幼儿园美术绘画教案反思【热选5篇】

1/8幼儿园美术绘画教案反思【热选5篇】作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家分享的“幼儿园美术绘画教案反思【热选5篇】”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园美术绘画教案反思【第一篇】1．引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）2．学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。（重点）1．活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。2．课件、范例。（一）出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？（花朵）再想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？（二）幼儿讨论后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。（三）引导幼儿根据几何图形联想1．出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？2．幼儿回答后师。（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。2/8（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。幼儿园美术绘画教案反思【第二篇】1．观察每种树不同的发芽现象，在绘画不同形状的树木同时，用不同色彩的绉纹纸团儿进行粘贴，表现出不同树木的发芽过程。2．发展小肌肉动作，尽可能将纸团儿团紧团小。3．培养幼儿初步的创造能力。4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。绿、粉、黄色绉纹纸头，胶水，绘画工具。1．组织幼儿在幼儿园附近环境中观察春季树木的变化，不同的树形(区分乔木和灌木)观察芽苞的颜色。2．用油画棒在作业纸上画出不同的树木，教幼儿画树时掌握正确的分枝方法。3．将自己选择的纸头儿用拇指和食指团成很紧很小的纸团，分别沾在发芽的树枝上。4．注意指导幼儿沿树枝的左右两方面沾，不要只沽一边，3/8学会使用不同的颜色纸团儿沾不同的数木。1．组织幼儿到户外大自然中感受季节的变化，多看几种树的发芽后再进行此活动。2．可在教育活动前将各色纸团团好，减少集体活动时间。3．在春季主题绘画中用这种方法丰富作品内容。4．可以采用其他物品代替纸团当芽苞作画。日常生活根据季节多引导幼儿深入自然，了解自然，产生热爱好奇的情感，愿意表现自己的感受。家园配合号召家长带幼儿到郊外进行踏青活动，提高幼儿对周围环境的感知能力和表现大自然的热情。老师通过使用拟人话的语音，指导幼儿作画。不仅便于孩子的理解，还更好的激发孩子对绘画活动的兴趣。所以本活动能较好的完成教学目的，孩子在老师拟文化语音的指导下将绘画技能很自然的融入整个活动中，使幼儿学得轻松，学得开心，很轻松的练习树木的画法。整个活动轻松有趣。幼儿园美术绘画教案反思【第三篇】1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。5.体验想象创造各种图像的快乐。1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。4/82.棉签、调色盘、各色水粉颜料。3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。2.组织幼儿坐好后谈话：1)小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!(松树、杨树、梧桐树等等)2)大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方?(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样……)鼓励幼儿大胆描述。在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。幼儿园美术绘画教案反思【第四篇】1．引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。2．引导幼儿体验自由创作的乐趣。3．发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。5/84．能大胆选用自己喜爱的颜色作画。5．培养幼儿的技巧和艺术气质。尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。1．课件、教师范画四幅（不同颜色、不同发型）。2．不同发型的发型头模两个，假发头套一个。3．绘画纸、油画棒每人一份。故事法、情景教学法。一、开始部分1．谈话：（女孩）你的头发梳的真漂亮，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特别，是在哪里剪的？（理发店）2．今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。二、基本部分，1．出示课件，讲述故事：动物王国开了一家理发店，小动物都来参观，小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了，他看到狮子的新发型，很羡慕，也想改变发型，现在他想请小朋友给他设计新发型，大家愿意吗？2．欣赏各种发型。1教师出示各种发型图片、发型头模、假发，引导幼儿观察，发现有的头发长长的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。6/82想想这些头发怎么画？3引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。（教师一边引导幼儿观察，一边讲解示范，同时教幼儿书空练习画线条）3．教师出示范画。1引导幼儿观察范画，你们看到了什么样的发型？说说教师分别用了什么线条画头发？（直线、曲线、螺旋线、弧线）2谈谈你喜欢哪种发型，它给带来了什么样的感觉？3教师讲解示范画头发，并提出绘画要求。4．播放背景音乐，幼儿自由作画，教师巡回指导。5．展示幼儿作品，并请幼儿给大家介绍自己的作品。6、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示，让幼儿体验到成功的喜悦。三、结束部分1．小结本节活动情况。2．组织幼儿在音乐声离开活动室。有的幼儿作画比较慢，没有完成作品，以后督促他们快点大胆作画。幼儿园美术绘画教案反思【第五篇】《3―6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，7/8添画简单的背景。（重点）2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。（难点）3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。2.蜗牛线描范画一幅。3.记号笔、画纸、水彩笔。组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。2.重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹。1.出示范画、观察感知。引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。2.示范蜗牛的画法。(1)画出蜗牛的轮廓。先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈8/8地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。绕圈的时候，线与线之间不要太密。(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。提示：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。1.展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。2.教师交代绘画的内容和要求。(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后，画的快的小朋友可以涂上颜色。(2)涂颜色的小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。(3)画画时注意画面的整洁。教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助。1.比一比谁画的蜗牛最美丽。2.与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。