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1/9幼儿园小班重阳节活动教案帮爷爷奶奶锤锤背_幼儿园小班语言教案(最新4篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是网友分享的“幼儿园小班重阳节活动教案帮爷爷奶奶锤锤背_幼儿园小班语言教案(最新4篇)”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第一篇】1.能借助拼音读准生字的读音,在老师指导下描摹“人、太”。2.朗读课文能做到不加字、不漏字;在反复诵读的过程中记住课文内容,并尝试背诵。3.读儿歌了解重阳节的来历,引导学生从小学会孝敬老人。一.引入课文,揭示课题:1.启发谈话,学习生字“节”在我国有许多具有民族特色的节日。(板书:节)拼读2.了解各种节日名称。(出示节日名称),第一行是重大节日,可以放假来庆祝。2/9第二行是具有中国特色的节日。3.揭示课题。人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝,今天我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。(板书课题,拼读“重”,辨析“轻重”)4.齐读课题二.读通课文,教学生字:1.借助拼音读课文,读准生字字音,划出生字组成的词语。2.出示课文,指名读。3.出示生字组成的词语,开火车读。三.学习课文,了解内容。1.指名读课文,其余同学边听边记:一年一度的重阳节是在哪一天?(你们听清了吗——学生齐读:九月九,是重阳。)2.自读课文,找出课文中描写秋天景色的句子。师:农历九月九刚好在中秋节之后,当时的景色怎样?(出示:景色)3.积累描写“秋色”的词句。1指名交流,描写秋天的句子。(文中句子变红)2补充积累秋天的词语。师:秋天的景色真美啊!真是:秋高气爽云淡风清(引导学生读好这两个词语)3/93学习:“景色”两个字4.再读课文,了解人们在重阳节会干什么。1自读课文。在重阳节这一天,人们会干些什么呢?2交流,引读有关语句。3引导质疑。读了这两句话,你有什么问题吗?4听故事,释疑。看连环画,听知识老人讲重阳节的来历。5.引读第3句。6.师引读全文,自己读好课文,试着背诵。7.引导想象,练习说话。自古以来,在重阳节这一天,人们会登上高处,一边观赏秋天的美景,一边许下心中美好的愿望。如果你也登上高处,你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望?8.看图说话,引导学生从小学会孝敬长辈。刚才,许多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美好的愿望。其实,如今重阳节又叫敬老节,老人节。想一想,这一天,我们还可以为老人做些什么呢?看图,小组讨论,用一句话说说图上的意思。9.小结:我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事,平时也应该为他们做事。四.写字指导,描摹“人、太”4/91.观察前两个字与后一个字比,有什么不够的地方。2.学生描摹“人、太”,教师巡视。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第二篇】1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品一.介绍重阳节1老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?2邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注:假如不够详细,老师可补充介绍。二.幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起5/9来表演一些节目给他们看,好吗?歌曲:我上幼儿园律动:我的小手歌表演:小猪吃的饱饱儿歌:拍皮球歌表演:两只老虎三.互动环节1击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。2小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。3剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。4品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。5赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第三篇】1.初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。6/92.激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注:假如不够详细,老师可补充介绍。2.幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?歌曲:“我上幼儿园”律动:“我的小手”歌表演:“小猪吃的饱饱”儿歌:“拍皮球”歌表演:“两只老虎“7/93.互动环节(1)击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。(2)小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。(3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。4.活动结束。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第四篇】8/91、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱护老人的愿望。2、感受老人对小辈的关爱,树立尊敬老人的观念。3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教学准备:一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片1、观看幻灯片“他们是谁?”“在做什么?”“脸上有什么变化?”“动作呢?”2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?”3、请幼儿模仿老人的动作:慢慢地走,手拄拐杖。对比小朋友的动作小结:爷爷奶奶年纪大了,行动不方便,我们应该帮助他们4、讨论:平时爷爷奶奶做什么?模仿日常生活中的各种动作,如:做饭、打扫卫生等。老师做动作,幼儿猜一猜。“除了这些事情,他们还做什么?”(接送幼儿)“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”5、对爷爷奶奶说一句心里话9/9
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