2024年幼儿园主题教育活动教案5篇

1/102024年幼儿园主题教育活动教案5篇【写作指引】此例精选办公文档“2024年幼儿园主题教育活动教案5篇”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!2024年幼儿园主题教育活动教案1劳动活动：果实满园香活动目标：1、初步了解红薯和桔子的特点。2、尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。3、体验劳动带来的快乐和乐趣。活动准备：红薯桔子大电饭锅白糖若干活动过程：1、出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿对活动的兴趣。2、请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。3、“今天，老师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。4、请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。5、教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。6、全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。2024年幼儿园主题教育活动教案2目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备：动物头饰、情景表演过程：（一）引起兴趣，引出课题。师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?（二）基本部分：1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。提问：1、小猫丢了什么?心里怎么样?（着急、难过）3/102、谁捡到了帽子?（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的?（他说了什么?）集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。1小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?2你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?3你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?1提问：小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的.?）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?2幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?3幼儿找东西4师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?（做一做高兴的样子，笑一笑）5提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?4、幼儿讨论：1拾到了东西为什么要还给别人?（a）人家会难过，会着急。（b）不是自己的东西不能拿。2（表扬自己）讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?（三）结束：2024年幼儿园主题教育活动教案3活动目标：1、知道地球生病的原因。2、学习保护环境的基本方法。3、增强环保意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图《地球病了》。5/102、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。3、教师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、出示挂图，导入课题。1出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧！2提问：a、图上有什么?b、地球妈妈怎么了?c、地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的原因。1说说多媒体所展示的地球被污染现象。a、森林被砍到了许多。b、工厂冒浓烟。c、水变成了黑色。d、到处是垃圾。e、汽车排放尾气。2提问：地球妈妈还生了哪些病?3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。1针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。2引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：打扮地球妈妈。1教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。2播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。3展示、评价。2024年幼儿园主题教育活动教案4活动目标：1、对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2、懂得保持良好的情绪对身体的好处。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：1、气温温度计一个。2、脸谱图：兴奋、高兴、伤心。3、可调式情绪温度计若干。7/104、磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐。活动过程：1、提问：“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。2、认识情绪，知道人的`情绪也会变化。1请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。2出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。3认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。3、通过故事，了解情绪对健康的影响。1提问：“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。2讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”。鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。活动反思：让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。2024年幼儿园主题教育活动教案5活动目标：1、让幼儿知道对不起的神奇之处，培养幼儿养成做错事时对不起的习惯。2、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。重点难点：让幼儿知道对不起的神奇之处，培养幼儿养成做错事时对不起的习惯。活动准备：准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。活动过程：一、导入课题1、讲故事《对不起真神奇！》9/10一天阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。方雅，你是踩了她的脚吗?……高高兴兴地去玩了。（对不起真神奇！）2、提问：师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?师：你是怎样做的呢?二、深入主题。1、观看挂图四副。2、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。3、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。4、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。5、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。6、欣赏歌曲《对不起，没关系》三、表演示范1、老师和小朋友一起进行歌表演练习。2、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。四、主题扩展。学习文明礼貌用语请、对不起、你好、谢谢、再见！修改建议教后反思：在活动中，我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节，并且让其他同伴评价其错与对，再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词，并请同伴汇报演唱，孩子们积极性很好，陈薇羽在歌唱时，还能加上动作肢体语言，对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言，本堂课各个教学环节设计合理、有效，完满完成教学任务。