舞龙中班教案精编4篇

好文供参考!1/14舞龙中班教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“舞龙中班教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！大班体育活动教案《舞龙》1游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方法：1、请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2、将鳞片贴在长布条上做成龙身。3、教师协助幼儿完成后面的。组装工作。游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，（到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。）活动反思：通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活好文供参考!2/14动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。舞龙的教案2一、活动目标：1、了解舞龙舞狮是我们中国过年传统节目，喜爱中国传统的民族文化。2、能用穿插、粘贴、系、拧、卷等各种技能综合运用小组合作设计夸张的龙和狮。3、在亲子制作过程中进一步增进老师、家长、孩子之间的情感，体验快乐。二、活动准备：1、经验准备：有观看舞龙舞狮的热闹场面的相关经验2、材料准备：主要材料：泡沫塑料蛋糕盒、废旧布料、旧纸箱辅助材料：彩色颜料、空易拉罐、铃铛、中国结、红黄绿各色绸布、毛根、羽毛、即时贴、剪刀、铅笔、单双面胶三、活动内容：（一）欣赏表演激发兴趣：1、邀请家长进行舞狮（舞龙）表演——狮子敬礼：狮子点头的动作。好文供参考!3/14——狮子出洞：狮子踏步出洞，左右探视观察。——狮子跃河：狮子走路遇到障碍物（像石堆或小沟等——仆步发威：狮子遇到敌人，表现威猛、恐吓对方的姿势。——舔脚甩头：狮子饱餐后舔爪的动作。2、谈谈说说：请幼儿说说看出了哪些动作。3、学学刚才的舞龙舞狮动作。（二）幼儿创意设计狮与龙：1、引导幼儿欣赏舞狮（舞龙）的道具。师导语：“你觉得狮子与龙，谁更威风，为什么？”师导语：“你觉得哪个部位最好看，用到了哪些材料？”师导语：“还可以用到哪些材料？”2、激发幼儿创作愿望：师导语：“你想来做什么？”3、自愿分组结合，家长介入策划。自动分为两队，一组为舞狮队，一组为舞龙队。其中每队又分为两组，一组制作头部，一组制作身体。（三）亲子同动手制作：1、利用泡沫蛋糕盒做狮子的头部，用旧纸箱做龙的头部，身体部位自由选择材料制作与装饰。2、提醒幼儿与家长辅助材料的运用。（教师根据材料进行分配，避免雷同）好文供参考!4/143、相关辅助材料：彩色颜料、空易拉罐、铃铛、中国结、红黄绿各色绸布、毛根、羽毛、即时贴、剪刀、铅笔、单双面胶以及材料超市中各种材料。（四）教师有针对性地进行指导：1、教师提醒家长为幼儿提供动手机会，在幼儿需要帮助时给予言语与动作指导。2、鼓励大家善用巧用废旧物进行装饰。（五）舞龙舞狮大对决1、家长与幼儿拿好制作成的'舞龙舞狮道具组成狮队与龙队。2、展示自己组的作品。3、进行热闹有趣的舞龙舞狮表演。四、活动建议：活动过程中，教师要结合《过新年》主题进行综合运用。如最后环节可以边舞边唱或者边敲锣打鼓边进行表演把活动推向高潮，又如制作过程中结合主题中的《咚咚锵》、《金蛇狂舞》等乐曲让孩子视听做结合，真正体现整合的理念。另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应组织形式。如亲子制作、年级组合作或大带小合作等。最后进行相关活动时还需关注到班级环境的布置，注重渲染过新年热闹喜庆的气氛。五、活动评析：孩子们都很喜欢这节课！在活动中我注重家长资源的有效好文供参考!5/14利用。如邀请具有艺术细胞的家长进行舞龙舞狮表演激发兴趣，如活动中在提醒家长为幼儿提供动手机会的同时指导家长在必要时需给予孩子言语与动作指导等等。活动开始部分的观看舞龙舞狮表演一下子吸引住了所有的眼球，所以接下来的激发制作愿望到分组制作一切水道渠成。最后，我把精心准备的主题进行中的许多的乐曲，乐器锣，鼓，锵等来了个大综合展示，既渲染出过新年热闹喜庆的气氛还有利于家长幼儿对于整个主题的综合回顾，体现整合的理念。最后的表演展示精彩纷呈。作品创意连连，各有千秋；有趣的表演让每一位家长与孩子都动了起来，笑了起来！在意犹未尽中我适可而止宣布了活动的结束。大班体育活动教案《舞龙》3活动设计背景龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，在一次环境创设中我和本班老师设计了一个为“龙的传人”为主题的墙面，结果每天都有幼儿要求把龙头取下来让他们耍一耍，这才让我们想到可以把它设计成一个活动，因为，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我们俩位老师发动幼儿一起制作了一条“龙”，并开展了一个既好文供参考!6/14有趣又有教育意义的活动。活动目标1、让幼儿知道自己是中国人是龙的传人。2、了解民间舞龙的来历，培养幼儿团结协作能力和乐于助人情感。3、培养幼儿合作游戏的能力，4、体验舞龙的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备1、饮料瓶、绸带、胶棒两个塑料筐卡纸等物品制作的龙一条2.歌曲磁带《金蛇狂舞》活动过程活动一：语言活动：故事《耍龙》活动目标：1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。2、体验舞龙的乐趣。活动准备：1、故事《耍龙》2、舞龙图片若干3、电视机、录音机、磁带《金蛇狂舞》好文供参考!7/14活动过程：一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣师：出示自制玩具“龙灯”，我们盼望已久的“龙”已经做好了，看看和你看到的有什么不同？让幼儿说说自己印象中看过的舞龙灯。小朋友是不是很想亲自舞一舞？二、讲述故事《耍龙》了解中国民间舞龙的来历师：我们平时把舞龙还说成什么？组织幼儿讨论：（跳龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。提问：1、故事的名字叫什么？2、故事讲了一件什么事情？3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）4、他们用什么方式来记住青龙的`呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲打鼓、游街串巷）三、1、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）2、师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆，让我们一起来看看人们是怎么舞龙的。3、播放录像：欣赏舞龙表演（1）、组织幼儿认真观看舞龙队的表演，数一数一般有几个舞一个龙灯？感受舞龙灯带来的热闹气氛，教育幼儿学会尊重别人的劳动成果。好文供参考!8/14（2）、进一步了解舞龙的方法，知道龙头、龙身、龙尾不能分开，一定要跟着龙头摆动。（3）、教师讲解碟片中的精彩片断：彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。4、讲讲你过年过节是看到的舞龙时的场景和大家的穿着打扮？活动二：手工装饰龙活动目标：1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。2、提高幼儿的动手能力，体验劳动的快乐。刚才小朋友们看了别人的龙都很漂亮，想不想把我们的龙灯也打扮的更漂亮些呢？提供材料：（1）、教幼儿动手用各种彩色纸张交叉装饰龙灯。（2）、教师对大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰的幼儿给予鼓励。（3）、组织幼儿交流自己的想法和看法，体验劳动快乐。活动三：体育体验舞龙的乐趣。活动目标：1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。活动过程：好文供参考!9/14教师组织幼儿到户外：一、练习舞龙灯1、教师先把幼儿分成四个组，讲解练习时的花样动作，并充当龙头给幼儿做示范动作，2、根据自制龙灯，每组为12个人，让幼儿知道龙头要找个强壮点的幼儿来舞，要碎步起跑，一个追着一追跑，小朋友要看着龙头，龙头举高，你们后面的龙人跟着把龙灯举高，龙头放低，你们就蹲下来舞龙，并记住一定要双手握紧胶棒左右舞动180度。、3、播放音乐《金蛇狂舞》，组织一个组的幼儿拿起自制龙练习舞龙的动作，重在练习协调地舞起“整条龙”。4、另外三个组的幼儿围成一个大圆圈当观众，活动中教师指挥并给予一定的帮助。这样让每个组的幼儿都轮换着练习舞一次。二、比赛：目标：1、增强竞争意识2、发展动作的灵活性3、培养幼儿团结协作的能力。活动要求：1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。2、跟着龙头舞，不能出现向反方向拉扯的现象。好文供参考!10/143、比一比那个组的幼儿最能干。休息并讨论：1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛2、引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化3、理解合作的重要性四、结束活动，收拾并组织幼儿回教室教学反思松潘县是个多民族聚集的小县城，本班幼儿有藏族、汉族、回族，但每个民族都一个共同的传统节目“舞龙”特别是每年春节，都能看到大人们舞着龙灯走街串巷，所以幼儿对舞龙灯比较熟悉。活动中教师只要简单说一下游戏规则就行了，其它的就可以放手让幼儿自由发挥、自由想像、自创玩法。整个活动既溶入了语言和体育知识，又渗透了数学和艺术的知识，有机地整合了各种教育因素，让幼儿在游戏活动中学会合作与分享，学会展示表现，从而喜欢上我们的民族文化。《舞龙》教案4活动一：语言活动：故事《耍龙》知识背景：1、舞龙运动的起源2、故事《耍龙》设计意图：好文供参考!11/14龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。活动目标：1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。2、体验舞龙的乐趣。活动准备：1、故事《耍龙》2、舞龙图片若干3、自制草龙、绸带龙各一条4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》活动过程：一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》）二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。好文供参考!12/14师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。教师讲故事《耍龙》。提问：1、故事的名字叫什么？2、故事讲了一件什么事情？3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画四、体验舞龙的乐趣。放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。活动二：艺术：欣赏舞龙表演活动目标：1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的好文供参考!13/14兴趣。活动三：手工：龙活动目标：1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的`方法。2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》活动目标：1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。活动五：体育游戏《舞龙》（一）活动目标：1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。2、体验舞龙的乐趣。活动六：体育游戏《舞龙》（二）活动目标：1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。