小班开学第一课教案精选4篇

好文供参考!1/7小班开学第一课教案精选4篇【引读】这篇优秀的文档“小班开学第一课教案精选4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园小班开学第一天教案【第一篇】一、活动目标：教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。二、活动准备：大型运动器械、玩具城堡三、活动过程：（一）带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（二）教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。四、活动延伸：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。好文供参考!2/7幼儿园小班开学第一天教案【第二篇】一、活动目标：1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。二、活动准备：多媒体课件，挂图三、活动过程：（一）、放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？（二）、老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。（四）、讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？（五）、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。四、活动延伸：幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。好文供参考!3/7活动反思：新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。高高兴兴上幼儿园这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。开学第一天教案——小班识字游戏【第三篇】目的：1.复习有关五官和身体部位名称的汉字；2、通过玩手指游戏，锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。好文供参考!4/7准备：'头'、'耳朵'、'脸'、'眉毛'、'眼睛'、'鼻子'、'嘴'、'手'、'腿'、'胳膊'、'脚'等大字卡各一张。玩法：幼儿边说边用手指表演：'捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢，放开捏拢；小手拍两下。'这时，教师举起一个大字卡（如：头），幼儿用左手边做爬的动作边说：'爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上'；教师接着举起另一大字卡（如：脸），幼儿用左手边做爬的动作边说：'爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上'。游戏照此反复进行。提示：1.游戏玩熟后，可让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。2、游戏可分组进行。（北京市顺义区马坡镇幼儿园周俊伶）买菜目的：1.通过游戏，让幼儿在玩的'过程中初步认识蔬菜名称及相应的汉字：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。2、激发幼儿认字的兴趣。3、让幼儿知道蔬菜有营养，教育幼儿爱吃蔬菜。准备：1.实物青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇；货架、玩具小兔、盘子等。2、相应大字卡和幼儿用的小字卡各若干张。玩法：一、激发幼儿对认读汉字的兴趣老师：“小兔子家里要来客人了，它请小朋友去帮忙买一好文供参考!5/7些菜回来。现在我们一起到菜场看看有些什么菜好吗？”1、出示实物，引导幼儿逐一认识蔬菜：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。2、出示字卡和蔬菜一一对应，让幼儿逐一认读。二、买菜游戏“这些菜都很有营养，小朋友爱不爱吃？我们帮小兔子把这些菜都买回去吧。但是，卖菜的阿姨有个要求，每人只能买一种“菜”（字卡），而且要说清楚你要买什么菜。如：我要买青菜、我要买黄瓜……”（幼儿分组进行）幼儿到货架前随意买“菜”（字卡），老师注意幼儿的发音。三、游戏：炒小菜1、老师：“小朋友都帮小兔子买到菜了。告诉大家谁买了青菜？”有青菜字卡的幼儿把字卡举起来，其他类推，待全部蔬菜点完后，老师说：“现在，我们来当小厨师，帮小兔子烧菜好吗？”2、老师说什么菜到锅里来，手里有这种菜（字卡）的小朋友可以上来。老师依次和手持“青菜”、“黄瓜”、“萝卜”、“茄子”、“蘑菇”字卡的幼儿做炒菜的游戏：“炒青菜、炒青菜，青菜快到锅里来。”手持“青菜”卡片的幼儿一起上来，边模仿炒菜边说：“炒青菜，炒青菜，炒了一盘嫩青菜。”老师注意查看每次幼好文供参考!6/7儿上来时手里的字卡是否对。四、结束“我们把炒好的菜给小兔子送去吧！”幼儿把字卡送到相应的蔬菜盘子里。老师：“今天我们帮小兔子做了好多事，你们开心吗？”小兔子说：“谢谢你们！”（不用谢。）评析：1.本活动老师根据小班幼儿的心理特点，采用拟人化的教学手段，并结合“买菜”、“烧菜”、“送菜”等一系列有趣的游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识了汉字，大大激发了幼儿的学习兴趣。2、通过本活动使幼儿懂得了蔬菜有营养，使他们知道要多吃蔬菜。3、通过“帮助小兔买菜、烧菜”的情节，潜移默化地培养了幼儿乐于帮助他人的情感。为字宝宝做记号准备：各种颜色的彩笔、蜡笔或小红花。玩法：教师发给幼儿报纸后，让幼儿寻找自己认识的“字宝宝”，并给认识的“字宝宝”做一个自己最喜欢的记号――或贴上一朵小红花，或给它穿件花衣服。小班开学第一课教案【第四篇】目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。好文供参考!7/72体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：-小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：-你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5、小结讲述幼儿表演情况。