幼儿园趣味策划方案（实例）_幼儿园趣味运动会策划方案（实例）【精选5篇】

1/19幼儿园趣味策划方案（实例）_幼儿园趣味运动会策划方案（实例）【精选5篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友精心分享的“幼儿园趣味策划方案（实例）_幼儿园趣味运动会策划方案（实例）【精选5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园趣味策划方案【第一篇】让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培2/19养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。小班：“各行各业爱劳动”。工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”(一)主题目标1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。(二)具体活动1、认识“五一”节(谈话活动)。2、劳动最光荣(语言活动)。3/193、鲜花送给您(美术活动)。4、快乐的劳动节(综合活动)。5、寻找身边最可爱的人(特色活动)。中班：“做光荣的劳动者”。(一)主题目标1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的'劳动。2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。(二)具体活动1、建筑工人(谈话活动)。2、送货员(数学活动)。3、学做解放军(音乐活动)。4、参观消防队(参观活动)。大班：“寻找身边最可爱的人”。(一)主题目标1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。(二)具体活动1、快乐的小帮手(谈话活动)。2、劳动的计划书(社会实践活动)。3、五一家庭劳动日(综合活动)。4/194、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。5、慰问身边的劳动者(参观活动)。6、寻找身边最可爱的人。(一)数学区：小小理货员1、目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。2、材料：不同难度的货架底板。3、指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。(二)科学区：小小水管工1、目标：和同伴一起合作接通水管。2、材料：不同长度的__管若干，三通、弯头等若干。3、指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。(三)语言区：他们的工作1、目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。2、材料：自制“各行各业的人们”图书若干。3、指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。(四)手工区：服装加工厂1、目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。2、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底5/19板等。3、指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。幼儿园趣味策划方案【第二篇】1、通过开展以“我劳动，我光荣”、“我创造，我幸福”为主题的系列活动。让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣”、”我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。“我劳动，我光荣”、“我自理，我能干”。(一)绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣。2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：最晚时间5月6日上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、6/19洗碗、扫地、拖地等。3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。幼儿园趣味策划方案【第三篇】一、环境设计:园内大环境:在操场区域悬挂“第届运动会”条幅,并可在操场周围悬挂彩色小旗和气球。根据比赛需要划分出跑道、游戏、休息、看台等区域,并做出相应区域指示说明牌。班级内小环境:根据比赛科目在班级相关区域绘制项目示意图以供幼儿参考;制作比赛需要的器具;制作拉拉队所需花球、标语牌等相应道具。二活动方案7/19(一)开幕式:1.宣布运动会开幕2.介绍到场嘉宾3.运动员入场。4.升旗仪式(每班两名幼儿)。5.运动员代表讲话。6.园长致词,宣布运动会开幕。7.家长代表讲话。8.教师体操表演。(二)比赛程序:年级活动项目器材准备游戏规则大班个人《超级动力车》动力车10辆每组10人,幼儿从起点出发,绕过障碍物快速冲刺至终点,并返回,先回到起点者为胜。选前3名。参加的班级有:大一班、大三班和大大班。小班集体《给大象喂食物》沙包10个、塑料筐1个、垃圾筐1个、大象头饰1个、垫子6张每班10人,幼儿从起点出发爬过垫子,跑到中间拿起食物,走过平衡木,快速跑到终点投到小动物的嘴里,然后直接回到起点与下一位幼儿击掌,最先跑完并投食物的数量在7个或7个以上的为胜。参加的班级有:小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。中班个人《小小坦克兵》纸箱若干做成履带每班两组,每组10人。幼儿从起点在相应的轨道里爬,爬到履带里,匍匐前进到终点后再原路返回到,先到达起点者为胜。每组选前2名。大班个人《踩高跷》高跷248/19个每班2组,每组8人。幼儿从起点脚踩高跷,手提绳子向前走,最先到达终点者为胜。每组选前2名。参加的班级有:大一班和大三班。小班集体《接力运水》大水桶1个、小水桶1个、营养快线大瓶每班10名幼儿,每名幼儿手拿一个饮料瓶,从起点的大水桶里打水,运到终点的空水桶里,然后跑回到起点,下一个幼儿继续。最先将小水桶装满的小组为胜。参加的班级有:小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。中班集体《走木桩》轮胎12个、奶粉桶18个、独木桥3个每班15名,幼儿从起点出发走过轮胎,然后踩上小木桩,最后走过独木桥后返回到起点,与下一个小朋友击掌,最先跑完的班级为胜。(若中间幼儿从木桩上不小心掉下来,可以继续前进。)小班个人《穿大鞋运西瓜》大拖鞋、球每班3组,每组8人。幼儿穿大鞋走到中间抱起西瓜运到终点,最先到达者为胜。每组选前2名。参加的班级有:小一班、小二班、小三班。大班集体《跨栏接力跑》跨栏3个、接力棒3个每组12人,幼儿手拿接力棒快速向前跑,跃过跨栏,跑至终点并返回,将接力棒传给下一个小朋友,最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒,必须重跨此栏。)参加的班级有:大一班、大三班和大大班。中班亲子《大脚小脚》红旗若干面每5对亲子分成一组站成一排,幼儿将自己的小脚踩到家长的大脚上面,并抱紧家长,家长手持一面红旗,带着幼儿向前行进,行进过程中要保证幼儿的小脚不落地,先到达终点者为胜。每组选前两名,每班两组。--9/19幼儿园趣味策划方案【第四篇】由于幼儿园采用以游戏为主，保持统一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰。下面给大家分享一些关于附属幼儿园趣味策划方案5，希望能够对大家有所帮助。体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。一、幼儿发展目标与主要内容1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议(一)传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。10/192、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教育活动：(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、11/19欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。活动名称：欢欢乐乐庆国庆活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。活动准备：1、各种各样的灯笼。2、材料：长方形色纸、长纸条。3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。活动过程：一、认识灯笼1、各种各样灯笼提问：这些灯笼你都见到过吗?灯笼上的图案是怎么样的?小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。2、提问：什么时候会挂上灯笼?小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。3、提问：灯笼用什么材料来做?小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。二、制作小灯笼12/191、教师示范制作小灯笼。2、幼儿操作，教师指导。三、小小灯笼展教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。活动效果：通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增