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合唱教学计划(通用4篇)希望通过这篇文章,您能够更加详细地了解“合唱教学计划(通用4篇)”。请仔细参考下载下面的资料,相信它能够在您需要的时候给予您帮助和支持。时间如同一条金河,不断向前流动。新的学期已经到来,作为教师们,我们需要用心去编写好教学计划。教学计划对于实现预期的教学效果有着积极的帮助作用。合唱教学计划【第一篇】一、1、培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱。2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。二、1、练声:训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。2、教学曲目安排:根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。:结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给幼学生锻炼成长的机会。教学目标:通过本次课的学习,使学生对声音状态的建立能起到复习的效果,进一步加强气息的支撑练习。2、进一步稳定喉头。2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。1.气息练习:135153|135153|1—||Du———————————————2.哼鸣练习:5432||—||1353|1—||ie---ma---ie---ma---方法与要求:1、要求口腔和鼻腔同时吸气。2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。3、打开口腔根部,唱“ma”时,要求口型尽量打开。4、注意呼吸和发声的协调配合,每条练习曲都是一口气唱完,中途不能换气。1新歌教唱先让学生跟钢琴视唱3—5遍,再将难点提出着重练唱:2.艺术演唱要求:1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中,歌唱者就是歌中的主人公。2、语气要亲切而自然,吐字要清晰。3、声音要流畅、灵活、轻巧,要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。三.表演动作:4、画小鸟,飞在蓝天里。(用右手指向天空,唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。)5、画小草,长在春天里。(右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长,随后扬起,表示长在春天。)6、你画太阳我画国旗(右手指前表示你画的是太阳,右手收回在胸前表示自己)8、过门前奏(以四拍为一个登勾脚的动作,左右一个,再做小鸟式转身)9、第二段和第一段动作相同。合唱教学计划【第二篇】一、指导思想为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能,促进学生全面素质的提高,丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机、学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队,有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识、使学生在潜移默化中提高艺术修养。二、教学要求1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外,还应通过必要的挑选,应具有一定的演唱能力和特长。2、合唱队设有队长,指挥,伴奏由教师担任。3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力、及声部的均衡协调,因此要求队员不能随意缺课、请各班主任老师加强督促。三、内容安排1、基本训练:气息、发声方法、听音训练等,努力提高合唱队员的表现能力。2、排练古今中外的各种类型的优秀作品。1作品的选择由易渐难,且对每首作品应有一定的标准。2选择歌曲应注意歌曲的音域。3、对形的排列一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。4、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。四、训练时间每周四下午第三节课五、训练地点教一区多媒体室合唱教学计划【第三篇】非遗文化合唱教学计划随着时代的发展和文化的多元化,传统文化在今天愈加珍贵和重要,而非遗文化正是其中的瑰宝。非遗文化也被称作非物质文化遗产,它是指被口头、表演、仪式、艺术等方式传承的,具有群体共同记忆、代表性、参与性和连续性的文化遗产。非遗文化是中国传统文化的重要组成部分,包括音乐、舞蹈、戏曲、绘画、书法、篆刻、民间工艺等,其中音乐作为重要的表现方式之一,具有特别的感染力和艺术价值。因此,开展非遗文化合唱教学计划,将是非常有意义的,它不仅有益于传承和发扬非物质文化遗产,更有助于增强学生的文化自信和人文素养。一、非遗文化随着现代文化的快速发展,越来越多的传统文化正在逐渐消失,而非物质文化遗产正是中国历史文化的重要组成部分。它代表了中国民间艺术形式和手工艺技能,并通过口述和表演的方式传承下来。非遗文化包括戏曲、曲艺、音乐、舞蹈、民间工艺、传统医学、体育等,这些文化都有着重要的身份认同感、价值和意义。音乐作为一种能够激发人们情感和精神的艺术形式,也是非遗文化中不可或缺的一种表现方式。二、非遗文化合唱教学非遗文化合唱教学计划是一种有益于推广非物质文化遗产,并引导年轻一代学生接受传统文化的教育。音乐和歌唱是表现非遗文化的重要部分,因为它不仅表现出当地文化和历史,还记录了人们的感情和生活。第一步,非遗文化合唱教学之前,教师需要对学生进行简要介绍,让学生了解什么是非遗文化、为何非遗文化如此重要以及怎样保护和传承非遗文化。第二步,选择适当的歌曲。这些歌曲应该代表当地的文化,并且适合学生年龄群体。例如,旧时代风味浓郁的秧歌、具有地方特色的山歌、反映历史传承的黄河大合唱等等。这些歌曲中既有拍子强烈活泼、富于欢快气氛的,也有节奏优美、充满韵味的,总之能够激发学生的兴趣、让他们了解文化、爱上生活。第三步,进行合唱排练。教师可以根据学生的特长和技能进行分组,以保证每位学生都可以得到充分的表现机会。当然,这也需要注意到学生的音乐基础、团体协作和舞台表现等而综合考虑。正确认识自己的团队,才能够发挥出更好的合唱效果。第四步,进行排练和演出。学生们需要在老师和家长的协助下进行排练准备,以确保他们在舞台上表现出色。演出是一个展示文化的过程,也是一个展示自我的过程。学生们有机会得到肯定和赞扬,这有助于他们建立自信心。三、总结非遗文化合唱教学计划可以使学生了解和传承非物质文化遗产,并激发他们的热情和兴趣。这不仅可以丰富他们的生活和视野,还能够增加他们将来就业的竞争力。除此之外,通过非遗文化合唱教学计划,我们可以增强文化自信,增进民族凝聚力,维护中华民族的传统文化,传承红色文化,开展文化旅游,推动中国文化的全球传播。我们应该重视、保护和发扬非遗文化,使之成为我们民族文化的重要标志。四、致谢非遗文化是中国历史文化的重要组成部分,也是世界非遗文化宝库的重要组成部分。在此,我感谢那些一直在保护、传承和发扬非遗文化的人,是他们为之工作和付出了辛勤努力。我也希望更多的年轻人能够关注和传承非遗文化,弘扬中华民族的瑰宝,为中华文化的传承和创新发出属于我们自己的声音。合唱教学计划【第四篇】虫儿飞合唱教学计划引言合唱是一项专业的音乐艺术,不仅在学校教育中扮演着重要的角色,也在社会上产生着广泛的影响。作为一项古老而又先进的艺术形式之一,合唱不仅为人们带来了美妙的声音,也带动着人们的情感和灵魂。在众多的合唱作品中,虫儿飞合唱曲无疑是最为广为人知和喜爱的经典之一。本文将针对虫儿飞合唱教学计划展开讨论,谈谈如何利用这首合唱曲来提高学生的音乐素养和综合能力。一、教学目标本教学计划旨在通过虫儿飞合唱的练习和演唱,达到以下几个教学目标。1.提高学生的音乐素养,包括音乐感知、声乐技巧、音乐表现等方面的提高。2.培养学生的协作精神,通过合唱的形式,让学生能够学会与他人合作,相互理解和尊重。3.增强学生的表现自我能力,让学生能够克服自我表达和情感表达的困难,勇于表现自己。4.培养学生的综合能力,通过学习和演唱虫儿飞,让学生在理解、分析、演唱等方面逐步提高自己的综合能力。二、教学内容虫儿飞合唱作品是一首优美的民歌,在歌曲表现上用了很多音乐手法,其中旋律动听婉转、节奏跳动波动、和声丰富的特点尤为突出。在教学虫儿飞时,应使用专业的歌唱技巧教授,包括音准、节奏、嗓音调整等等。此外,还应加强学生对于歌词的理解和歌曲表达的情感,引导学生从多个角度进行分析和思考。三、教学方法针对虫儿飞合唱教学的方法,我们应该采取多元化的教学方法,包括课堂教学,小组练习,个人练习等等。在课堂教学环节中,教师应该讲解歌曲的基本知识和技巧,并通过实际演唱来让学生跟随老师学习。同时,学生也可以分成小组,以精细化的方式训练歌曲各部分的细节,以增加演唱时的艺术效果。此外,在个人练习的环节中,每个学生也应该积极练习,磨练自己的歌唱技巧和表现能力。四、教学评价教学还需要一种定量、定性的评价体系,以便检验学生所学习、实践、演唱的结果,评价其改善的程度。应根据学生的不同层次,在不同的要素上进行具体评价:如音准、旋律、表达力、发声方式等。同时考虑整体合唱效果以及个人表现的贡献。结论虫儿飞合唱作品不仅是一首经典的歌曲,也是一种优秀的教学资源。通过教学这首歌曲,可以达到很多教育目的,包括提高音乐素养、培养协作精神、增强表现自我能力等等。当然,虫儿飞的教学需要根据不同的学生水平和特点来适当调整教学计划,但总的来说,这是一种非常成功和受欢迎的合唱教学计划。
本文标题:合唱教学计划(通用4篇)
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