志愿服务理念，弘扬志愿者精神，增强志愿者和市民的环保意识，爱护家居环境，倡导低碳生活。斗门区青年志愿者协会拟开展“绿色低碳行”长期环保志愿服务活动，通过徒步、沿途拾垃圾的方式，清理环境卫生，传播环保理念，增强生活质素。现将有关活动事项公布如下：1时间：xx年3月5日上午9:30-14:302.集合地点：井岸金鸿酒店门口(即原来新鸿酒店)3.对象及人数：会员(18岁以上)，30人4.活动领队：赵豪华(小兵)**：138********副领队：赵超明(阳光)**：138********副领队：黄冬兰(真水)**：138********5.报名方式：请发短信“姓名+**+身份证号码”至赵豪华手机报名截止时间：3月4日下午20:00行程安排：9：15分钟在金鸿酒店门口签到，9:30准时乘车出发，逾期不候。到御温泉下车，约10点。我们的徒步旅行从绿道四号线的驿站出发，目的地是金台寺。沿着绿道，欣赏沿途美景，同时开展环保活动。为配合本次环保活动，请自备橡胶手套和米袋子作为环保工具。从驿站到金台寺约公里。预计11:30到达金台寺门口。山门前有一块空地。我们可以当场休息一下。利用1小时的时间，搞一些团队的拓展游戏。12：30日进入返程，从山门到金台寺路口，大约2点左右。全程约11公里。2点钟，我们可以在华姐饭店享用午餐，品尝具有乡村特色的小菜。费用aa。晚饭后，乘车回井岸散会。活动费用：保险费用3元/人(协会统一购买)，午餐aa约40元，公交车费约8元;总开销约51元。活动装备：协会的太阳帽、运动装束、舒适的运动鞋、厚袜、饮用水、小量带糖的食物(用于中途补给)，请注意防晒防雨;为配合环保活动，请带上环保用具;温馨提醒：1.参加的朋友最好带足够的水和运动饮料，早餐要吃好;2一切行动必须服从指挥，不得擅自离开队伍；中途离开或遇有情况，应通知组长；三。如当日有大雨，活动取消，小雨照常进行；4**名称系统在本次活动中实现。如果你报名参加活动，当天不能来，请向领导请假。否则将会影响你的信誉哦。活动声明：1.领队的服务是义务的，所起的作用是协调与支持活动的顺利开展，无法保障你避免意外的可能，亦不承担任何责任。领队对路线的进展和变更拥有完全的权力。以上预计可能的以及其它无法预计的风险是客观存在的，参加者自行评判风险承担能力，审慎选择参加，风险完全自行承担。注册和参加者被视为完全同意会议的内容和方法，并严格按照要求参加活动。2倡导自助与必要互助相结合的户外理念，避免无防护攀爬和个人英雄主义风险。为了您的安全，您不允许独自走动或带着好奇新和新鲜感离开整个团队。三。如遇意外，主办方有义务组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济责任。活动开始后，此语句将自动生效并指示您接受它。否则，请在活动开始前退出活动；4这是一项团队活动。为了保证大家都能回家，请服从领导的安排。否则，请在活动开始前退出活动；5.免责声明：“凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动副领队、收队及财务”。6徒步旅行可能有潜在危险，并可能导致受伤。每个参加该活动的人都意味着他们已经充分了解该活动的危害，不仅限于以下伤害：和机动车、参加活动者、行人相撞，或者由道路状况、障碍引发的事故等。7参赛者必须确保没有危及自己和其他参赛者人身安全的健康问题。一、活动背景：“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，权力的使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。当代青年要时刻关注国际形式和环境。在我们的共同努力下，低碳生活将在不久的将来实现二、活动目的：1、让群众了解国际、认识国内，特别是**的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时，要加强群众的相互沟通和了解，形成团结互助、共同进步的氛围。2通过