您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 其它综合 > 幼儿园小班公开课教案(精编4篇)
参考资料,少熬夜!幼儿园小班公开课教案(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班公开课教案(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班公开课优秀教案1活动目标:1、教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调的模仿小动物动作。2、提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。3、教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则。活动准备:1、背景图(画有草地、蓝天、白天)2、教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3、汽车挂件1个,汽车方向盘1个。4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程:1、导入活动出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”2、教师一一出示小动物教具①小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞重油煤焦油泵到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)②小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?(呷呷呷)③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)④小花猫:它有什么本高温导热油泵领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)⑤小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)⑥小白兔:它的'耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。3、教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、参考资料,少熬夜!叫声和动作。①教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔ZYB增压燃油泵细听和看。②幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。③幼儿边念儿歌边做动作。4、游戏儿歌《可爱的小动物》④老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。⑤引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。⑥改变游戏玩,老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。小班优秀公开课教案2教案目标:1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、培养幼儿参与活动的`乐趣。教案准备:魔术箱一个、几何图形多个、一幅图画教案过程:1、用音乐进场。2、出示图画,导入主题。(1)提问:小朋友,看!这是什么?现在,我们来找一找,这幅图是由哪些图形组成的?(出示图形卡)(2)教师小结。3、出示魔术箱:师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了一个魔术箱,幼儿园教案今天老师就为你们表演一个魔术,你们可要看仔细看哟!变!变!变!你们看变出了什么?(变出图形)教师依次变出多种图形宝宝。4、送图形宝宝回家。师:小朋友们,老师这里还有很多的图形宝宝,他们说他们走丢了,回不了家,现在非常的伤心非常着急,你们想不想帮助他们回到家呀!教师提问幼儿回答,一一将图形粘到图画上。5、幼儿操作,教师巡回指导。6、音乐游戏《恰恰恰》。7、活动结束。小班公开课教案3一、活动目标理解儿歌内容,学习有感情地朗读。丰富叠词:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。喜欢朗读儿歌,感受儿歌的诙谐与幽默。参考资料,少熬夜!二、活动重难点1、活动重点:理解儿歌内容,学习有感情地朗读。2、活动难点:学习词汇:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。三、活动准备教学挂图,头饰。动物图片(鸟儿、蜗牛、老鼠)。四、活动过程1、出示教学挂图,引导幼儿观察教学挂图。师:请小朋友们仔细看这座桥,和我们平时的桥有什么不一样呢?今天老师带来一首好听的儿歌,请小朋友们听一听,想一想,这是一座什么样的桥?谁喜欢它?谁害怕它?教学反思:幼儿一看到这幅挂图都异口同声地说:“猫”。甚至,有的幼儿还嚷着:“猫是吃老鼠的。”有的幼儿还纷纷学着猫的叫声:“喵喵”。老师千万不可以让孩子牵着思维走,要把孩子的思路转化成这是一座什么样的桥。所以,教师要小结和回应孩子的话,如:原来,这是一座小花猫的桥。自如地进入下一环节,千万不要纠结在猫的特征、特性上。2、教师示范朗诵儿歌,让幼儿完整地欣赏。提问:儿歌的名称是什么?儿歌里讲了哪些小动物?他们见了桥之后做了什么事?教学反思:教师问道儿歌里讲了哪些小动物。有些孩子会冒出与儿歌无关联的小动物。我觉得没有关系,可以让孩子们稍微扩张他们的思维与想象。但是不要扯远了,教师也要赶紧把幼儿的思维聚拢起来,老师回应孩子的话:“刚才小朋友讲了很多小动物,但是老师问的是儿歌里讲了哪些小动物,现在我们一起来听一听,有哪些小动物?”3、教师边操作图片边示范朗诵儿歌。提问:鸟儿飞到桥上做什么?(学习表达并用动作模仿:歇歇脚)提问:蜗牛在桥下怎么走?(学习表达并用动作模仿:慢慢跑)提问:老鼠见了桥是怎么做的?(学习表达并用动作模仿:快快逃)教学反思:可以与孩子来个小互动,邀请三位幼儿先用动作模仿歇歇脚、慢慢跑、快快逃的动作表达,然后大家才一起模仿。如鸟儿飞到桥上做什么?教师需提升和回应孩子的话道:“鸟儿飞来歇歇脚”。蜗牛和老鼠同理,使用儿歌的原话来个提升孩子的语言要素。同时也是突破这节课的难点、以及为下一个阶段做好铺垫。4、幼儿完整地欣赏儿歌。教学反思:教师要注意关注、培养孩子的倾听能力。欣赏儿歌的时候,幼儿是不出声的,要安静地倾听、欣赏儿歌。5、讨论:这是一座什么样的桥?谁会害怕这座桥?小结:弯弯腰,造座桥,有人害怕有人爱,不是桥,不是参考资料,少熬夜!桥,哈哈,原来是只大花猫。6、幼儿学习有表情地朗诵儿歌。(1)教师边做动作边示范朗诵。(2)幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。教学反思:这环节据我观察,班上的孩子大部分都理解儿歌的内容,也都感受儿歌的诙谐与幽默。五、结束游戏活动:造桥。幼儿两人一组造桥,其他幼儿从桥下钻过,体验搭桥和过桥的乐趣。幼儿园小班公开课教案4活动目标:1、初步懂得要留意平安,爱护自己,知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。活动预备:供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如:“用树枝打闹'、“投掷小石头'、“挥动小刀'等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程:1、引导幼儿分组感知争论,引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩,小伴侣才不会发生这样的`事呢?(引导幼儿大胆沟通)(2)关心幼儿整理生活阅历,了解避开危急的方法:不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。2、查找教室里担心全的因素①师:刚才,我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,假如②小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。③找到担心全的地方后,为担心全的地方贴上红色警告标记,提示孩子留意。3、活动结束幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习爱护自己身体平安的行为。参考资料,少熬夜!(1)当心关门出示图片,引导幼儿观看发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?'“应当如何地当心关门或开门?'并请个别幼儿示范(2)平安使用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为,为奠定良好的习惯打基础。活动反思:幼儿能初步懂得要留意平安,爱护自己,知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为。
本文标题:幼儿园小班公开课教案(精编4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12696942 .html