幼儿园小班数学教案【热选4篇】

好文档，供参考1/8幼儿园小班数学教案【热选4篇】【题记】这篇精编的文档“幼儿园小班数学教案【热选4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园小班数学活动教案【第一篇】活动目标1、认识圆形，运用圆形创作造型。2、发展幼儿想象力及操作能力。活动准备1、各色纸的大大小小的圆。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。2、幼儿数学用书活动过程一、讲故事引起兴趣教师讲故事《爱画画的波波的故事》二、运用操作法让幼儿拼图1、教师：请小朋友也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。2、完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。好文档，供参考2/8三、带领幼儿打开《我的数学》第一页启发幼儿观察画面内容，让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色，再说说图中还有哪些东西是圆的？四、引导幼儿观察周围环境想一想、说一说，生活中还有哪些东西是圆的。故事：爱画画的波波的故事小猪波波画了好多大大小小的圆，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圆圈是什么，就问波波：“你画的圆圈是什么呀？”波波说：“这个圆圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊，我知道了，是时钟”，姐姐说：“那这个是什么？”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉”。姐姐说：“喔，是气球”哥哥姐姐终于知道波波画什么了。波波又画了许多圆圈，连肚脐眼的圆都有呢？妈妈说：“波波真是个很棒的画家”。小班数学优秀教案【第二篇】活动目标：1、学习按物体的一种特征进行分类。2、初步感知分类标记的作用，体验分类活动的乐趣。活动准备：1、场景布置：大，小不一样的房子2座，红黄蓝不同颜好文档，供参考3/8色的云彩3朵。2、每组大小分类盒2个，红黄蓝3种颜色和大小不同的圆形图卡每人一套。（见操作材料包）3、幼儿画册《数学》上，。活动过程：（一），故事“彩色鸟”1、师：今天老师要为大家讲一个好听的故事，故事的名字叫彩色鸟，请你们先听故事的第一段，听的时候要听清楚，大鸟住在哪里，小鸟住在哪里？讲故事第一段后提问：大鸟住在哪里，小鸟住在哪里？幼儿回答后教师把大鸟放在大房子里，小鸟放在小房子里。2、师：我们接着讲第二段，这次要听清，彩色鸟遇到了什么危险，老鹰抓没抓到彩色鸟？幼儿回答后教师把红鸟放在红云彩里，黄鸟放在黄云彩里，蓝鸟放在蓝云彩里，再请幼儿一起说一说，彩色鸟都藏在了什么地方。3、下面大家接着听彩色鸟的故事，听一听彩色鸟大鸟和小鸟是如何飞的。讲完故事后请大家说出大鸟在前面飞，小鸟在后面飞。（二），分食物，按大小，颜色分类师：彩色鸟终于飞到了南方，看，为了欢迎彩色鸟的到来，桌子上准备了许多好吃的水果（各种大小颜色不一样的圆片），好文档，供参考4/8可是彩色鸟想请大家把颜色和大小不一样的水果分一分再吃。指导幼儿按颜色分：把红的和红的分在一起，黄的和黄的分在一起，蓝的和蓝的分在一起。指导幼儿按大小分：把大的放在大分类盒里，把小的放在小分类盒里。（三），游戏“彩色鸟飞飞”，认识分类标志1、请每个幼儿选一个彩色鸟的标记，变成彩色鸟和它们一起飞一飞，玩一玩。教师指导幼儿选自己喜欢的标记，并提醒幼儿大圆形代表大彩色鸟，小圆形代表小彩色鸟，红圆形代表红颜色的鸟，黄圆形代表黄颜色的鸟。幼儿自由选择标记后，教师出示各种标记，如：出示大圆形，教师就说“请大彩色鸟开始飞”，拿大圆形标记的幼儿飞到教师的前面。2、把幼儿带到课前准备好的场景，教师发出指令：彩色鸟飞飞，彩色鸟飞飞，老鹰来了，彩色鸟快快飞，快飞到和自己一样颜色的云彩里藏起来。请幼儿按指令做动作，教师检查幼儿藏得对不对，进一步巩固按颜色分类的能力。3、师：老鹰飞走了，彩色鸟继续飞，飞呀飞，小鸟飞累了，大鸟到大房子里休息，小鸟到小房子里休息。教师检查幼儿休息的房子对不对。游戏反复进行。活动延伸：1、在数学区，指导幼儿看画册《彩色鸟》，让幼儿通过看好文档，供参考5/8图，练习按大小，颜色分类。2、让幼儿看画册《降落伞》，按颜色进行分类。在日常活动中引导幼儿进行颜色配对练习。幼儿园小班数学教案【第三篇】游戏目标：1、在游戏活动中认识各种小动物和不同的车，感知4以内的数量。2、培养幼儿观察事物和比较的能力。3、增强对大自然和动物的敬爱之情。游戏准备：动物图片、各种车图片pp游戏过程：一、引出话题，激发幼儿兴趣。1、小朋友你们喜欢小动物吗？（喜欢），今天老师就带来了一些小动物，我们一起来看看吧。二、小动物吃东西---能手口一致的数数。1、小朋友你们看有哪些小动物来了呀？（猫、兔、狗、猴）2、他们分别都来了几只呢？3、小动物肚子饿了，请小朋友帮忙分下东西，要求一只小动物吃一个东西（请个别幼儿操作）教师小结：一只小动物好文档，供参考6/8吃一个东西，几只小动物就吃几个东西。三、小动物旅行------用对应方法比较两组物体的数1、小动物都非常感谢你们，说你们真棒，没有给他们分错东西让他们每个人都吃到了。2、现在别的小动物听说你们这么能干都想请你帮忙，你瞧这群小动物想去旅行也来找你们了。（1）出示图片：引导幼儿观察图片上有些什么内容。（2）引导幼儿观察图片上小动物和车子的数量。（3）请幼儿想一想、说一说你要让这些小动物都坐什么车去？你为什么要这样安排呢？幼儿园小班数学教案【第四篇】活动目标：1、感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。2、感受分类和标记在我们生活中的作用。活动准备：绘本故事PPT；各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。活动过程：一、谈话导人1、师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放好文档，供参考7/8到储藏室里过冬。2、请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。二、观察大熊的食物，感知食物的外部特征1、师提问：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…）大熊准备的食物可真多啊！于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。2、提问：要怎么整理呢！谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类？（有什么不同）三、幼儿操作1按食物特征进行分类，共同概括食物特征。1、让我来把所有的东西都分类放吧！（幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐）2、师提问：你是怎么分的？按什么分类的？3、你们真聪明，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。四、幼儿操作2把分类好的食物做出标记。1、师：如果给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢？好文档，供参考8/82、说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示；按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…3、出示表格，师幼共同归纳总结。五、延伸观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。师：运用了分类和标记的方法，用几种好办法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到，一起来看看！分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更整洁吧！