幼儿园大班体育游戏活动方案(案例)设计_幼儿园大班体育游戏活动方案(案例)（精选4篇）

1/11幼儿园大班体育游戏活动方案(案例)设计_幼儿园大班体育游戏活动方案(案例)（精选4篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？下面是网友为大家分享的“幼儿园大班体育游戏活动方案(案例)设计_幼儿园大班体育游戏活动方案(案例)（精选4篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班体育游戏活动方案设计【第一篇】玩法：１.三个班级一起比赛。每班将幼儿和家长分成10对一组，每班每次参赛一组，每组站成一列。２、每班参赛幼儿和家长站为一列，每列4个呼啦圈，每列前两名幼儿和家长做好准备，每位家长手拿2个呼啦圈。4、达到终点后家长一手拿呼啦圈一手拉幼儿迅速返回起点，将呼啦圈交给每列第三名幼儿家长，并站在队尾，第二名准备好的幼儿和家长接力比赛，依次轮推，哪个小组先进行完为胜利者。幼儿园大班体育游戏活动方案设计【第二篇】活动目标：2/111、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。重点：锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。活动准备：磁带、录音机。活动过程：1、队列练习：四路纵队大圆。2、热身运动：听信号转体。[师：这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，找一个小石头踩住它，把脸对着我。我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范：师：现在看我做动作：单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈。跟我们一起把这个动作做一遍。3、准备动作：看谁站得稳。[]。(一)游戏：绕着跑。[师：我们先来玩第一个游戏：绕着跑。]。1、讲解并示范游戏规则：两队原地蹲下，其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。2、分组练习一次。[师：我们先来练习一次]。3/113、绕着跑比赛。[师：现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跑回原点。]。(二)游戏：双脚行进跳。[师：第二个游戏：双脚行进跳。]。1、讲解并示范游戏规则：两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直，其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。2、分组练习。[师：明白游戏的玩法了吗?好，那我们来练习一次]。3、比赛：双脚行进跳。[师：现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跳过去，然后跑回原点。]。(三)游戏：爬。[师：刚才，我们用身体玩了跑和跳的游戏，接下来，再来玩一个爬的游戏。]。1、教师示范讲解游戏方法：请两排的小朋友手臂伸直，面朝老师，其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬，爬的时候，膝盖不能碰到地面。2、组织幼儿游戏一2次。1、放松动作：游戏木头人。2、听音乐检查身体各个部位。[师：请你跟我这样做。(三遍)帮我闻闻，帮我闻闻，我怎么闻到肉的味道啊，要像我这样闻才能闻到呢，深呼吸，呼4/11(蹲下)。幼儿园大班体育游戏活动方案设计【第三篇】儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师在方案制定和实施的过程中需要对不同能力水平的幼儿进行分类指导。幼儿园大班体育游戏活动方案怎么写?小编在这里给大家分享一些关于幼儿园大班体育游戏活动方案，希望可以帮到各位。活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程：一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)。(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿5/11想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)。(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)。3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机。3、小型体育器械---跨栏。活动流程：一、进入活动场地，做热身运动。6/111、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)。二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容。师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••。幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••。活动目标：2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)。2)随音乐热身运动。二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看7/11看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。2)让特殊玩法的幼儿展示分享。3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!活动目标：1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。2.培养幼儿积极、勇敢的品质。活动准备：跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。8/11活动过程：一、开始部分。(一)热身运动(结合小兵音乐)。指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。二、基本部分。1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦!2、幼儿四散自由练习——跨跳连续的3个战壕。3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小朋友有没有信心?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。活动目标：1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。9/11活动准备：(环保)。1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。活动过程：一、引出主题，激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发兴趣。教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!10/112、活动身体，做准备操。3、基本动作练习。小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)。(2)自由练习。(重点)。4、游戏：《小壁虎捉虫子》。(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。(2)比赛游戏若干次。幼儿园大班体育游戏活动方案设计【第四篇】游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调__和灵敏__.提高平衡能力。2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数2—3倍）。游戏玩法：将幼儿分____数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。11/11老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返。