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身体歌教案【精编4篇】看见必读的“身体歌教案【精编4篇】”相关精品文章分享给您,将这篇文章分享给您的朋友们让更多人了解它。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。制作生动的教学课件能促进学生对知识点的理解。身体歌教案篇【第一篇】1、思念不因劳累而改变,问候不因疲惫而变懒,祝福不因休息而变缓,关怀随星星眨眼,牵挂在深夜依然,轻轻道声:祝福你晚安!2、窗外知了声声阵阵;想起了你情情真真;风风雨雨都归凡尘;生生世世惜你缘分;枕边发出心中短信;祝福虽短情意很深;朋友千万要记在心;道声晚安送去安稳!3、每个女孩都曾是无泪的天使,当遇到自己喜欢的男孩时,便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩,因为女孩为你放弃了整个天堂!4、不是伤痛和打击,让糊口失去色彩,而是我们内心的迷惘;不是磨难,而是脆弱,让我们在城池中自我幽闭。谁心理没有一丝暗影?击败自我,才能拥抱快乐!5、开心独家秘方送给你:工作放一放,心事搁一搁,烦恼抛一抛,身体歇一歇,心情酿一酿,开心笑一笑,牙齿露一露,快乐好心情。祝天天开心!6、人生是条无名的河,是深是浅都要过;人生是杯无色的酒,是苦是甜都要喝;人生是首无畏的歌,是高是低都要和。希望你轻松对待自己,微笑对待生活!7、我的心,无法安宁,它在那里跳跃着,颤抖着,为这无法预知,却确实来临的一切所兴奋不已,难以自持。8、盛夏,树荫底下。微风徐徐,吹走了几分热气。我躺下,感受着这一刻的宁静。不再去管琐事,只要尽情的享受,享受一刻难得的宁静。9、湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。10、爱是甜还是苦,伤是好还是坏,谢谢你如此温柔,捧着爱情静静等候。11、我像睡着了,静静的沉沦在宁静的梦里,梦里里一片温暖的月牙白,我躺在那儿,身边有少许的花,我半梦半醒的样子,盯着那花,什么也不去想了。12、人海中再回首,朋友真诚依旧,生命里重逢,心境平和温柔,往事如风,岁月如歌,漫漫人生路,苍桑几许,幸福几何!13、捉一只蝴蝶送您,愿您拥有快乐的翅膀,兜一丝清风送您,愿您心情舒畅,写句留言给您,愿天天神采飞扬!祝您渡过愉快的假期!14、唐僧祝福你一生幸福,悟空祝福你身体健康,沙僧祝福你好运连连,八戒,我们大家都这么关心你,开心吗?15、我们明明都会料到事情的结局,却要走一段很远的行程去探索它的意义,我们的路途,不过是在毫无意义的'上演一个闹剧的圆。16、恋爱,在感情上,当你想征服对方的时候,实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引,然后才是你征服对方的欲望。17、将心情放开,将烦恼放走,将身体放松,将快乐放入,将睡眠放沉。睡个好觉,晚安,女朋友。18、人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。19、累了请将心靠岸;错了请不要后悔;苦了才懂得满足;伤了才明白坚强;醉了才知道难忘;笑了才体会美丽;闲了想想我吧!20、我像一阵风,忘我的穿梭在这喧哗的城市里,他们看不见我,我也看不见自己,就这样,感受着飞一般的感觉,忘掉了烦恼,丢掉了烦躁,我的心就变轻了。21、我像一条鱼儿,遨游在书的海洋。湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,再嬉戏。22、我羡慕的不是风华正茂的情侣,而是搀扶到老的夫妇。23、人生是我们行过了这一辈子所阅历的回想,如同一部自编自导的电视剧,有喜、有愁、有泣、有泪,在这部记录片里,珍藏着自己的面点滴滴。24、季节已改,春寒仍在,保持愉快,心情莫坏。阳光可爱,健康补钙,轻风拂来,好运精彩。脚步迈迈,快乐踩踩,幸福生活,自己主宰。朋友挂怀,希望你安泰。25、人生四大乐:青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐。人生四大悲:病魔缠身,患得患失,重蹈覆辙,一事无成。26、花妩媚,因为蝴蝶在追;夜深沉,因为天使降临;梦已醉,因为月色很美;情珍贵,因为有你安慰;我幸福,因为有你一生伴随。晚安,朋友!27、春天,我们把真诚诚的友谊播种;夏天,我们把清亮亮的快乐采摘;秋天,我们把真切切的友情收获;冬天,我们把常久久的情意珍藏!祝福你天天快乐!28、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多。29、城市的夜空没有繁星点点!可是却湮没不了我对你的思念之光!炎炎的夏夜没有禅鸣声声!可是却少不了我送去的祝福点点!点点思念伴你晚安,声声祝福望你好梦!30、不送你金钱万贯,不送你美食盛宴,也不送你美丽谎言,送你周公相见,送你美梦满满,只希望你安心睡眠。31、今天微笑了吗?经常笑笑心情好。今天按时吃饭了吗?合理膳食身体好。今天睡得好吗?睡眠充足就会一切都好!祝福你天天好心情,事事都顺利,快乐又幸福!32、喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。33、空旷的长廊;洁净的墙壁;白亮的灯光;蓝色的靠椅;到处漫溢着消毒水的味道。34、周末好清闲,保健来陪伴;面膜养养颜,漂亮看得见;运动把身健,疾病必赶远;喝杯怡心茶,笑容也璀璨;音乐身边放,静心又安然。祝周末笑容不断。35、日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦;早晚操劳勤锻炼,忙也乐观,闲也乐观。36、生活偶尔有烦恼,自己心情最重要;天天快乐当然好,也要风雨调味道;春风得意春虽好,毕竟四季轮流到;烦恼暂时全忘掉,生活定会乐逍。37、曾经拥有的,不要忘记。不能得到的,更要珍惜。属于自己的,不要放弃。已经失去的,留作回忆。38、这似乎是一条定律:每次决定放弃前再努力一下下,往往是惊喜出现的时候。39、幸福是得不到的美丽,是游荡在身边的尘土,一沙一砾都是幸福的影子,和着空气在人的肺腑之间欢快的游离。40、你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭!一切都是轮回!我们都在轮回中!41、用快乐带动心情,用观念导航人生,用执着追求事业,用真诚对待朋友,用平淡对待磨难,用努力追求幸福,用感恩对待生活!42、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。43、人生的路,走走停停是一种闲适,边走边看是一种优雅,边走边忘是一种豁达。44、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。45、幸福是时时刻刻的,幸福是无处不在,无处不有,只要你用心灵去体会定能感觉到的,你就是幸福的,珍惜你现在有所拥有的就是你最大的幸福!46、无论多美丽的今天衣服,依旧要天黑脱掉,无论多糟糕的今天结局,依旧夜幕画上句号。明天才最重要,有一夜的安眠,就有愉快的手向你招。祝福你好梦,越来越好。47、芒芒人海中遇见了你,也许你我真的很有缘份。在这情人节到来之际,我祝希望你节日快乐,永远都有灿烂的笑容。48、在碰到梦好的爱情是你透过一个男人看到世界,坏的爱情是你为了一集团舍弃整个世界。49、闭上眼睛,把一天的好心情酝酿成一坛美酒,待日后细细品味;把一天的坏遭遇统统抛给黑夜,期待明天有个最精彩的自己!晚安,希望你今夜好梦。50、听到大家的赞美,他双颊浮起两朵浮云,一条鲜红的舌头绕嘴一圈,心里美滋滋的。51、复制一份晴朗,给你灿烂一夜,复制一份快乐,给你好运一份,复制一份幸福,给你安心一颗,复制一份星光,给你美梦一个,亲爱的,晚安,好梦。52、哪里有爱,哪里就有盼望。那些美丽的小鱼,它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情,亦从不哭泣。它们是我的榜样。53、不去想明天、今天,亦或是昨日,那些烦人的嘈杂的,我统统都丢了!身体歌教案篇【第二篇】教学目的、让小朋友比较熟悉自己身体的各个部分,以及对有些部分的用途有所了解。如眼睛(eye)用来观察东西、耳朵(ear)用来听声音、嘴巴(mouth)用来吃东西的、鼻子(nose)用来闻味道。教学内容、听(hear)、闻(smell)、看(see)和吃(eat)四个单词。教学要求、要小朋友能听懂、能理解、能根据老师的提示说出所学的单词。教学步骤、一、首先用唱歌来激活教学内容。老师将这首«;Head,Shoulders,KneesandToes»;有关身体各个部分的歌曲来引起小朋友的兴趣和注意力。老师用录音机放这首歌,让他们边唱边表演,让孩子活泼的天性得以发挥和施展。二、唱完歌后,让小朋友立刻安静下来进入教学的前奏。先向小朋友们进行日常用语的问好,然后就叫个的小朋友起来做听力表演。他们要根据老师发出的指令做出相应的动作。然后一组一组的分组进行相应的练习。三、做完练习后,让大家背颂以前学过的有关身体部分的儿歌。这时,老师将事先准备好的图片贴在黑板上,指着让学生说出来,因为以前学过,大部分小朋友都认识并能说出来。这时,老师提出新问题,说说耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴各有什么作用。如果幼儿能够自己回答上问题,老师就给予充分的肯定和表扬,如果幼儿不能及时回答,老师就要注意利用各种手势和肢体语言来提示并帮助幼儿回答,并鼓励他们,使他们感到自己很棒。同时给他们一些小小的奖品以资表扬。四、课上到这时,有些小朋友的注意力和精力可能有些涣散,老师就要及时地调整他们的学习情绪。这个时候就需要做一个小小的游戏来帮助幼儿回到学习的情景中来,使他们能坚持上完这一节课。五、做完游戏后,我们再度回到刚才的教学情景中,让幼儿反复地练习刚才学的有关内容,并使大部分幼儿都知道今天这节课所学的内容,然后在下一节课进一步加强练习,让他们熟练地掌握并应用。六、为了加深他们对学习内容的印象,这时就让幼儿自己动手画出这些器官,并说出它们的用途,这样既增加学习的趣味性和生动形象,又将教学融入了游戏绘画之中,提高了孩子的学习积极性和主动性。最后我们用这首欢乐的歌舞来结束这一节课。身体歌教案篇【第三篇】活动目标:l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。2、培养幼儿的自信心。3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:l、大的身体挂图2、“我”的练习卡、彩笔3、小朋友的照片活动步骤:l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!”2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。8、作品展评。活动延伸:协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。活动反思:通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时更灵活,更协调,身体素质也有所提高。身体歌教案篇【第四篇】活动目标:1、能听指令做出相应的动作。2、有兴趣关注自己的四肢活动准备:围成一个圆,尽量腾出空间让幼儿伸展四肢活动过程:一、引起兴趣:动动我的身体——我们的身体很神奇的,你看有好多地方都能动一动的。1、伸出手臂——这是什么?我们一共有几只手臂呀?——让我们一起来动一动,伸伸臂,前面伸伸,后面伸伸,上面伸伸……抱个大气球(同时念“伸伸臂、伸伸臂”)2、还有哪些地方可以动一动的?拍拍腿、踢踢腿、跳一跳。3、弯弯腰,转一圈二、游戏《木头人》,进一步感知身体的动作1、说明游戏规则音乐停止随意做一个动作,变成木头人2、教师示范3、游戏开始“请问,你变的是什么?”三、讨论、总结我们的身体能变成什么?
本文标题:身体歌教案【精编4篇】
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