2024年小学教师工作计划_小学班主任工作计划【精选5篇】

1/162024年小学教师工作计划_小学班主任工作计划【精选5篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家分享的“2024年小学教师工作计划_小学班主任工作计划【精选5篇】”，希望对大家能够有所帮助。小学教师工作计划小学班主任工作计划【第一篇】根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。1。端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2。科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学2/16生实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活动。3。课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。4。课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5。每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。1。认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。2。加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的.发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。3。公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4。加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。5。齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，3/16首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。6。科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。7。英语教师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注重课堂效率，提高学生的英语学习兴趣，为学生长远的英语学习能力奠定基础。8。正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。1。科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2。自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3。研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。4。教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，4/161。学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2。自学过程中，要认真写好读书笔记。3。。在教导处指导下，开展好教研活动。小学教师工作计划小学班主任工作计划【第二篇】以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。以情辅德，加强队员思想道德教育利用教师节，中秋节，国庆节，建队日，元旦等几个重大节日开展富有意义的活动，出刊好主题队报，组织校园科技节，读书节，国旗下讲话，新队员入队仪式，切实加强队员的思想道德，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师的好风尚。发挥组织优势，增强队员的归属感。①重视队员养成教育，抓好常规活动，规范管理。我们将以刚出台的《小学生日常文明行为守则》为依据，精心构思，寻找切实可行的落实措施，开展校园内队员行为规范的情景测试，引导队员告别陋习，争做文明好少年。②加强组织建设，完善大队制度。学期初即开展中队队干部竞选活动，从而诞生出一批甘于奉献，热心服务的中队骨干5/16队伍，再由大队部设计、制定好队干部成长培养计划，分步就班，逐步落实培训安排，提高队干部责任意识，使岗位不摆空架子或放任自流。细心建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后、有评比。按计划召开少代会、举行入队仪式，培养队员对少先队组织的归属感、使命感、自豪感。③完善少先队自身的特色和优势。多年来，少先队已积累起了一定的工作经验，形成了许多优势。如;雏鹰争;活动、手拉手活动、红领巾星级小书屋评比活动等都具有了很好的基础，我们要做的就是研究这些活动的成功经验和存在的不足，寻找队员感兴趣，愿意参与的载体，改进工作方法，使活动与队员的成长要求相一致，更贴近队员，增强队的吸引力和凝聚力。④关注红领巾小社团建设。时代的发展，社会的前进步伐带来了少先儿童新的特点，新的'需求。除了要壮大已有的红领巾小社团外，还要寻求学校其它部门的帮助，扩展或完善其它小社团建设。关注队员思想观念的变化，提高引导工作水平，关心在队员中出现的新趋势，尤其是学困生、外地民工子女、电脑爱好者等特殊群体，根据他们的喜好，引导他们在队组织的温暖环境中健康成长。继续推进少先队课程化活动，提高辅导员队伍素质要想组织好少先队活动，需要有两个支撑，一个是广大辅导员的积极参与，而辅导员的思想道德，业务素质又决定了少先队工作6/16的深度。因此，我们将会一如既往的组织理论学习和相关业务培训，鼓励辅导员阅读有关书刊，通过各种途径学习先进的经验，定期组织工作例会，交流得失，促使辅导员更快更好的适应少先队工作。另一个是用好《少先队活动课程》一书，它是在《少先队辅导员工作纲要》理念下编制的，参考价值大，可操作性强，既从一定程度减轻了辅导员的工作量，也能指导大家熟悉队活动，是一个有效的平台，辅导员要充分利用晨会、队会等渠道发挥其应有的育人功能，将各阶段各月份的工作要点落实到位，垂炼自身业务能力，并及时用好《少先队工作手册》，让它成为检验工作成效的重要依据。提高工作的针对性，追求实效。工作中难免有不尽如人意的地方，新的问题会不断涌现，小的问题也会不断积累。而有许多问题是无法预料的，但只要是问题出现，我们即能静下心，寻找对策，克服困难，这就是在进步。让大家在具体工作中拭目以待吧。九月份（活动主题：我爱老师，我爱校园）开学典礼，总结暑假学习和生活情况，庆祝教师节。制定少先队工作计划，召开辅导员会议，正常少先队各阵地建设与活动。设立执勤干部卫生监督岗位。开展安全主题教育活动。出一期有关安全教育的黑板报。召开大队干部，执勤干部，值日生列会。十月份（活动主题：我爱国旗，我爱红领巾）7/16围绕国庆开展庆祝活动（国旗下讲话、主题队会、操场放歌、手抄报、讲故事比赛等）。队干部培训（手抄报、黑板报、）。规范队员行为，号召队员做文明好少年。召开大队干部，执勤干部，值日生列会。十一月份（活动主题：我爱集体，我爱同伴）开展集体是我家主题教育活动，增强对集体与个人关系的认识，培养热爱集体的优良品质。扎实落实雏鹰争章活动，教育队员严格要求自己，积极参加争章活动。各中队组织队员开展好;感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。召开大队干部，执勤干部，值日生列会。十二月份（活动主题：我爱学习，我爱运动）纪念活动，进行民族精神宣传教育。“洁净家园”进行义务大扫除劳动。总结少先队工作经验，撰写论文。召开大队干部，执勤干部，值日生列会。一月份（活动主题：快快乐乐迎新年）元旦庆祝活动，举行迎新年主题教育活动。组织队员认真复习好各门功课，准备迎考。总结少先队工作，表彰优秀集体和个人。做好资料归档工作。8/16小学教师工作计划小学班主任工作计划【第三篇】成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣9/16爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千1律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。把家长“请进来”变为主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了平等，家长愿意把心里话、真心话跟教师说，教育产生了一致性。主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长10/16的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力。1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。打电话提前预约，登门家访。全体任课教师。根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵活性，师生之间的`和谐、民主、平等关系的新型师生关系。家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持热情，使家长对谈话感兴趣。1、从20xx年9月开始，用两周时间完成对“问题学生”11/16进行家访，