幼儿园小班《马路上的车》教案【通用4篇】

好文档，供参考1/10幼儿园小班《马路上的车》教案【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“幼儿园小班《马路上的车》教案【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园小班《马路上的车》教案【第一篇】设计说明：这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。目的：1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。准备：1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。过程：好文档，供参考2/101、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。好文档，供参考3/104、游戏：快乐的汽车。①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。幼儿园小班《马路上的车》教案【第二篇】活动目标：1、了解常见车辆的不同外形、名称及功用。2、愿意大胆地在集体面前讲话。3、参与游戏，在游戏中体会快乐、活动准备：1、图片（PPT）2、交通标志，红灯和绿灯3、各种车的图片活动过程：一、激发幼儿的兴趣1、宝宝们今天你们是坐着什么车到幼儿园来的？二、出示ppt讲述，了解各种各样的车的名称及作用。好文档，供参考4/101、老师今天坐的车和你们都不一样，我们先来听一听它的声音。2、小朋友看看图片上是什么车辆呢？（依次出示警车、卡车、消防车、救护车、出租车、公共汽车、）有什么作用呢？（1）“它是什么车呢？”“他可以用来干什么？”（这是警车，警车是用来抓坏人，抓小偷的，如果有人偷了东西我们就要打110找警车来）（2）这又是什么车？卡车是什么样的？卡车什么时候用？（这是卡车，卡车很大很大，可以装载很多的货物）（3）这辆红色的又是什么车？我们什么时候要用它？（这是消防车，如果有的地方着火了，我们就要打119找消防车来）（4）听！这又是什么车的声音？（这是救护车，如果有人突然病倒了，我们就要打120找救护车来进行急救）（5）这是出租车，出租车顶上有灯，如果车上没有乘客，会亮出空车的信号，而且出租车很小，里面可以坐的人很少。（6）哦、这个车很大，你知道它是什么车？（公共汽车里面可以坐很多很多的人，我们要是一起出去玩的时候可以坐公共汽车）小结：我们认识了各种各样的车，有警车、卡车、消防车、救护车、出租车、公共汽车，知道了它们的作用。三、幼儿游戏1、老师要带小朋友和这些车玩游戏，在开车的时候遇到好文档，供参考5/10红灯要停下来，绿灯要往前走，遵守交通规则。2、你们看老师这里有很多很多的货物，想一想我们应该用哪辆车呢？（我们应该用货车把这么多的货物运走）我请一个宝宝做司机带我们出发去运货物。3、滴滴滴滴……我们出发喽、小朋友快看啊，前面有一幢大楼着火啦，怎么办啊？我们要找什么车呢？（快打119找消防车来救火）请一个幼儿手举着消防车带其它幼儿开车。4、走走走走走，红灯亮了，我们怎么办？（停下来）5、4、3、2、1绿灯亮了怎么办？（往前走）前面出什么事故了，有个人躺在地上了，身上流血了，怎么办呢？（我们要打120，叫救护车来救人）请一个幼儿手举着救护车带其它幼儿开车，我们出发喽，滴滴滴滴……6、现在老师想带（)宝宝们去春游我们要坐什么车去呢？（我们去坐公共汽车，老师手举着公共汽车图片带宝宝们开车喽，滴滴滴滴……我们春游去喽，请小朋友都上车吧。（放音乐）7、结束。幼儿园小班《马路上的车》教案【第三篇】设计思路：车子很容易吸引孩子的目光，特别是男孩子。马路上跑的各种车子，工地上各种工程车，造型不同，声音不同，在“车好文档，供参考6/10子叭叭叭”的主题中我在和孩子一起玩车中发现，孩子除了津津乐道的讲述各种车子的名字外，在讲述各种车子的功能特征时，由于小班孩子的年龄特点，很难一时讲清楚这种特征，于是他们手舞足蹈地用肢体动作来帮助语言的描述，从而也给了我启发。在今天的活动中，我尝试把数数集合，科常中对车子特征的描述，语言儿歌形式的猜谜等有机的结合在一起，根据小班年龄特点，在音乐的伴随中，引导他们想象、表现自己喜欢的车子，进一步激发孩子喜欢车子，愿意探索的兴趣。教学目标：1、引导幼儿在音乐的伴随下，用肢体动作表现马路上各种车子的特征。2、继续激发幼儿对车子的兴趣，发展孩子的想象力。教学准备：录音、磁带、各种玩具车，小圆凳，贴绒教具教学过程：一我说你猜讲出车子特征1、出示玩具车，放录音幼：按音乐旋律拍拍手2、师：马路上有什么？3、师：马路上有多少车子？幼：数一数并学讲许多车子4、师：马路上有许多车子，它们的名字一样吗？5、师问幼猜，幼问幼猜好文档，供参考7/10二用肢体动作表现车子特征1、师：马路上有各种各样的车，我们来做司机开车子好吗？想一想你喜欢开什么车，就把这辆车子的样子做出来。2、幼听音乐做司机开车3、师问：你是什么车？全体幼儿一起学学4/全体幼儿再听音乐开车律动三音游；小汽车1、师：马路上的车子真热闹，外婆也想来看看，我们去接外婆吧2、幼集体游戏幼儿园小班《马路上的车》教案【第四篇】设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展《汽车》这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展《马路上的汽车》这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发现孩子们的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。一、活动目标1、观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽好文档，供参考8/10车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。2、观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。3、鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。二、活动准备1、场地准备：选择一个相对比较安全的环境，供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。2、照相机、投影仪一个。三、活动过程（一）谈话引出活动1、参观前的准备（1）参观行走时要注意什么？（2）参观的主要内容（汽车、交通信号灯、交通标志）孩子们，你们知道马路上有什么吗？我们一起去马路上看一看吧。（二）带领孩子们到马路边观察1、马路上的车（1）引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征（颜色、大小等）、用途。这是什么车？它是什么样子的？有什么用？（2）数数马路上的汽车和汽车的轮子2、马路上的交通信号灯。好文档，供参考9/10（1）引导观察交通信号灯红绿灯是怎么样的？和人行道上的灯一样吗？有什么不一样？（2）观察交通信号灯与汽车、行人间的关系3、马路上的交通标志请幼儿找找马路上的标志，猜猜他们表示的含义。（三）我看到的汽车1、结合照片幼儿说说自己在马路上的发现。你在马路上看到了什么车？你最喜欢的是什么车？它是怎么样的？有什么本领？你觉得汽车有什么用？你在马路上找到了什么标志？它是什么意思？马路上有这么多车，平时我们过马路要注意什么？2、教师小结。（四）游戏：十字路口1、介绍游戏规则：交警一名，其他人模仿马路上的人，按照信号灯的变化行走。2、游戏1——2次。活动延伸：将活动中的车辆、交通标志照片放入区域中，供幼儿进一步观察，尝试绘画各种各样的汽车，进一步对汽车的外形进行感知，同时收集和了解马路上标志的作用。好文档，供参考10/10