幼儿园中班健康教案范例汇聚5篇

好文档，供参考1/15幼儿园中班健康教案范例汇聚5篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园中班健康教案范例汇聚5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园中班健康教案范文汇总1活动目标：1、能探索报纸的多种玩法，创造性地利用报纸玩各种游戏。2、练习运动技能，发展身体的灵敏性。3、体验与同伴配合进行游戏的乐趣。活动准备材料准备：每人三、四张报纸，音乐磁带。活动过程1、热身运动在音乐的伴奏下，教师带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成小指挥；放平魔术棒，变成小汽车；放下魔术棒，变成矮人走；竖起魔术棒，变成老公公；骑上魔术棒，变成小马驹；摆动魔术棒，慢慢慢慢走。分析：这个环节中，通过一个小小的“魔术棒”引起幼儿的兴趣，通过走、跑、跳等活动，有效地进行了热身运动。好文档，供参考2/152、幼儿尝试创造性地利用报纸锻炼身体（1）提问师：今天我们就利用手中的报纸来做运动，’锻炼身体，请小朋友积极开动脑筋，想办法。（报纸怎么能锻炼身体呢）师：哪些运动可以锻炼身体呢？（走、跑、跳、爬）师：我们今天就是利用报纸来进行这些运动的，想一想，你可以怎么做？教师观察幼儿的玩法，随时和幼儿交谈，对幼儿的请求及时给予帮助，对有创意的幼儿及时给予鼓励，并引导他们再想更多的办法。提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。分析：教师提出“用报纸锻炼身体”这一问题后，幼儿感到很诧异，教师继续引导。首先有一名幼儿想到把报纸放在头上，慢慢走，练习好平衡，一些幼儿纷纷效仿，教师鼓励幼儿想出不同的运动方式，幼儿便自己开动脑筋，争取和别人不一样。有的小朋友“推报纸”（锻炼臂力）——把报纸放在地上，双手推着向前走；有的小朋友“投沙包”（投掷）——把报纸揉成团当“沙包”，向前或者向土投；这个环节中，教师及时发现幼儿活动中的难点，并及时给予引导。（2）组织幼儿相互学习师：刚才我们利用报纸做了很多运动，现在请你把你想的办法告诉老师和其他小朋友，好不好？”好文档，供参考3/15幼：我把报纸放在头上，当小伞，慢慢走，不让报纸掉下来。（平衡）幼：我把报纸放在胸前向前跑，不让报纸掉下来。（跑）幼：我把报纸放在背上，当乌龟的壳，我来爬，锻炼身体。（爬）幼：我把报纸放在地上，当石头，跳过来，跳过去。（跳）幼：我把报纸夹在腿中间，当小马，向前跳。（跳）幼：我把报纸揉成团，当沙包，向前投。（投掷）幼：我把报纸放在地上，双手推着向前走。（锻炼臂力）分析：教师通过这个环节，组织幼儿交流经验，相互学习，相互分享。（3）组织幼儿尝试师：刚才小朋友们想出了很多好方法锻炼身体，现在我们来尝试一下这些办法好不好？分析：依次尝试以上幼儿想出的办法，适时调节运动强度和练习密度，提醒幼儿注意安全。这个环节，是整理经验并分享的过程，同时通过这个环节的各个活动锻炼身体，达到活动量的要求。3、幼儿合作，尝试创造性地利用报纸锻炼身体（1）提问师：刚才小朋友自己想办法用报纸锻炼身体，现在老师给你们又出了一个难题，请两个小朋友合作，用报纸进行锻炼。好文档，供参考4/15幼儿自由结组，商议如何利用一张或者两张报纸合作练习，教师给予指导。分析：这个环节中，幼儿的创新能力以及活动的积极性都能充分发挥出来。除了创新能力，幼儿之间的商讨合作能力也进一步提高了。（2）组织幼儿相互学习师：刚才我们利用报纸做了很多运动，现在请你把你想的办法告诉老师和其他小朋友。第一组幼儿：两人将一张报纸放在头上，保持平衡，一起向前走。第二组幼儿：两人面对面，把报纸夹在胸前，像螃蟹似的横着走。第三组幼儿：将报纸一一平铺在地面上，当小桥，依次跳过报纸。第四组幼儿：把报纸揉成团，当做皮球，练习踢球反射门游戏。第五组幼儿：两人在同一张报纸上轮流跳。师：刚才小朋友们想了这么多办法，现在全班小朋友一起玩，好不好？分析：教师引导幼儿依次尝试以上几种合作玩法，同时鼓励幼儿想出更多的玩法。在活动中，注意幼儿之间的结组情况好文档，供参考5/15以及同伴之间的配合，根据幼儿的表现，随时调整活动密度和运动量。4、放松活动师：今天我们用报纸做了这么多游戏，现在你们累了吗？（累了）师：那我们把地上的报纸拣一拣，然后休息一下。在柔美音乐的伴奏下，幼儿和教师一起将地上的废旧报纸捡起，然后和教师做一些放松运动。分析：在紧张而兴奋的游戏活动之后，教师和幼儿一起捡地上的碎报纸，不仅达到了放松的活动目的，而且培养了幼儿爱护环境的意识。中班健康教案2活动目标：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。2．了解几种常见的清洁牙齿的工具。3．初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。4．了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：课件A段、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。好文档，供参考6/15活动过程：一、导入活动，引起兴趣1．大班幼儿扮演“小兔子”，情景对话唤起幼儿已有经验。师：“小兔子你来这儿干什么呀？”兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？”2．告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。二、认识各种清洁牙齿的工具。1．幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些？2．结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。三、学习正确的刷牙方法。1．幼儿已有经验讲述如何刷牙。请个别幼儿讲述。好文档，供参考7/15师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。”2．幼儿操作电脑学习如何刷牙。师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？”请个别幼儿回答，师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。3．请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。四、师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。中班健康教案3设计意图在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助好文档，供参考8/15形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。活动目标1．使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2．了解基本的预防感冒的小常识。3．培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。活动重点使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。活动难点了解基本的预防感冒的小常识。活动准备物质准备：1．预防感冒的图片、幻灯图片；2．小手绢每人一条；3．健康小卫士胸章。知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。活动流程回顾谈话导入——运用记录表进行讲述；回顾经验，解决好文档，供参考9/15重点——经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点——自由讨论，参与游戏；巩固提升——回归生活，学以致用。活动过程1．运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。出示幼儿事先进行调查的记录表——“感冒症状调查表”。师：“讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎样？”幼1：“这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。”幼2：“是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。”幼3：“这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。”评析：开始环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓励幼儿课前自己观察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。教师将幼儿探索放在前，引导他们主动寻找答案。2．引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。（1）师幼谈话交流，了解感冒后应该怎样做。师：“刚才我们讲了感冒的症状。如果我们不小心感冒了，好文档，供参考10/15怎样做，才能使身体尽快好起来？”幼1：“我得了感冒后，爸爸带我去看医生。”幼2：“我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了许多水就好了。”幼3：“感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。”师小结：看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。（2）教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，如果有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个互敬互爱的好孩子。评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。3．幼儿讨论，知道怎样预防感冒。（1）引导幼儿讨论、交流，了解预防感冒的方法；开展健康小卫士游戏；利用幻灯片总结提升经验。师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒？幼1：平时多运动。幼2：房间要经常开窗通风，天冷了及时增加衣服。幼3：多吃有营养的食物，多喝水。幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。回答正确的幼儿，教师任命为健康小卫士，并奖励一枚胸好文档，供参考11/15章。师：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。（放课件，总结、提升经验。）评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒？老师没有将答案直接告诉幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己讨论，各自发表自己的意见，并用“健康小卫士”的游戏形式鼓励幼儿大胆参与，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了健康专家——医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的知识进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果非常好。4．结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。（1）师：老师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么？幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。（2）今天我们学习了许多预防感冒的小知识，老师要请健康小卫士们将今天学到的知识告诉给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗？评析：最后环节是教师总结并进行活动延伸，让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课，掌握了预防感冒的小知识，并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。好文档，供参考12/15中班健康教案4活动目标：1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。2、能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的'方法。重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：1、四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。2、《幼儿画册》（第一册第46、48）活动过程：一、创设情境，引出话题。教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生好文档，供参考13/15活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引