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小班小鸡捉虫教案通用4篇资料一般指可供参考作为根据的材料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!您是不是在寻找一些可以用到的资料呢?或许您需要小班小鸡捉虫教案锦集8篇这样的内容,供您参考和使用,请收藏和分享。小班小鸡捉虫教案【第一篇】小班健康教案《小鸡捉虫》教学反思引言:健康教育是幼儿教育中必不可少的内容。在小班(3-4岁)幼儿健康教育中,我们选择了《小鸡捉虫》这一教案来进行教学。通过让幼儿参与到虫害防治的活动中,既锻炼了幼儿的动手能力,又培养了幼儿的协作精神,同时也营造了探索和发现的氛围,让幼儿在欢乐中学习保护生态环境的重要性。一、教学背景和目标教学背景:小班幼儿正处于身体和心智快速发展的阶段,他们对周围环境具有很强的好奇心和探索欲望,同时也迅速形成了对事物的初步认知。因此,有必要从小班时期就开始培养幼儿“保护环境、保护生态”的意识。教学目标:1.让幼儿了解虫害对环境和人类的危害;2.培养幼儿的动手能力和观察力;3.培养幼儿探索和发现的习惯;4.培养幼儿的合作精神和团队意识。二、教学步骤和活动设计1.激发兴趣(15分钟)活动:教师播放动画片《小鸡捉虫》。介绍鸟妈妈带小鸡捉虫的故事情节,并引导幼儿对这个题材产生浓厚的兴趣。2.探索虫害的危害(20分钟)活动:教师组织幼儿一起观察和讨论图示,了解不同虫害对人类生活的影响。例如:蚂蚁会咬人,苍蝇会传播细菌等。教师通过一些简单的问题引导幼儿思考并表达对虫害的知识。3.了解鸟类是农田的朋友(15分钟)活动:教师为幼儿出示部分农田鸟类图片,讲解鸟类的特点和作用。随后,教师引导幼儿分享和探讨鸟类如何帮助人们捕食虫害,促进农作物的生长。4.在校园中寻找虫害(30分钟)活动:教师带领幼儿一起在校园中寻找虫害,如蚂蚁,蜗牛等,观察其特点和行为。同时,教师引导幼儿关注校园的卫生和整洁,并鼓励幼儿清理垃圾,创造一个干净的校园环境。5.制作小鸟哨子(25分钟)活动:教师向幼儿演示如何制作小鸟哨子,如何吹响小鸟哨子。然后,让幼儿动手制作,并鼓励幼儿互相交流和帮助。制作完成后,教师引导幼儿利用小鸟哨子模仿鸟的叫声,唤醒内心对大自然的热爱。三、教学反思通过这次《小鸡捉虫》教案的教学实施,我观察到幼儿们对虫害和环境保护的认识有了明显的提高。他们兴致勃勃地参与到活动中,积极观察和讨论虫害的危害,主动清理校园中的垃圾,表达出了保护环境的愿望。同时,这次教学活动还培养了幼儿的动手能力和团队意识,大家互相帮助制作小鸟哨子,共同完成任务。然而,在实施教学过程中还存在一些问题。首先,教师在引导幼儿观察和讨论时,表达方式不够简洁和明确,导致有些幼儿无法理解问题的含义。其次,活动准备中,教师只提供了部分农田鸟类的图片,没有为幼儿提供更多的材料,限制了他们的认识深度。针对这些问题,我准备在今后的教学中做进一步的调整和改进。首先,我将更加注重问题的表达方式,用简洁明了的语言引导幼儿思考。其次,在活动准备中,我将提前搜集更多的鸟类图片和有关虫害的资料,以提供更多的背景知识和信息给幼儿。总结:《小鸡捉虫》这一教案通过培养幼儿对虫害和环境保护的意识,促进了幼儿的动手能力和团队意识的发展。虽然在教学实施中还存在不足,但通过反思和调整,我相信在今后的教学中,我会更好地引导幼儿对环境保护的重视,让他们在活动中体验到保护大自然的乐趣。小班小鸡捉虫教案【第二篇】活动目标:1、学习口手一致地点数,尝试用一一对应方法,比较物体的多少。2、了解小鸡会捉虫的本领,喜欢模仿。活动准备:课件、点子卡片若干、操作材料活动过程:一、鸡妈妈带小鸡捉虫——学习点数,说出总数1、数一数,鸡妈妈有几只?鸡宝宝有几只?2、小小鸡长大了,早早的起床去学捉虫。今天,小朋友也来和小小鸡,一起来学捉虫!二、帮小鸡捉虫——在老师的'引导下口手一致地点数,并尝试用一一对应方法,比较物体的多少。1、手口一致点数1.鸡妈妈带着小鸡去捉虫,看看小鸡要捉几条虫子?(出示点子卡片)2.请幼儿按点卡上的点数,给小鸡送虫子。2、一一对应1.小小鸡还有许多好朋友!教师播放课件【一一对应】。2.请你们数一数,这里有几只小鸡!(请幼儿再次手口一致点数)可请幼儿给这些小鸡起名字。(如:小黄、小红、小黑、小花)3.每只小鸡都要吃一条小虫子!小朋友,请你们来帮忙吧!请幼儿一一对应给小鸡分虫子。4.比一比:小鸡的数量多还是小虫子的数量多。三、捉虫送给小鸡——尝试5以内的点数,正确理解5以内数量。1、幼儿学做小鸡为它捉虫。要求:1)按点卡的提示,为小鸡捉相应数量的小虫子。2)老师巡视,用以鸡妈妈的身份帮助幼儿捉到正确的数量的虫子。小班小鸡捉虫教案【第三篇】活动目标:1。学习听信号向指定方向跑的技能。2。探索在快跑中不与他人碰撞的策略。3。了解多运动对身体有好处。4。锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。活动准备:小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。活动过程:一、开始部分:1。鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。2。鸡妈妈:我的`宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。3。听音乐做小鸡操。(放磁带小小蛋儿把门开)二、基本部分:1。鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。(提醒幼儿一次捉一条。)2。鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。3。鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。4。如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)5。鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。6。和大家一起分享小虫子。(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)三、结束部分:放松整理。(放大公鸡音乐,鸡宝宝洗澡)教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小班小鸡捉虫教案【第四篇】活动目标:1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。2、感受帮助别人给自己带来的快乐。活动准备:母鸡头饰一个,蔬菜(青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆),各色(红、黄、绿、紫、蓝)虫子若干,录音。活动过程:一、准备活动。(通过可爱的小鸡形象的导入,一下子就吸引住了孩子们的注意,并随着音乐做起各种小鸡的动作。)1、今天的天气真好,妈妈现在要带孩子们到草地上去玩,好吗?2、(放录音)引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。二、让幼儿听信号向指定方向跑。(在这个环节中,教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色,在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中,引导幼儿能够听信号向指定方向跑,从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验,活动由易到难,逐步提高幼儿活动的能力。)1、认识菜园我们来到了什么地方?菜园里有什么呀?(青菜、萝卜、黄瓜)这些蔬菜的嘴巴干了,怎么办呢?2、听口令给蔬菜浇水1)我们先跑去给青菜浇点水吧,浇好水后快点回到妈妈身边来。2)萝卜的嘴巴也干了,怎么办啊?幼儿跑到萝卜地边浇水,然后跑回来。3)分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水,浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁,一边发出叫声,一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化,跑到妈妈身边。3、小鸡找虫我们小鸡真能干,会帮助农民伯伯做事了,可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜,这可怎么办呢?1)幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。2)再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。3)到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看,是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。4)到茄子地里再去找,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。5)到扁豆地里再去找找看,用最快的速度跑去捉害虫,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。4、集体检查活动情况。我们一起来看看,我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢?三、结束放松活动。幼儿合作,一起抬篮子,(放音乐)出场。
本文标题:小班小鸡捉虫教案通用4篇
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